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Gabarito A: Algumas palavras são de difícil entendimento e outras estão erradas como consentrar com s quando o correto é concentrar com c
serto com s quando o correto e certo com c , encina com c quando o correto e ensinar com s.
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Os erros ORTOGRÁFICOS são evidentes, logo letra A.
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"Matemática num so bão não, mas no portuguêis eu distróio."
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ah vá Fabio serio ???
este é o ensino de "não devemos reprovar ninguém"
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“A leitura faz a gente se concentrar na hora da prova, teste e quis. A leitura faz coisas extraordinárias. A leitura faz a gente ser educado, e com a leitura ensina coisas novas, tipo, palavras, falar certo, a concentrar, etc.
1 --> A gente, escrito separado, é uma locução pronominal equivalente ao pronome pessoal reto nós.
Agente, escrito junto, é um substantivo comum e se refere à pessoa que faz algo:agente secreto.
Concentrar se escreve com C
Ensinar se escreve com S
Certo se escreve com C
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diversidade < alfabetização.
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fica na tua Dirney
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Gab. : A
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AGENTE: Da polícia (O agente pegou o bandido)
A GENTE: nós (A gente deveria sair daqui)
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quis, estrangeirismo, é quiz e ainda é vicio de linguagem
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ERROS
AGENTE, SERTO, ENCINA, CONSENTRAR
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Não é preciso pensar muito, se a criança não sabe a grafia correta das palavras, imagina o resto...
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Essa e a realidade da nossa educação .
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"A leitura faz agente se consentrar na hora da prova, teste e quis. A leitura faz coisas extraordinárias. A leitura faz agente ser educado, e com a leitura encina coisas novas, tipo, palavras, falar serto, a consentrar, etc.”.
A questão principal é ortográfica. A questão de coesão é problemática pela repetição excessiva do termo "leitura", mas há coesão (ainda que estruturalmente problemática).
Quero, porém, tecer uma observação: o nível aqui tá ótimo, hein?! (ironia).
Em primeiro lugar, reprovação NÃO É recurso pedagógico; avaliação, sim - e ela passa inclusive por professores que não sabem sequer fazer boas aulas e, consequentemente, não sabem fazer boas avaliações para além da avaliação quantitativa padrão. Estude um pouco mais para além das questões do concurso, procure currículos de vários países cuja educação tem níveis extraordinários nas avaliações internacionais e verás que o uso de reprovação ou não é o menor dos inúmeros problemas da educação brasileira.
Em segundo lugar, diversidade não é inferior à alfabetização, ao menos da forma que o indivíduo comentou anteriormente. Enfatizar a diversidade EM DETRIMENTO DE escrita com grafia de acordo com a norma culta é uma correlação que sequer existe. Porém, um professor ignorante que não sabe trabalhar minimamente com variação linguística, que acha que variação linguística é "ensinar português errado", isso sim pode intervir muito no processo de ensino-aprendizagem. Retorne à graduação e estude Sociolinguística variacionista de novo, pois não entendeu absolutamente nada. NADA.
E outra: se alguém não sabe grafia à norma culta, pode saber fazer outras coisas textualmente, sim, viu? Carolina Maria de Jesus escreveu "Quarto de Despejo" (1964) originalmente com vários problemas de grafia, mas tinha noção de realidade, coerência e estética muito superior a certos professores formados que aqui comentaram. A verdade é que inadequação à norma culta é um problema do ensino de hoje, mas não só de hoje. Cabe a nós, professores de língua portuguesa, estudar, debater, discutir e contribuir para resolver tal questão. Não adianta colocar culpa na "nova geração perdida" ou nas novas abordagens pedagógicas e tirar o seu da reta: assumamos nós a nossa responsabilidade.
Abraços e passar bem.
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Reuel Leite,
Meus parabéns pelo teu comentário muitíssimo qualificado e fundamentado!
Muito difícil de ler comentários preconceituosos e hostis feitas por pessoas "aparentemente estudiosos", mas felizmente aparece uma "luz" (como foi o teu comentário) para prevalecer perante as "trevas".
Muito obrigado!