Questão 2317897

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - IF-SP - Técnico em Assuntos Educacionais
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Avaliação Educacional; Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados; Modalidades da Avaliação

A avaliação formativa é considerada uma maneira de regular a ação pedagógica.

Sobre a avaliação formativa, é INCORRETO afirmar que

• A. se encontra no cerne das tentativas de pedagogia diferenciada e de individualização dos percursos de formação.
• B. tem como finalidade principal a regulação tanto do ensino quanto da aprendizagem.
• C. busca detectar as dificuldades e os progressos de aprendizagem dos alunos, para poder adequar o processo didático dos professores às necessidades dos alunos.
• D. há um rompimento total entre avaliação tradicional e avaliação formativa em qualquer pedagogia.

Gabarito: D

Comentários

• A finalidade principal da avaliação é a regulação tanto do ensino quanto da aprendizagem "A finalidade principal da avaliação é a regulação" tanto das dificuldades e dos erros dos alunos quanto do processo de ensino. 

  Referência>

• Regulação é o termo utilizado em referência aos processos específicos que visam criar, implementar e ajustar estratégias de ensino às aprendizagens dos sujeitos. A regulação tem como objetivo contribuir diretamente para a progressão das aprendizagens, o que significa acompanhar o aprendiz em seu desenvolvimento.