Questão 2318578

• Banca: IESES
• Órgão: Prefeitura de São José do Cerrito - SC
• Ano: 2017
• Provas: IESES - 2017 - Prefeitura de São José do Cerrito - SC - Assistente Social - Processo Seletivo nº 002
• Disciplina: Português
• Assuntos: Advérbios; Conjunções: Relação de causa e consequência; Morfologia; Preposições

SMS NÃO PIORA ORTOGRAFIA DOS ADOLESCENTES, DIZ ESTUDO

19/03/2014 Fonte: zerohora.clicrbs.com.br. Disponível em: http://www.soportugues.com.br/secoes/artigo.php?indice=78 Acesso em: 17 janeiro 2015

    As mensagens de texto não têm influência negativa sobre a ortografia dos estudantes e ainda oferecem uma oportunidade adicional para a prática da escrita, afirma um estudo realizado por pesquisadores franceses.

   "É o nível geral da ortografia dos alunos que determina o tipo de erros presentes no SMS, e não o contrário", resume o Centro de Pesquisa sobre a Cognição e a Aprendizagem (CNRS/ Université de Poitiers/Université François Rabelais de Tours) em um comunicado divulgado nesta terça-feira. O estudo se baseia em 4.524 mensagens escritas por 19 jovens de 12 anos que não possuíam telefone celular antes do início da pesquisa.

  As abreviações ou variações e aproximações ortográficas de uma palavra em relação à escrita tradicional utilizadas nos SMS são frequentemente apontadas pelos pais e professores como a causa das dificuldades de ortografia entre os estudantes.

   Esse estudo mostra que, quando os jovens começam a escrever SMS, "é o nível de escrita tradicional que determina a forma dos SMS enviados, e não os SMS que influenciam negativamente a ortografia tradicional". E quando a prática do envio de SMS já está enraizada, após um ano, "não há nenhuma ligação entre o nível de ortografia tradicional e a forma dos SMS", asseguram os pesquisadores.

  "Ao contrário dos temores muitas vezes expressados, são bons alunos os que fazem um monte de abreviações com o código ortográfico tradicional e os menos bons as praticam menos", segundo o CNRS. Longe de ser uma ameaça para o nível de ortografia da juventude, os SMS são, portanto, "uma chance nova e adicional para praticar a expressão escrita".

   Além disso, a escrita tradicional ensinada na escola e as mensagens de texto redigidas fora de qualquer quadro institucional "dependem das mesmas habilidades cognitivas", garantem os pesquisadores. Estudos recentes sobre a língua inglesa e finlandesa também demonstraram que não havia ligação entre o nível ortográfico dos alunos com idades entre 9 e 12 anos e os "erros" nos SMS.

  Uma vez que o celular e o SMS são usados com facilidade e entusiasmo por adolescentes, "eles poderiam ser usados como um suporte de aprendizado escolar, ideia que a Unesco já havia defendido em 2010", acreditam os pesquisadores. O trabalho foi publicado no Journal of Computer Assisted Learning. 

Assinale a alternativa em que as palavras destacadas no trecho a seguir tenham sido corretamente classificadas, na ordem em que aparecem.

“As abreviações ou variações e aproximações ortográficas de uma palavra em relação à escrita tradicional utilizadas nos SMS são frequentemente apontadas [...]”. 

• A. preposição – preposição – conjunção – advérbio
• B. conjunção – preposição – conjunção – adjetivo
• C. preposição – conjunção – preposição – adjetivo
• D. conjunção – conjunção – preposição – advérbio

Gabarito: D

Comentários

• Conjuções são utilizadas para ligar orações ou termos de mesma função sintática.

  Preposições são utilizadas para ligar termos de função sintática diferente.

• GABARITO: LETRA D!
  
  Preposições essenciais:
  
  A, ante, até, após;
  Com, contra;
  De, desde;
  Em, entre;
  Para, per, perante por;
  Sem, sob, sobre;
  Trás.

• OU     (CONJUNÇÃO)  OBS.  Podendo ser com sentido de exclusão ou adição.

   

  E    (CONJUNÇÃO)  OBS.  Com ideia de adição.

   

  DE  (CONJUNÇÃO)  OBS.  DE não faz parte de artigos, logo só pode ser preposição.

  
  FREQUENTEMENTE  (CONJUNÇÃO)  OBS.  Dica, quando terminado no sufixo "MENTE", em regra, será  advérbio.

• Alternativas-  Expressam ideia de alternância de fatos ou escolha. Normalmente é usada a conjunção "ou". Além dela, empregam-se também os pares: ora... ora, já... já, quer... quer, seja... seja, etc. Introduzem as orações coordenadas sindéticas alternativas.

  Aditivas: ligam orações ou palavras, expressando ideia de acrescentamento ou adição. São elas: e, nem (= e não), não só... mas também, não só... como também, bem como, não só... mas ainda.

  Preposição é a palavra que estabelece uma relação entre dois ou mais termos da oração. Essa relação é do tipo subordinativa, ou seja, entre os elementos ligados pela preposição não há sentido dissociado, separado, individualizado; ao contrário, o sentido da expressão é dependente da união de todos os elementos que a preposição vincula.

   São elas:  a, ante, após, até, com, contra, de, desde, em, entre, para, per, perante, por, sem, sob, sobre, trás

   

  Os advérbios de modo, em sua maioria, são terminados pelo sufixo -mente. Este sufixo se junta à forma feminina dos adjetivos.

• Pessoal, é imprescidivel analisar o contexto. Não adianta apenas decorar as conjuções. 

•       

   

     ADIÇÃO:         NÃO APENAS

                                  TAMBÉM NÃO

                                   OUTROSSIM

                                    MAS = E

  ..........

  ALTERNATIVAS (alternância): ou. Também as locuções ou...ou, ora...ora, já...já, quer...quer...
  Ou ela estuda ou trabalha.

   

  TEMPO: hoje, logo, primeiro, ontem, tarde, outrora, amanhã, cedo, dantes, depois, ainda, antigamente, antes, doravante, NUNCA, então, ora, JAMAIS, agora, sempre, já, enfim, afinal, amiúde, breve, constantemente, entrementes, imediatamente, primeiramente, provisoriamente, sucessivamente, às vezes, à tarde, à noite, de manhã, de repente, de vez em quando, de quando em quando, a qualquer momento, de tempos em tempos, em breve, hoje em dia.

   

  ***         Jamais -   NUNCA = EM TEMPO ALGUM

   

   

  MODO: bem, mal, ASSIM, adrede, melhor, pior, depressa, acinte, debalde, devagar, às pressas, às claras, às cegas, à toa, à vontade, às escondidas, aos poucos, desse jeito, desse modo, EM VÃO, dessa maneira, em geral, frente a frente, lado a lado, a pé, de cor, em vão e a maior parte dos que terminam em "-mente": calmamente, tristemente, propositadamente, pacientemente, amorosamente, docemente, escandalosamente, bondosamente, generosamente.

   

   

   

   

• GABARITO: D

  O "de" não é conjunção, mas sim preposição.

   

  Preposição é a palavra que estabelece uma relação entre dois ou mais termos da oração. Essa relação é do tipo subordinativa, ou seja, entre os elementos ligados pela preposição não há sentido dissociado, separado, individualizado; ao contrário, o sentido da expressão é dependente da união de todos os elementos que a preposição vincula.

  Exemplos:

  Os amigos de João estranharam o seu modo de vestir.

  amigos de João / modo de vestir: elementos ligados por preposição

  de: preposição

  Ela esperou com entusiasmo aquele breve passeio.

  esperou com entusiasmo: elementos ligados por preposição

  com: preposição

   

  Fonte:

  http://www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf80.php

• De estabelece função de adjunto adverbial ligado ao adjunto adnominal ortográficas

• Ainda não consigo entender o motivo do e em "variações e aproximações" ser uma conjunção, se está ligando apenas as duas palavras VARIAÇÕES->APROXIMAÇÕES.

• Como fazer por eliminações das opções : OU não é preposição (elimina as opções A e C); E não é preposição (elimina a opção B), restando somente a opção correta letra D.