Questão 2666848

• Banca: UFMG
• Órgão: UFMG
• Ano: 2018
• Provas: UFMG - 2018 - UFMG - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Educação e Serviço Social; Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB; Política Educacional; Serviço Social na Educação

Os estudos empreendidos pelo Conselho Federal de Serviço Social (CFESS, 2011) sobre a inserção do Assistente Social na política educacional indicam, como elementos decisivos para a organização e a condução do trabalho deste profissional:

I. a identificação dos principais sujeitos políticos e de seus respectivos projetos educacionais em disputa na sociedade, assim como suas expressões no âmbito das principais legislações do campo educacional.

II. a construção de um projeto de intervenção que atualize o progressivo confronto teórico com a realidade.

III. o desenvolvimento e a aplicação das políticas educacionais, de acordo com critérios previamente definidos.

IV. a apropriação e o aprofundamento das produções teóricas sobre a realidade educacional brasileira.

V. a apreensão das tendências que hoje se afirmam nas instâncias de controle social da área de educação.

Em relação a essas afirmativas, estão CORRETAS:

• A. II, III, IV e V.
• B. I, II, IV e V.
• C. II e IV.
• D. I, II, III, IV e V.

Gabarito: B

Comentários

• Resposta certa letra B

• I. a identificação dos principais sujeitos políticos e de seus respectivos projetos educacionais em disputa na sociedade, assim como suas expressões no âmbito das principais legislações do campo educacional.

  II. a construção de um projeto de intervenção que atualize o progressivo confronto teórico com a realidade.

  III. o desenvolvimento e a aplicação das políticas educacionais, de acordo com critérios previamente definidos.

  IV. a apropriação e o aprofundamento das produções teóricas sobre a realidade educacional brasileira.

  V. a apreensão das tendências que hoje se afirmam nas instâncias de controle social da área de educação.

  GAB. b

• III. o desenvolvimento e a aplicação das políticas educacionais, de acordo com critérios previamente definidos. ERRADO

  "As preocupações sociais e institucionais com a garantia do acesso à educação escolarizada, destarte, encontra-se longe de ser um consenso, do ponto de vista de seu significado político, de sua dimensão ideológica, das estratégias de enfrentamento e das bases conceituais de sua compreensão. Isto impõe aos/às assistentes sociais o desafio de sua elucidação numa perspectiva de totalidade, apreendendo na dinâmica contraditória dos processos societários de luta as particularidades da Política de Educação, não reduzindo aquela dimensão de sua inserção e atuação profissional aos procedimentos técnicos e operacionais que manuseia no cotidiano institucional (CFESS, 2014, pg.40). O erro do item III está em reduzir a organização e condução do trabalho do Assistente Social na Educação ao desenvolvimento de critérios previamente definidos, não apreendendo a totalidade da dinâmica do contexto social que perpassa o desenvolvimento e aplicação da política de educação ao planejar e desenvolver suas ações profissionais.