Questão Q932752

[Gestos e palavras]

Uma vez eu estava em Londres numa sala comum da classe média inglesa: a lareira acesa, todo mundo com sua taça de chá, a família imersa naquela naturalidade (chega a parecer representação) com que os ingleses aceitam a vida. Os ingleses, diz o poeta Pessoa, nasceram para existir!

A certa altura um garoto de uns dez anos começou a contar uma história de rua, animou-se e começou a gesticular. Só comecei a perceber o que se passava quando notei que aquele doce sorriso mecânico, estampado em cada rosto de todas as pessoas da família, sumiu de repente, como se uma queda de voltagem interior houvesse afetado o sorriso coletivo. Olhos de avó, mãe, tias e tios concentraram-se em silêncio sobre o menino que continuava a narrativa com uma inocência maravilhosa. Diante disso, uma das senhoras falou para ele com uma voz sem inflexões: “Desde quando a gente precisa usar as mãos para conversar?”

Vi deliciado o garoto recolher as mãos e se esforçar para transmitir o seu conto com o auxílio exclusivo das palavras. O sorriso de todos iluminou de novo a sala: a educação britânica estava salva.

Imaginemos um garoto italiano de dez anos que fosse coarctado* pela família em seus gestos meridionais. Seria uma crueldade, uma afetação pedagógica, uma amputação social. Daí cheguei à conclusão óbvia: os ingleses educam os filhos para que eles venham a ser ingleses, os italianos, para que venham a ser italianos.

*Coarctar: reduzir-se a limites mais estritos; restringir, estreitar

(CAMPOS, Paulo Mendes. O amor acaba. São Paulo: Companhia das Letras, 2013, p. 209-210)

Ambos os elementos sublinhados exemplificam uma mesma função sintática em:

Alternativas

Vi deliciado o garoto recolher as mãos.

Os ingleses, diz o poeta, nasceram para existir.

O sorriso de todos iluminou de novo a sala.

O menino continuava a narrativa com uma inocência maravilhosa.

Aquele doce sorriso mecânico sumiu de repente.

Comentários

Das alternativas a única que contém termo com a mesma função sintática:

b) Os ingleses, diz o poeta, nasceram para existir.

Ambos os termos destacados são sujeitos.

Os ingleses nasceram para existir. Quem é que nasceram para existir? Sujeito: INGLESES

diz o poeta.Quem é quem diz? Sujeito: POETA
Letra b. Ambos são sujeitos nas orações en que se inserem.
Gabarito - B

a) Vi deliciado [ Adj. Adv. ] o garoto recolher as mãos [ Objeto Direto ]

b) Os ingleses [ Sujeito ], diz o poeta [ Sujeito ] , nasceram para existir.

c) O sorriso [ Sujeito ] de todos iluminou de novo a sala [ Objeto direto ]

d) O menino continuava a narrativa [ Objeto direto ] com uma inocência [ Adj. Adv. ] maravilhosa.

e) Aquele doce sorriso [ Sujeito ] mecânico sumiu de repente [ Adj. Adv. ]

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Confira o meu material gratuito --> https://drive.google.com/drive/folders/1sSk7DGBaen4Bgo-p8cwh_hhINxeKL_UV?usp=sharing
Quando você não presta atenção que o examinador quer que tenham a mesma função sintática e sai querendo dar match de substantivo com substantivo.
Acredito que o segredo para resolver a maioria das questões de português da FCC é antes de tudo, organizar a frase (voz passiva para ativa, reorganizar os complementos na ordem certa, etc).
COMPLEMENTO NOMINAL X ADJUNTO ADNOMINAL:

ADJUNTO ADNOMINAL COMPLEMENTO NOMINAL

Ativo Passivo

Pratica ação Sofre a ação

Relaciona-se com substantivo concreto Relaciona-se com adjetivo, advérbio, substantivo abstrato

Com/sem preposição Com prepos.

Ex.: Henrique tem a amizade de Lia. Adjunto adnominal

Henrique tem amizade por Lia. Complemento nominal

Peguei do qc:

Segue esquema baseado nas aulas da professora Flávia Rita para diferenciar Adjunto Adnominal de Complemento Nominal.

1ª pergunta: Há preposição?

- NÃO: Adjunto Adnominal (pensar que está junto ao nome, sem preposição). Ex: O juízo final está próximo.

- SIM. Então temos que fazer uma 2ª pergunta: Qual a classe do antecedente?

1) Adjetivo: Complemento Nominal. Ex: Ela é capaz de sonhar.

2) Advérbio: Complemento Nominal. Ex: Ela chegou anteriormente ao pedido.

3) Substantivo concreto: Adjunto Adnominal. Ex: O país do futebol está doente.

4) Substantivo abstrato (SAQUE - Sentimento, Ação, QUalidade, Estado):

4.1) acompanhado de palavra com função de agente: Adjunto Adnominal. Ex: Amor de mãe é bom. (a mãe ama - agente)

4.2) acompanhado de palavra com função de paciente: Complemento Nominal. Ex: Amor à mãe é bom. (a mãe é amada - paciente)
Sérgio Farias, acredito que o termo "deliciado" na alternativa A seja um Predicativo do objeto, não um adjunto adverbial.
O poeta diz que os ingleses nasceram para existir.
O poeta diz isso (sujeito)
Os ingleses nasceram para existir (sujeito)
Letra A – ERRADA – O termo “deliciado” funciona como predicativo do sujeito. Note a presença de um verbo de ligação implícito em “Vi (e estava) deliciado o garoto...”. Já o termo “mãos” é núcleo do objeto direto do verbo “recolher”.
Letra B – CERTA – O termo “ingleses” funciona como núcleo do sujeito de “nasceram”. Já “poeta”, como núcleo do sujeito de “diz”.
Letra C – ERRADA – O termo “sorriso” funciona como núcleo do sujeito do verbo “iluminou”. Já o termo “a sala” é núcleo do objeto direto do mesmo verbo.
Letra D – ERRADA – O termo “narrativa” funciona como núcleo do objeto direto de “continuava”. Já o termo “inocência” é núcleo do adjunto adverbial de modo “com uma inocência maravilhosa”.
Letra E – ERRADA – O termo “sorriso” funciona como núcleo do sujeito de “sumiu”. Já o termo “de repente” é adjunto adverbial de modo.
O adjetivo tanto pode ser um adjunto adnominal quanto predicativo, veja as diferenças:
1) Adjunto Adnominal: ligado ao nome, indica estado próprio do nome a que se refere:
O rapaz esperto saiu da sala. [ Um rapaz sempre esperto ]
2) Predicativo: separado do nome, indica estado acidental, atribuído ao nome a que se refere:
O rapaz, esperto, saiu da sala. [ Esperto quando ou por que saiu ]

-----
Ernani Pimentel | BACEN - VESTON.

SóProvas

Continue usando...

O que está incluso