Questão 2201455

• Banca: PR-4 UFRJ
• Órgão: UFRJ
• Ano: 2014
• Provas: PR-4 UFRJ - 2014 - UFRJ - Técnico em Assuntos Educacionais; PR-4 UFRJ - 2014 - UFRJ - Técnico em Assuntos Educacionais - Atendimento a Alunos
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Aspectos Psicológicos da Educação; Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem; Vygotsky e a Teoria Histórico-Cultural

Os psicólogos Jean Piaget e Lev Vygotsky construíram teorias fundamentais para a compreensão da construção do conhecimento do ser humano. As pesquisas de Piaget priorizam o processo de maturação biológica associado com os processos autônomos e espontâneos, importantes para o desenvolvimento e aprendizagem. Vygotsky privilegia a influência do ambiente social e cultural, pois o desenvolvimento da inteligência e da personalidade é externamente motivado pelas relações interpessoais.

Considerando as concepções de Vygotsky, o papel da palavra como comunicação:

• A. se subordina ao desenvolvimento.
• B. é o mais importante fator de desenvolvimento.
• C. tem pouco impacto sobre o desenvolvimento.
• D. só é acúmulo de respostas aprendidas.
• E. segue uma linha fixa de estágios.

Gabarito: B

Comentários

•  Para  Vygotsky a comunicação é uma espécie de função básica porque permite a interação social e, ao mesmo temp o, organiza o pensamento.Assim a palavra é o mais importante fator de desenvolvimento.

  Gabarito B

  FONTE :http://www.josesilveira.com/artigos/vygotsky.pdf

   

• O que me deixou na dúvida nesta questão é se referir a "PALAVRA", pois na maioria dos artigos sobre Vygotsky faz-se referência a " LINGUAGEM".

• o papel da palavra como comunicação: é o mais importante fator de desenvolvimento.