Questão 2317933

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: IF-SP
• Ano: 2014
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - IF-SP - Técnico em Assuntos Educacionais
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: A complexidade do conhecimento; A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade; Aspectos Psicológicos da Educação; Currículo (Teoria e Prática); Temas Educacionais Pedagógicos; Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem

Coll (1994) sugere em suas reflexões que, como a significância da aprendizagem é uma questão de grau, talvez fosse mais apropriado tentar que as aprendizagens realizadas pelos alunos sejam, a cada momento da escolaridade, as mais significativas possíveis.

Em relação à construção de significados, é INCORRETO afirmar que

• A. a significância lógica e psicológica em potencial do conteúdo de aprendizagem são condições necessárias e suficientes para que o aluno construa significados.
• B. nem sempre a aprendizagem dá lugar à construção de significados, pois pode se restringir à simples repetição memorística.
• C. é necessário que o conteúdo que o aluno irá aprender seja potencialmente significativo, isto é, seja capaz de suscitar a construção de significados.
• D. a significância lógica em potencial depende tanto da estrutura interna do conteúdo, quanto do modo como ele é apresentado ao aluno.

Gabarito: A

Comentários

•  a)

  a significância lógica e psicológica em potencial do conteúdo de aprendizagem são condições necessárias e suficientes para que o aluno construa significados