Com relação à teoria educacional desenvolvida no âmbito da filosofia, da história e da sociologia, julgue o item a seguir.
As ideias de Piaget vão ao encontro da sistemática adotada
pela escola tradicional, que incentiva precipuamente a
formação de inteligências inventivas e críticas.
Com relação à teoria educacional desenvolvida no âmbito da filosofia, da história e da sociologia, julgue o item a seguir.
A criança, consoante a teoria de Montessori, é educadora de
sua própria personalidade, sendo o educador formal um
participante secundário da autoformação infantil.
Com relação à teoria educacional desenvolvida no âmbito da filosofia, da história e da sociologia, julgue o item a seguir.
A concepção de que o homem é um ser modelado por
estímulos tanto do ambiente externo como do interno foi
defendida por Skinner.
Com relação à teoria educacional desenvolvida no âmbito da filosofia, da história e da sociologia, julgue o item a seguir.
De acordo com Durkheim, o objetivo da educação é
desenvolver aptidões que proporcionem a criação de novas
estruturas sociais pelas crianças.
Com relação à teoria educacional desenvolvida no âmbito da filosofia, da história e da sociologia, julgue o item a seguir.
Segundo Gramsci, a escola deveria dividir-se em clássica e
profissional; a primeira destinada aos intelectuais e a segunda,
às classes instrumentais.
De acordo com Paulo Freire,
o processo educativo deve preparar o sujeito para que ele seja
um partícipe social.
De acordo com Paulo Freire,
o docente deve ser investigador da realidade social de seus
educandos.
De acordo com Paulo Freire,
a leitura de textos deve dissociar-se da leitura do mundo.
Acerca da pesquisa participante, julgue o item que se segue.
A realização de pesquisa participante proporciona a produção
de conhecimento por pesquisador e pesquisados.
Acerca da pesquisa participante, julgue o item que se segue.
A pesquisa participante deve ser realizada de modo que a
relação entre pesquisador e pesquisado ocorra de forma neutra.
Acerca da pesquisa participante, julgue o item que se segue.
A pesquisa participante destina-se ao levantamento de
problemas e de possibilidades de resolução, sendo muito
realizada com classes populares.
Julgue o item seguinte, relativo à atuação do supervisor no contexto educacional atual.
A ação supervisora é uma atividade de natureza psicossocial,
com foco exclusivo ou específico nas relações intrapessoais.
Julgue o item seguinte, relativo à atuação do supervisor no contexto educacional atual.
O supervisor desenvolve atividades exclusivamente destinadas
à monitoração da escola.
Julgue o item seguinte, relativo à atuação do supervisor no contexto educacional atual.
O supervisor pode ajudar a construir o conhecimento
pedagógico, contribuindo para a compreensão dos fenômenos
educativos.
No que se refere às teorias relativas a currículo, julgue o próximo item.
Consoante a perspectiva multiculturalista de currículo, a
igualdade só será obtida por meio do acesso ao currículo
hegemônico.
No que se refere às teorias relativas a currículo, julgue o próximo item.
Segundo Althusser, a escola é um aparelho do Estado que atua
ideologicamente mediante a imposição de um currículo.
No que se refere às teorias relativas a currículo, julgue o próximo item.
O modelo de currículo proposto por Bobbitt integra a teoria
pós-crítica de currículo, cujo foco é a economia.
No que se refere às teorias relativas a currículo, julgue o próximo item.
De acordo com Pierre Bourdieu e Passeron, o currículo escolar
fundamenta-se na cultura dominante, tornando a educação um
processo de dominação cultural.
No que se refere às teorias relativas a currículo, julgue o próximo item.
O currículo, como uma narrativa étnica e racial, restringe a
discussão sobre raça, tornando-a apenas um tema transversal.
A respeito de projeto político-pedagógico, julgue o item subsecutivo.
A construção do projeto político-pedagógico compreende a
análise dos elementos que constituem o trabalho pedagógico de
dada realidade.
A respeito de projeto político-pedagógico, julgue o item subsecutivo.
Os princípios norteadores do projeto político-pedagógico
incluem a qualidade e a igualdade de condições para o acesso
e a permanência na escola.
A respeito de projeto político-pedagógico, julgue o item subsecutivo.
O processo de formação continuada dos docentes é um tema
que deve constar do projeto político-pedagógico.
Com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, julgue o item a seguir.
A autorização e o reconhecimento de cursos superiores podem
ser feitos a qualquer tempo, garantindo-se, assim, o
credenciamento das instituições de ensino superior pelo
Estado.
Com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, julgue o item a seguir.
A gestão democrática é um princípio que se aplica tanto à rede
pública de ensino como à rede privada.
Com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, julgue o item a seguir.
A educação básica pode ser organizada em séries anuais,
períodos semestrais, ciclos, grupos não seriados, com base na
idade, na competência e em outros critérios.
Com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, julgue o item a seguir.
O calendário escolar deve adequar-se às peculiaridades de cada
sistema de ensino, podendo a carga horária prevista para o ano
letivo ser reduzida.
Julgue o item seguinte, referente à competência.
A formação de esquemas de mobilização de conhecimentos,
que são empregados nas práticas sociais, é propiciada pelo
desenvolvimento de competências.
Julgue o item seguinte, referente à competência.
Cabe ao educador participar da administração da escola e
manter-se em contínuo processo de formação.
Acerca do planejamento participativo, julgue o item subsequente.
A convivência harmoniosa entre os membros de uma
comunidade escolar constitui um princípio do planejamento
participativo.
Acerca do planejamento participativo, julgue o item subsequente.
O planejamento participativo é feito com base nas
necessidades dos docentes, considerando-se as necessidades
dos alunos apenas se os pais e responsáveis solicitarem
explicitamente a inclusão destas no plano.
Acerca do planejamento participativo, julgue o item subsequente.
O planejamento participativo compreende o diagnóstico da
realidade dos alunos.
Com relação à avaliação, julgue o item que se segue.
De acordo com a pedagogia construtivista, os conhecimentos
adquiridos pelos alunos devem ser repetidos nas provas e
testes, respeitando-se as formas de interação dos alunos com o
conhecimento.
Com relação à avaliação, julgue o item que se segue.
Ao elaborar uma avaliação, o professor deve priorizar questões
com nível de dificuldade mais elevado em relação ao nível de
dificuldade dos conteúdos ensinados em sala de aula.
Com relação à avaliação, julgue o item que se segue.
Recomenda-se que as questões sejam organizadas por blocos
de conteúdos nas avaliações, a fim de que os educandos
possam sistematizar os conhecimentos ensinados e aprendidos.
Com relação à avaliação, julgue o item que se segue.
A avaliação, procedimento mediante o qual se diagnostica o
nível de desenvolvimento das habilidades e das competências
dos educandos, gera subsídios para a tomada de decisão dos
professores e contribui para a construção de conhecimentos
pelos alunos.
No que diz respeito aos elementos constitutivos do planejamento de ensino, julgue o item a seguir.
De acordo com a abordagem atual, o planejamento de ensino
integra o projeto pedagógico curricular.
No que diz respeito aos elementos constitutivos do planejamento de ensino, julgue o item a seguir.
O plano de unidade é desenvolvido com base em um tema
central ou assunto significativo para o aluno e caracteriza-se
pelas relações que objetivos e meios empregados mantêm com
o foco do tema central da unidade.
No que diz respeito aos elementos constitutivos do planejamento de ensino, julgue o item a seguir.
O planejamento é próprio de diferentes atividades humanas, no
caso da profissão docente esta tarefa aparece como uma
imposição legal.
No que diz respeito aos elementos constitutivos do planejamento de ensino, julgue o item a seguir.
A preparação do plano de aula, um detalhamento do
planejamento de ensino, deve considerar a aula como um
período de tempo fixo.
No que diz respeito aos elementos constitutivos do planejamento de ensino, julgue o item a seguir.
A preparação, o desenvolvimento e o aperfeiçoamento são
fases do planejamento de ensino.
No que diz respeito aos elementos constitutivos do planejamento de ensino, julgue o item a seguir.
Na fase de aperfeiçoamento, há ênfase na ação do aluno e do
professor, pois o trabalho gradativamente desencadeado
desenvolve e aprimora os níveis de desempenho.
Acerca da interdisciplinaridade e globalização do conhecimento, julgue o item que segue.
Com a globalização, nos países em desenvolvimento, onde se
forma grande número de profissionais no ensino superior, um
fator de preocupação é a “fuga de cérebros”.
Acerca da interdisciplinaridade e globalização do conhecimento, julgue o item que segue.
A visão de que a ciência, o conhecimento e a técnica estão
assumindo o papel de força produtiva em lugar dos
trabalhadores, visto que seu uso crescente faria crescer a
produção e diminuiria significativamente o trabalho humano,
caracteriza-se como um tipo de determinismo
científico-tecnológico.
Acerca da interdisciplinaridade e globalização do conhecimento, julgue o item que segue.
A terceira revolução científica e tecnológica, iniciada na
Inglaterra, foi caracterizada pela industrialização aplicada à
produção de mercadorias, advinda da evolução do
conhecimento e da tecnologia.
Acerca da interdisciplinaridade e globalização do conhecimento, julgue o item que segue.
Com a divisão do trabalho, o desenvolvimento científico
possibilita que as partes especializadas contribuam para a
construção de um todo organizado, gerando economia de
recursos humanos e materiais, sem a fragmentação do saber.
Acerca da interdisciplinaridade e globalização do conhecimento, julgue o item que segue.
No atual período da globalização, a escola não é mais o único
meio ou o meio mais eficiente e ágil de socialização de
conhecimento técnico e científico.
No que concerne ao processo de ensino e aprendizagem e à relação entre o professor e o aluno, julgue o item seguinte.
De acordo com a tendência pedagógica não diretiva, a relação
entre o professor e o aluno deve ser orientada para a igualdade,
o que, para essa tendência, constitui uma das medidas para
solucionar o autoritarismo pedagógico.
No que concerne ao processo de ensino e aprendizagem e à relação entre o professor e o aluno, julgue o item seguinte.
Quando, por meio de lei, se impõe às autoridades responsáveis
a necessidade de haver uma relação adequada entre o número
de alunos e o de professores nos estabelecimentos de ensino,
demonstra-se a importância da relação entre o professor e o
aluno no processo de ensino e aprendizagem.
No que concerne ao processo de ensino e aprendizagem e à relação entre o professor e o aluno, julgue o item seguinte.
Os procedimentos de ensino são definidos como o conjunto de atividades unificadas e selecionadas como meios de auxílio para o alcance dos objetivos pretendidos.
No que concerne ao processo de ensino e aprendizagem e à relação entre o professor e o aluno, julgue o item seguinte.
A pedagogia liberal tradicional é caracterizada pelo processo
de ensino e aprendizagem com ênfase na comunicação de
verdades científicas pelo professor e no papel do aluno como
receptor dessas mensagens.
No que concerne ao processo de ensino e aprendizagem e à relação entre o professor e o aluno, julgue o item seguinte.
Durante o processo de ensino e aprendizagem, o emprego de
procedimentos de ensino especiais envolve a apresentação de
estímulos e feedback.
Com relação ao currículo e às bases psicológicas da aprendizagem, julgue o item a seguir.
Os currículos do ensino fundamental e médio têm uma base
nacional comum, que impõe limitações aos diferentes sistemas
de ensino no que se refere à inserção de elementos locais,
como cultura, economia e clientela.
Com relação ao currículo e às bases psicológicas da aprendizagem, julgue o item a seguir.
Segundo Ausubel, o vínculo entre o novo material de
aprendizagem e os conhecimentos prévios do aluno é mais
importante para uma aprendizagem significativa do que a
significância interna dos conteúdos.
Com relação ao currículo e às bases psicológicas da aprendizagem, julgue o item a seguir.
De acordo com os essencialistas, os objetivos curriculares
devem ser formulados com base em estudos psicológicos da
criança, a fim de que se descubram seus interesses e
necessidades.
Com relação ao currículo e às bases psicológicas da aprendizagem, julgue o item a seguir.
De acordo com a psicologia genética, há correspondência entre
formas de organização mental em diferentes etapas do
desenvolvimento cognitivo.
Com relação ao currículo e às bases psicológicas da aprendizagem, julgue o item a seguir.
Segundo Vygotsky, zona de desenvolvimento proximal é a
distância entre o que o aluno é capaz de aprender e de fazer
sozinho e o que ele é capaz de aprender e fazer ao observar
outras pessoas ou ao seguir orientações, o que delimita a
margem de incidência da ação educativa.
No que se refere às novas tecnologias aplicadas à educação, às plataformas de aprendizagem virtuais e à avaliação educacional, julgue o próximo item.
A teleconferência, modalidade de EAD na qual um professor
transmite sua aula para muitas salas, em diferentes localidades,
tem como limitação o pouco emprego do texto impresso como
material de apoio.
No que se refere às novas tecnologias aplicadas à educação, às plataformas de aprendizagem virtuais e à avaliação educacional, julgue o próximo item.
Uma alternativa bastante eficaz para o atendimento de alunos
jovens, em fase de formação, como os dos cursos de
graduação, é o curso bimodal.
No que se refere às novas tecnologias aplicadas à educação, às plataformas de aprendizagem virtuais e à avaliação educacional, julgue o próximo item.
O processo de avaliação é único, entretanto, é possível
distinguir entre avaliação formal e avaliação informal; esta
refere-se aos juízos gerais sobre o aluno e é assistemática.
No que se refere às novas tecnologias aplicadas à educação, às plataformas de aprendizagem virtuais e à avaliação educacional, julgue o próximo item.
Segundo Illich e McLuhan, o desenvolvimento de novas
tecnologias da comunicação e informação provocaria o fim da
escola nos moldes tradicionais. No entanto, tal fato não
ocorreu devido à facilidade dos educadores em incorporar as
novas tecnologias ao processo de ensino e aprendizagem.
No que se refere às novas tecnologias aplicadas à educação, às plataformas de aprendizagem virtuais e à avaliação educacional, julgue o próximo item.
O emprego de novas tecnologias para a educação a distância
(EAD) só foi efetivamente regulamentado com a edição da Lei
n.º 9.394/1996, que determina ao poder público o incentivo ao
desenvolvimento e à veiculação de programas de EAD, em
todos os níveis e modalidades de ensino.
Acerca de ética e trabalho, julgue o item subsequente.
No mundo do trabalho, frequentemente não se percebe a
origem cultural dos valores éticos, do senso e da consciência
moral que impõe um tipo de conduta ao profissional, podendo
falar-se mesmo em uma atuação ideológica no que se refere à
naturalização dos valores.
Acerca de ética e trabalho, julgue o item subsequente.
A comissão de ética dos órgãos e entidades da administração
pública tem por finalidade orientar e aconselhar sobre ética
profissional e, nos casos necessários, aplicar a pena de censura.
Acerca de ética e trabalho, julgue o item subsequente.
Um dos dilemas dos servidores na escala inferior de uma
organização é o fato de terem de compensar, muitas vezes sem
dispor de todos os meios necessários, os efeitos e a carência da
lógica de mercado.
Acerca de ética e trabalho, julgue o item subsequente.
A Constituição Federal de 1988 fixou os princípios da
administração pública e impôs, explicitamente, a todos os
servidores públicos um conjunto de normas morais que inclui
o comportamento ético inclusive fora do cargo.
Consoante à Resolução n.º 111/2010 do CNJ, julgue o seguinte item.
O Programa Integrar, ferramenta de atuação na coordenação e
promoção da educação corporativa dos servidores do Poder
Judiciário, permite a atuação conjunta de equipes
multidisciplinares formadas por magistrados e servidores
devidamente qualificados para o atendimento dos objetivos do
programa.
Consoante à Resolução n.º 111/2010 do CNJ, julgue o seguinte item.
As competências atribuídas ao Centro de Formação e
Aperfeiçoamento de Servidores do Poder Judiciário são
taxativas.
Consoante à Resolução n.º 111/2010 do CNJ, julgue o seguinte item.
A coordenação das atividades desenvolvidas pelo Centro de
Formação e Aperfeiçoamento de Servidores do Poder
Judiciário é de competência do Plenário do CNJ.
Consoante à Resolução n.º 111/2010 do CNJ, julgue o seguinte item.
Compete ao CNJ, que atua por meio do Centro de Formação e
Aperfeiçoamento de Servidores do Poder Judiciário, em
conjunto com os Tribunais de Justiça, a promoção e a
coordenação da educação corporativa dos servidores do Poder
Judiciário, assim como a otimização dos serviços judiciais.
Consoante à Resolução n.º 111/2010 do CNJ, julgue o seguinte item.
Compete ao Centro de Formação e Aperfeiçoamento de
Servidores do Poder Judiciário avaliar os resultados de
projetos e ações de capacitação e qualificação de servidores do
Poder Judiciário, sem prejuízo da atuação do CNJ, na condição
de órgão de controle administrativo do Poder Judiciário.