SóProvas


ID
3169858
Banca
EXATUS
Órgão
Prefeitura de Caxias do Sul - RS
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Gaiolas e Asas 
     
        Há escolas que são gaiolas e há escolas que são asas. Escolas que são gaiolas existem para que os pássaros desaprendam a arte do voo. Pássaros engaiolados são pássaros sob controle. Engaiolados, o seu dono pode levá-los para onde quiser. Pássaros engaiolados sempre têm um dono. Deixaram de ser pássaros. Porque a essência dos pássaros é o voo. 
       Escolas que são asas não amam pássaros engaiolados. O que elas amam são pássaros em voo. Existem para dar aos pássaros coragem para voar. Ensinar o voo, isso elas não podem fazer, porque o voo já nasce dentro dos pássaros. O voo não pode ser ensinado. Só pode ser encorajado. 
      Ao ouvir os relatos das professoras, vi uma jaula cheia de tigres famintos, dentes arreganhados, garras à mostra – e as domadoras com seus chicotes, fazendo ameaças fracas demais para a força dos tigres... Sentir alegria ao sair de casa para ir à escola? Ter prazer em ensinar? Amar os alunos? O sonho é livrar-se de tudo aquilo. Mas não podem. A porta de ferro que fecha os tigres é a mesma porta que os fecha com os tigres. Violento, o pássaro que luta contra os arames da gaiola? Ou violenta será a imóvel gaiola que o prende? Violentos, os adolescentes? Ou serão as escolas que são violentas? 
Rubem Alves – Disponível em:www.pensador.com/rubem_alves_textos  

No período: "Ensinar o voo, isso elas não podem fazer, porque o voo já nasce dentro dos pássaros”, a oração destacada pode ser classificada sintaticamente como:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA D

    ? "Ensinar o voo, isso elas não podem fazer, porque o voo já nasce dentro dos pássaros?

    ? Temos, em vermelho, uma conjunção coordenativa explicativa; pode ser substituído por "pois"; traz uma explicação e classifica a oração em coordenada explicativa.

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    FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • GABARITO (D)

    MOTIVO:

    CHEIA DE VIRGULAS AS FRASES= EXPLICATIVA

    PORQUE= CONJUNÇÃO

    COORDENADA= ESCREVE SEPARADO A FRASE.

    AVANTE GUERREIROS.

  • Gabarito: D

    → Oração coordenada sindética explicativa.

     "Ensinar o voo, isso elas não podem fazer, porque o voo já nasce dentro dos pássaros

    As conjunções coordenativas explicativas iniciam termo que esclarece uma declaração anterior ou ameniza um ordem.

  • Gabarito:D

    Orações coordenada explicativa: porque, porquanto. pois.

  • Orações coordenadas assindéticas são orações que não estão ligadas através de conjunções, mas sim através de uma pausa, normalmente simbolizada pela vírgula.

    Orações coordenadas sindéticas são orações que estão ligadas através de conjunções, chamadas conjunções coordenativas.

    fonte: https://www.normaculta.com.br/oracoes-coordenadas/.

  • GABARITO: D

    - Ensinar o voo, isso elas não podem fazer, porque o voo já nasce dentro dos pássaros”

    - A expressão "porque" é uma conjunção explicativa como (pois, que, porque, porquanto). Dessa forma, temos na frase uma oração coordenada explicativa que demonstra a razão, causa ou motiva da oração principal.

    O erro é inevitável e você deve aprender com ele.

  • Pois, porque, que, porquanto, visto que, já que, uma vez que. Conjunções coordenadas explicativas.

  • Separada por vírgula, também é uma das características da oração coordenada explicativa.

  • Pois,

    porque,

    que,

    porquanto

    Se liga na dica Cuidado pra não confundir:

    Conquanto × porquanto

    Conquanto é CONSESIVA

    porquanto É EXPLICATIVA.

    #ESTUDA GUERREIRO FÉ NO PAI QUE SUA APROVAÇÃO SAI.

  • Gab. D

    Conjunções coordenativas explicativas: pois (antes do verbo), porquanto, porque, visto que, já que, uma vez que.

  • No período "Ensinar o voo, isso elas não podem fazer, porque o voo já nasce dentro dos pássaros”, a oração destacada pode ser classificada sintaticamente como coordenada explicativa. Vejamos: 

    Oração coordenada sindética: ligada às outras por meio de conjunção. São cinco: aditiva, adversativa, alternativa, conclusiva ou explicativa. 

    .

    A oração coordenada sindética adversativa.

    Oração coordenada sindética adversativa: tem valor semântico de oposição, contraste, adversidade, ressalva... É ligada às outras por meio das seguintes conjunções: mas, porém, entretanto, todavia, contudo, no entanto, não obstante, inobstante, senão (= mas sim)... 

    Ex.: Não estudou muito, mas passou nas provas. 

    B oração coordenada assindética.

    Oração coordenada assindética: ligada às outras sem conjunção. No lugar da conjunção aparece vírgula, ponto e vírgula ou dois pontos. 

    Ex.: Ela almoçou tranquilapegou o carro, foi fazer a prova 

    C oração subordinada.

    Orações subordinadas: são sintaticamente dependentes. Contêm oração principal, com uma ou mais orações subordinadas associadas a ela, que funcionam como termo de outra oração. Podem ser: adjetivas, substantivas e adverbiais. 

    D oração coordenada sindética explicativa.

    Oração coordenada sindética explicativa: tem valor semântico de explicação, justificativa, motivo, razão... É ligada às outras por meio das seguintes conjunções: porque, pois (antes do verbo), que, porquanto... 

    Ex.: Não espere meu apoio, porque seu pedido é absurdo. 

    Gabarito: Letra D

  • GABARITO: LETRA D

    Sindéticas: são orações coordenadas introduzidas por conjunção.

    Exemplo: Deve ter chovido à noite, pois o chão está molhado.

    Assindéticas: são as orações coordenadas que não são introduzidas por conjunção.

    Exemplo: Tudo passa, tudo corre: é a lei.

    Orações coordenadas sindéticas

    As orações coordenadas sindéticas são classificadas de acordo com a conjunção coordenativa que as introduz.

    Podem ser:

    - Aditivas: estabelecem ideia de adição, soma.

    Exemplo: Não venderemos a casa, nem (venderemos) o carro.

    São conjunções aditivas: e, nem, mas, também.

    - Adversativas: estabelecem oposição, adversidade.

    Exemplo: Gostaria de ter viajado, mas não tive férias.

    São conjunções adversativas: mas, porém, todavia, contudo, entretanto, no entanto.

    - Alternativas: estabelecem alternância.

    Exemplo: Siga o mapa ou peça informações.

    São conjunções alternativas: ou...ou, ora...ora, já...já, quer...quer, siga...siga.

    - Conclusivas: estabelecem conclusão.

    Exemplo: São todos cegos, portanto não podem ver.

    São conjunções conclusivas: portanto, logo, por isso, pois, assim.

    - Explicativas: estabelecem explicação.

    Exemplo: Senti frio, porque estava sem agasalho.

    São conjunções explicativas: que, porque, pois, porquanto.

    MUNDO EDUCAÇÃO.

  • o que impede dessa oração ser subordinada???????????

  • Viu “porque” e explicativas.