Questão 2173642

• Banca: IDHTEC
• Órgão: Prefeitura de Itaquitinga - PE
• Ano: 2016
• Provas: IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga - PE - Professor - Ensino Fundamental
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Aspectos Psicológicos da Educação; Principais Autores; Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem; Vygotsky; Vygotsky e a Teoria Histórico-Cultural

A perspectiva de Vygotsky acerca da construção do conhecimento supõe que a aprendizagem antecede o desenvolvimento e que esta se dá a partir da interação social. Nesse sentido, a capacidade da criança em desenvolver tarefas de modo independente sem a ajuda de outro é denominada por ele de:

• A. Zona de desenvolvimento proximal.
• B. Assimilação.
• C. Acomodação.
• D. Zona de desenvolvimento potencial.
• E. Zona de desenvolvimento real.

Gabarito: E

Comentários

• "O nível de desenvolvimento real caracteriza o desenvolvimento mental retrospectivamente, enquanto a zona de desenvolvimento proximal caracteriza o desenvolvimento mental prospectivamente." 

  
  Lev Vygotsky no livro A Formação Social da Mente: O Desenvolvimento dos Processos Psicológicos Superiores

   

  Fonte: https://novaescola.org.br/conteudo/1972/vygotsky-e-o-conceito-de-zona-de-desenvolvimento-proximal

   

  Resumindo :O nível real é o que a criança consegue desenvolver sozinha, fazer sem ajuda e o potencial é aquele que a criança precisa da ajuda de um adulto para realizá-lo.  A ZDP ( Zona de Desenvolvimento Proximal) seria a mediação entre esses dois níveis de desenvolvimento.