Questão 2986984

• Banca: Colégio Pedro II
• Órgão: Colégio Pedro II
• Ano: 2017
• Provas: Colégio Pedro II - 2017 - Colégio Pedro II - Assistente de Alunos
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Aspectos Psicológicos da Educação; Piaget; Principais Autores; Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem

De acordo com Papalia, Olds e Feld (2010), “(...) o período da terceira infância, dos 6 aos 11 anos, é chamado de anos escolares”. Nessa fase, o desenvolvimento físico e cognitivo permite que a criança aproveite o ensino escolar. Para Piaget, por volta dos sete anos, as crianças atingem o estágio das operações concretas.

(PAPALIA, Diane E.; OLDS, Sally Wendkos; FELDMAN, Ruth Duskin. Desenvolvimento humano. 10ª edição, Porto Alegre, AMGH, 2010.)

Na idade referida por Piaget, pode-se dizer que as crianças

• A. ainda não estão preparadas para se envolverem em operações lógicas.
• B. desenvolvem sua personalidade na passagem do controle externo para o autocontrole.
• C. aprendem sobre si mesmas e sobre o mundo mediante suas atividades sensoriais e motoras.
• D. pensam logicamente por serem menos egocêntricas e limitadas a situações reais no aqui-e-agora.

Gabarito: D

Comentários

• Extrapolar..? O que é isso?

  Assim fica mais difícil ainda...

• ESTÁGIO OPERATÓRIO CONCRETO

  Fazem uso de operações mentais para resolver problemas concretos.

  Categorização: compreende habilidades relativamente complexas, como:

  seriação: quando conseguem colocar objetos em série de acordo com uma ou mais dimensões.

  inferência transitiva: capacidade de deduzir uma relação entre dois objetos sabendo a relação de cada um deles com um terceiro objeto.

  inclusão de classes: capacidade de perceber a relação entre um todo e suas partes.

  Raciocínio indutivo: observando determinados membros de uma classe de pessoas, animais, objetos ou eventos, as crianças tiram conclusões gerais sobre a classe como um todo.

  Conservação: resolvendo problemas de conservação, as crianças nesse estágio podem elaborar respostas mentalmente. Se uma de 2 bolas de argila idênticas for enrolada como uma cobra longa e fina, a criança nesse estágio ainda dirá que ambas contem a mesma quantidade de argila.

• Letra "D"

  pensam logicamente por serem menos egocêntricas e limitadas a situações reais no aqui-e-agora.

• D