SóProvas

ID
2927845
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
PC-ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Utilize o Texto I para responder a questão.

Projetos e Ações: Papo de Responsa

O Programa Papo de Responsa foi criado por policiais civis do Rio de Janeiro. Em 2013, a Polícia Civil do Espírito Santo, por meio de policiais da Academia de Polícia (Acadepol) capixaba, conheceu o programa e, em parceria com a polícia carioca, trouxe para o Estado.
O ‘Papo de Responsa’ é um programa de educação não formal que – por meio da palavra e de atividades lúdicas – discute temas diversos como prevenção ao uso de drogas e a crimes na internet, bullying, direitos humanos, cultura da paz e segurança pública, aproximando os policiais da comunidade e, principalmente, dos adolescentes.
O projeto funciona em três etapas e as temáticas são repassadas pelo órgão que convida o Papo de Responsa, como escolas, igrejas e associações, dependendo da demanda da comunidade. No primeiro ciclo, denominado de “Papo é um Papo”, a equipe introduz o tema e inicia o processo de aproximação com os alunos. Já na segunda etapa, os alunos são os protagonistas e produzem materiais, como músicas, poesias, vídeos e colagens de fotos, mostrando a percepção deles sobre a problemática abordada. No último processo, o “Papo no Chão”, os alunos e os policiais civis formam uma roda de conversa no chão e trocam ideias relacionadas a frases, questões e músicas direcionadas sempre no tema proposto pela instituição. Por fim, acontece um bate-papo com familiares dos alunos, para que os policiais entendam a percepção deles e também como os adolescentes reagiram diante das novas informações.
Disponível em . Acesso em: 30/ jan./2019.



Assinale a alternativa que reescreve a seguinte oração em destaque, utilizando um conector adequado ao sentido que ela expressa.
“[…] os alunos são os protagonistas e produzem materiais [...], mostrando a percepção deles sobre a problemática abordada.”

Alternativas
Comentários

  • Gabarito letra B.

  • GABARITO B

     

    "[...] para mostrarem a percepção deles sobre a problemática abordada.". 

     

    --> A conjunção expressa na oração a ideia de finalidade.

  • A galera que comenta essas questões já tem cara de PC ! Hehe, Sucesso !

  • Resposta Letra "B"

    Pois "os alunos são os protagonistas e produzem materiais" (Orac. Indpendente) "mostrando a percepção deles sobre a problemática abordada" corresponde a FINALIDADE da frase Orac. Independente. 

  • acertei por eliminação, más não concordo muito com o gabarito, visto que "MOSTRANDO",dá a ideia de continuidade. e "PARA MOSTRAREM" dá ideia de futuro.

  • "Os alunos são protagonistas e produzem materiais [...], mostrando a percepção deles sobre a problemática abordada.”

     

    Temos 3 orações:

    1ª: "Os alunos são protagonistas ... " (Oração coordenada assindética em relação à 2ª);

    2ª: " ... e produzem materiais ... " (Oração coordenada sindética aditiva em relação à 2ª e Oração Principal em relçaão à 3ª);

    3ª: " ... mostrando a percepção deles ... " (Oração Subordinada Adverbial Final Reduzida de Gerúndio em relação à 2ª);

     

    Pergunta: Com qual finalidade os alunos produzem os materiais?

    Resposta: Para mostrarem a percepção deles sobre a problemática abordada.

     

    Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

    ------------------- 

    Gabarito: B

  • Os alunos são protagonistas e produzem materiais [...], mostrando a percepção deles sobre a problemática abordada.”

    O ´´PARA´´ indica finalidade desde que esteja acompanhado um VERDO, ele sozinho não tem relação de finalidade.

    EX: para demiter... para + v

    para essa população.... sem v

  • Essa questão, na minha opinião, é para ser acertada por intermédio da exclusão de hipóteses, visto que, claramente, temos o sentido conclusivo, não um sentido finalístico.

    Observem:

    Trecho do texto: "os alunos são os protagonistas e produzem materiais, como músicas, poesias, vídeos e colagens de fotos, mostrando a percepção deles sobre a problemática abordada."

    Reescrevendo: "os alunos são os protagonistas e produzem materiais, como músicas, poesias, vídeos e colagens de fotos, MOSTRANDO (ASSIM/PORTANTO/POR CONSEGUINTE) a percepção deles sobre a problemática abordada".

    ----

    GABARITO POR ELIMINAÇÃO: LETRA B.

  • para = finalidade,

  • Gab. B

  • AHHAHAHAHAHAHAHAHHAHAHAHAHAHAHHAHA, tivesse feito essa bagaça.

  • Os caras fazem comentários enormes para nada. Bastava dizer que o sentido era de finalidade.

  • Desde que: condição;

    Para: finalidade

    Quando: tempo;

    Embora: concessão; e

    Apesar de: contrariedade

  • Oração reduzida de gerúndio com ideia de finalidade, logo comporta a conjunção subordinativa final "para".

    GABARITO: B

  • Os alunos são protagonistas e produzem materiais [...], mostrando a percepção deles sobre a problemática abordada.”

    O ´´PARA´´ indica finalidade desde que esteja acompanhado um VERDO, ele sozinho não tem relação de finalidade.

    EX: para demiter... para + v

    para essa população.... sem v

  • mamão com açúcar

  • A – Incorreta. A conjunção desde que, neste contexto, apresenta a ideia de condição. Ao ser utilizada para unir os períodos acarretará prejuízo de sentido. B – Correta. A conjunção para apresentada na questão tem o sentido de finalidade, encaixando-se perfeitamente no texto. Ao fazermos a reescrita teremos “[...] Os alunos são protagonistas e produzem materiais para mostrarem a percepção deles sobre a problemática abordada.". C – Incorreta. A conjunção quando expressa ideia de tempo. Ao ser utilizada para unir os períodos acarretará prejuízo de sentido. D – Incorreta. A conjunção embora tem sentido de concessão, ou seja, ideia de contrário ou oposição. Ao ser utilizada para unir os períodos acarretará prejuízo de sentido E – Incorreta. A conjunção apesar de tem sentido de concessão, ou seja, ideia de contrário ou oposição. Ao ser utilizada para unir os períodos acarretará prejuízo de sentido.

    Gabarito B

  • GABARITO: B

    “[...] Os alunos são protagonistas e produzem materiais para mostrarem a percepção deles sobre a problemática abordada.".

    Para: finalidade