- ID
- 2945113
- Banca
- CETREDE
- Órgão
- Prefeitura de São Benedito - CE
- Ano
- 2015
- Provas
- Disciplina
- Pedagogia
- Assuntos
-
- Aspectos Psicológicos da Educação
- Concepções de Educação Infantil
- Educação e Ludicidade
- Educação Infantil
- O Cuidar na Educação Infantil
- O Desenvolvimento dos Conceitos Científicos na Infância
- O Papel da Afetividade na Aprendizagem
- O Processo de Socialização
- Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil
- Teorias das Inteligências Múltiplas
- Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem
Objetivando garantir o bem-estar, assegurar o crescimento e promover o desenvolvimento e a aprendizagem das crianças da Educação Infantil sob sua responsabilidade, e tendo como base os Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil (BRASIL, 2006), que trazem indicações para estruturação do trabalho cotidiano, os professores devem
I. assegurar que bebês e crianças sejam atendidos em suas necessidades de saúde: nutrição, higiene, descanso e movimentação.
II. assegurar que bebês e crianças sejam atendidos em suas necessidades de proteção, dedicando atenção especial a eles durante o período de acolhimento inicial e em momentos peculiares de sua vida.
III. auxiliar bebês e crianças nas atividades que não podem realizar sozinhos.
IV. organizar situações nas quais seja possível que bebês e crianças tenham sempre possibilidade de brincar e interagir com os mesmos companheiros, tidos como parceiros favoritos.
V. promover atividades que assegurem, apenas, o prazer e o gosto da criança atendida.
Assinale a opção que apresenta as alternativas CORRETAS.