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O comentário "LETRA B" realmente é de bastante ajuda kkkkkk
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Pensamos com o idioma; se não soubermos usar o nosso idioma, logo pensaremos mal, e consequentemente não produziremos conhecimentos bons o suficiente.
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Uma frase solta assim?
Eita lelê!
Mãe Diná Paranaues!
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Letra B.
O comentário da Rafaela está perfeito. Se não pensarmos de acordo com o nosso idioma, não teremos bons conhecimentos.
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Questões de português da FGV são totalmente sem noção. PQP !
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O verbo do trecho é "pensar", o que já nos direciona à ideia de "produção de conhecimento", levando-se em consideração o teor filosófico da frase. Logo se descarta a noção de "memorizar dados" ou de "preservar o saber constituído". Além do verbo em si, o tempo verbal de "pensaremos" nos oferece pista sobre a resposta, intuindo (na FGV vale intuição) ideia de evento futuro, portanto produzir conhecimentos.
Quando se resolve questão da FGV, prepare-se para fazer inferências e encontrar a alternativa menos errada.
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Pensar envolve sua capacidade cognitiva, logo, oque se extrai?
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Demorei mas captei rsrs
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Demorei nessa questão, imagina um texto da FGV.
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hehehe
Questões de português da FGV são totalmente sem noção
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Alternativa B. Para chegar à resposta, joguei uma moeda e deu Às de Copas.
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Gabarite B de bambolê
Quem pensa produz (planejadores)
Quem não pensa ou pensa mal executa (chão de fábrica)
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Thundercats (visão além do alcance)
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O q me deixou bolada nessa questao, é que fala de pensamento e idioma na frase, mas no enunciado da questão o cara fala de "função da língua escrita".... sinceramente, não sei de onde que veio essa referência a "escrita".
Meses depois, errei pensando a mesma coisa :/
Procurei o resto do texto, pra ver se entendia o contexto, mas, pro Google, essa frase só existe nessa questão!
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“Pensamos com o idioma; se é mal usado, pensaremos mal!” (Fernando Lázaro Carreter)
Quem pensa com o idioma? Os linguistas, incluindo Fernando Lázaro Carreter - O Nós está elíptico
A frase: "Se é mal usado, pensaremos mal!" segue a mesma lógica do - se, então - que usamos em raciocínio lógico.
Se (nós falantes) usarmos o idioma (meio de expressão própria e particular de um povo) mal, então (os linguistas) pensarão mal.
Para esse linguista, a função da língua escrita é:
a) preservar o saber construído;
o verbo construído está no pretérito perfeito do indicativo, dando uma ideia de algo que já acabou e não que está em curso como é o caso do idioma e do ato de pensar dos linguistas.
b) produzir conhecimentos;
Sim, quando Fernando Lázaro diz: "Pensamos com o idioma;",ele se refere a produção do conhecimento, pois a produção da gramática e outros conhecimentos se dá a partir do ato de pensar dos mesmos.
c) criar arte;
Nada a ver com a frase
d) memorizar dados;
Não fala de memorização e nem de dados
e) manter valores político-sociais.
Extrapolou a frase
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Acho que o examinador fumou um baseado.
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Pensamos com o idioma: se é mal usado, pensaremos mal!
Logo, produzimos conhecimento.
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Depois que comecei a estudar para FGV, passei a amar as questões de português do Cespe.
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Questões completamente toscas pqp
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não fiz a prova para ver o contexto em que essa frase estava inserida. mas se todo o texto é a frase em si...ainda bem que não fiz essa prova. bjs.
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Tendi nada
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A alternativa B é a única que se encaixa no contexto da frase.
Pensar -> Construir ideias -> construir conhecimentos.
A- preservar o saber construído; (pensar dá ideia de algo novo, refletir, construir algo. Já preservar dá uma ideia de estabilidade)
C-criar arte; (fumou maconha)
D- memorizar dados; (maconha novamente)
E- manter valores político-sociais. (maconha vencida)
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Resolver esse tipo de questão é como atirar no escuro e torcer para acertar o alvo rsrsrs...
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quando o linguista fala "pensaremos", no futuro, dá ideia de construção. Se falasse "pensamos" seria um uso da lingua; lingua como instrumento, fábrica que produz. mas realmente é dificil saber o que pensa a banca. essa minha interpretação força a barra geral, eu sei. fala sério...
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Medo da FGV kkk
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gabarito B.
“Pensamos com o idioma; se é mal usado, pensaremos mal!” (pensamos junto com o idioma que se bem usado produz conhecimento, eu acho...pensei desse jeito)
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“Pensamos com o idioma; se é mal usado, pensaremos mal!” (Fernando Lázaro Carreter)
Temos que lembrar que a banca é muito exigente. Eles levam muita coisa ao pé da letra, logo:
As questões A e B, podem ser discutidas.
Se fizermos uma analogia com o texto abaixo:
Construímos com areia, se é mal usado, construímos mal. - não estaria preservando nada, mas estaria produzindo.
Ah, viajei um bocado, mas pensei dessa maneira. Marquei a alternativa B.
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pra responder pensei o seguinte: "Se usarmos a língua de forma ruim, pensaremos (produziremos) coisas ruins".
E marquei B.
#AVAGAEMINHA
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Questão de raciocínio lógico. Sacanagem..
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Já vi aqui algumas pessoas tentando justificar o gabarito FGV, do tipo "pensar é produzir...".
Gente, pensar não é produzir nada. Se eu pensar em uma nota de R$ 100,00, ela não será produzida, e não virará realidade.
As questões de interpretação de texto da FGV poderiam ter um só enunciado, tipo "Adivinhe qual a alternativa que eu quero que seja a certa", ou equivalente.
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Torcendo para que essa não seja a banca do TJ/RJ pelo amor de deus
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Galera eu cheguei na resposta assim:
Li a frase e interpretei, apos isso li todas alternativas, e marquei a letra A, pois foi a mais delirante que eu achei. Apos isso o site afirmou que eu havia errado a resposta e que seria a letra B a correta.
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B. produzir conhecimentos; correta
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Nessa questão não existe lógica ou fundamento. Veja:
“Pensamos com o idioma; se é mal usado, pensaremos mal!”
Para esse linguista, a função da língua escrita é:
O texto fala em idioma (língua própria de um povo, de uma nação.), que pode ser escrito ou não. Como é possível se deduzir a função da língua escrita , com base apenas no texto ?
"Não devemos confundir língua com escrita, pois são dois meios de comunicação distintos. A escrita representa um estágio posterior de uma língua. A língua falada é mais espontânea, abrange a comunicação linguística em toda sua totalidade. Além disso, é acompanhada pelo tom de voz, algumas vezes por mímicas, incluindo-se fisionomias. A língua escrita não é apenas a representação da língua falada, mas sim um sistema mais disciplinado e rígido, uma vez que não conta com o jogo fisionômico, as mímicas e o tom de voz do falante." (soportugues.com)
Precisaremos extrapolar e deduzir que "pensar bem" ou "pensar mal" está relacionado com a produção ou não de conhecimento, extrapolação esta que não possui qualquer fundamento no texto.
Sinceramente, esta questão não é de interpretação de texto. Ela é um exercício de adivinhação de qual é a visão pessoal do avaliador sobre o assunto.
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meu ovo kkkkkkkkkkkkkk
bizarrice
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Trata-se do tema produção textual. As funções da língua escrita, segundo Carneiro (2001), são as seguintes:
função de preservação – consiste no armazenamento de informações. Por exemplo, a biblioteca.
função de transferência – motivada pela ausência do interlocutor no momento da enunciação, marca a transferência da realização do ato comunicativo para um outro local ou para um outro momento. Por exemplo, o poema Os Lusíadas, escrito em 1570, faz com que Camões, seu autor, permaneça “vivo” até os dias de hoje.
função de memorização – de certo modo semelhante à função de preservação, com a diferença de que o que se preserva é algo que se dirige ao momento presente. Por exemplo, as agendas diárias.
função artística – mostra que a língua escrita é o veículo das grandes obras da literatura universal. Por exemplo, o conto de fadas A Bela Adormecida.
função de produção de conhecimento – revela que a manutenção do prestígio da língua escrita se deve fundamentalmente a essa função. Por exemplo, ao escrevermos, não estamos expressando um pensamento já formado, mas o estamos formando à medida que escrevemos.
função sócio-político-cultural – enfatiza que há uma estreita relação entre língua escrita e nacionalidade; as culturas preocupam-se em manter sua identidade cultural e nacional por meio da preservação da própria língua. Por exemplo, no Brasil, apesar de se empregar o idioma de Portugal, o brasileiro afirma sua nacionalidade, muitas vezes, opondo-se à língua de além-mar, como no caso de nossos autores retratando a nossa pátria.
FONTE: Comentário de Lucas Bulcão QConcurso
Questão parecida da FGV -2021 Q1822085
No texto 4, ocorre a citação de um trecho da Constituição de nosso país; no caso das leis, a função da língua escrita é a:
A de transferência, ou seja, marca a transferência do ato comunicativo para outro local ou momento;
B de preservação, ou seja, visa ao armazenamento de informações importantes para os diversos momentos históricos;
C de memorização, ou seja, preservação de uma informação para o momento da elocução e não para o futuro;
D de produção do conhecimento, ou seja, a expressão escrita produz, simultaneamente à sua estruturação, conhecimento novo;
E artística, ou seja, a produção de textos com finalidade estética.
Gabarito B
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Não sabia nem chutar essa pqp
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LETRA B.
FGV = Tem que ir por eliminação.
“Pensamos com o idioma; se é mal usado, pensaremos mal!” Para esse linguista, a função da língua escrita é:
A preservar o saber construído; (Na frase, os verbos estão no presente e no futuro. Nessa alternativa está no passado, então já dá pra excluir essa.)
B produzir conhecimentos; (CORRETA)
C criar arte; (extrapolação)
D memorizar dados; (extrapolação)
E manter valores político-sociais. (extrapolação)
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eu fiquei parada uns 5 min nessa questão
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Questão do mesmo tema: Q1861855