Questão 2323570

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: SEDF
• Ano: 2017
• Provas: CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa; CESPE - 2017 - SEDF - Conhecimentos Básicos - Cargos 1, 3 a 26; CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Administração; CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Artes; CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Biologia; CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Ciências Naturais; CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Eletrotécnica; CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Espanhol; CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Filosofia; CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Física; CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Fisioterapia; CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Geografia; CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - História; CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Informática; CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educa
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Avaliação Educacional; Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas; Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados; O Processo Ação-Reflexão-Ação no Desenvolvimento do Trabalho Pedagógico; Pesquisa em Educação

Com relação à avaliação e ao planejamento escolar, julgue o próximo item.

A avaliação da aprendizagem pode assumir diversas funções, como a diagnóstica, a formativa e a somativa, ocorrendo, preponderantemente, antes, durante e depois do processo formativo.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

• A avaliação apresenta três funções: 
   
  FUNÇÃO DIAGNÓSTICA 
   
  É realizada no início do processo para direcionar o trabalho do professor. Nessa fase é estudado e levantado os conhecimentos prévios dos alunos para que o professor possa verificar como colocará em prática o seu planejamento, de forma a atender as características dos alunos. 
   
   
  FUNÇÃO FORMATIVA OU PROCESSUAL 
   
  É realizada durante o processo para acompanhar o desenvolvimento dos alunos. A função formativa proporciona ao professor e aos estudantes as informações necessárias para corrigir as possíveis falhas, estimulando todos a continuarem o trabalho. Nessa fase encontra-se o famoso feedback que reorienta os envolvidos em suas tarefas de forma positiva. 
   
  FUNÇÃO SOMATIVA (CLASSIFICATÓRIA) 
   
  É realizada no final do processo, classificando os alunos quanto ao nível de desenvolvimento. Esta fase oferece também as informações necessárias para o registro das atividades que foram desempenhadas pelos alunos. 

   

  Estratégia concursos Professores Fernanda e Fabiana
   

• FUNÇÃO DIAGNÓSTICA- ANTES

  FUNÇÃO FORMATIVA- DURANTE

  FUNÇÃO SOMATIVA- DEPOIS

• Eu errei porque acredito que falta um "respectivamente" ao final da afirmação. 

•  Atenção: Esta questão foi anulada pela banca.