Questão 2793196

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Ferraz de Vasconcelos - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Ferraz de Vasconcelos - SP - Professor de Educação Básica I
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Aspectos Psicológicos da Educação; Educação Infantil; O Desenvolvimento dos Conceitos Científicos na Infância; Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem; Vygotsky e a Teoria Histórico-Cultural

Refletir sobre como se dá o desenvolvimento dos conceitos na criança é uma tarefa fundamental para o professor. Sobre essa temática, lançando mão das teorias de Vygotsky e Bakhtin, Fontana (1996) trata da gênese social da conceitualização na criança. Segundo ela, na elaboração conceitual explicita-se o que Vygotsky e Bakhtin denominam, respectivamente, de

• A. linguagem interpessoal e linguagem intrapessoal.
• B. internalização e diálogo das linguagens.
• C. filogênese e dialogicidade.
• D. ontogênese e enunciação.
• E. abstração e generalização.

Gabarito: B

Comentários

• b) internalização e diálogo das linguagens.

• VOU TER DE ESTUDAR ESSE TEMA

• B

• Fico chateada por não haver comentário do professor :(

• A

  linguagem interpessoal e linguagem intrapessoal. FUNÇÕES PSICOLÓGICAS SUPERIORES, dois copnceitos de vygotsky.

  B

  internalização e diálogo das linguagens. CORRETA. FALOU EM gênese social da conceitualização na criança, você vai lembrar de INTERAÇÃO que além de ser realizada entre os indivíduos, tem a função CENTRAL no processo de INTERNALIZAÇÃO(reconstrução interna de uma operação externa, vygotsky) Diálogo das linguagens, Bakhtin.

  C

  filogênese e dialogicidade. Errado ( filogênese é a evolução das espécies, conceito de vygotsky) dialogicidade (paulo freire)

  D

  ontogênese e enunciação.Errado ( Ontogênese refere-se a história do indivíduo, conceito de vygotsky) enunciação, acredito que também é de vygotsky)

  E

  abstração e generalização.Errado ( são dois concetos de Vygotiski)

  Espero te ajudado!