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Para Vygotsky o desenvolvimento ocorre primeiro no plano social (cultura), nas relações sociais e depois no próprio sujeito. Desse modo é na relação com o outro, que a criança vai internalizar os conhecimentos. Logo, o desenvolvimento acontece pela internalização de modos culturais de pensar e agir. Para ele, aprendizagem provoca desenvolvimento, daí ele traz a zona de desenvolvimento proximal, que é a capacidade de alcançar resultados com a ajuda do outro, os processos de elaboração de pensamentos que são compartilhados. É preciso aproximar o aluno à realidade.
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Segundo Vygotsky, zona de desenvolvimento proximal é a distância entre o que o aluno é capaz de aprender e de fazer sozinho e o que ele é capaz de aprender e fazer ao observar outras pessoas ou ao seguir orientações, o que delimita a margem de incidência da ação educativa.
ZDP _____ AÇÃO EDUCATIVA ___________ ZDR
CORRETO.
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C
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ZDP= ZDR.
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Etapas de Vygotsky
Zona de desenvolvimento potencial: e tudo que a criança ainda não domina mas que se espera que já seja capaz de realizar.
Desenvolvimento real é tudo que a criança já é capaz de realizar sozinha;
Desenvolvimento proximal: é tudo que a criança somente realiza com o apoio de outras pessoas.