Questão 3173275

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Campinas - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Professor - Educação Básica II - Anos Iniciais
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos; Redação - Reescritura de texto; Sintaxe; Uso dos conectivos

Leia o texto para responder à questão.

    Uma comparação que ajuda a entender o ponto de vista de quem critica a meritocracia como sistema de seleção e também por que ela tem relação com a desigualdade é que o mercado de trabalho funciona como uma competição para a qual o participante começa a se preparar desde a infância. As pessoas acumulam capital humano, termo usado por economistas para denominar o conjunto de capacidades, competências e atributos de personalidade que favorecem a produção de trabalho. Para isso, contam com três recursos: os privados, os públicos e seus próprios talentos – daí a importância da educação. Como os recursos públicos e, principalmente, os privados não são os mesmos para todos, ao observar somente o final da corrida, vê-se que o sistema privilegia poucos.

(Marília Marasciulo, “Como a meritocracia contribui para a desigualdade”. Galileu. https://revistagalileu.globo.com. Adaptado)

Em conformidade com a norma-padrão e o sentido do texto, a passagem final “Como os recursos públicos e, principalmente, os privados não são os mesmos para todos, ao observar somente o final da corrida, vê-se que o sistema privilegia poucos.” está adequadamente reescrita em:

• A. Apesar de os recursos públicos e, principalmente, os privados não serem os mesmos para todos, quando observa-se somente o final da corrida, vê-se que o sistema privilegia poucos.
• B. Quando se observa somente o final da corrida, vê-se que o sistema privilegia poucos porque os recursos públicos e, principalmente, os privados não são os mesmos para todos.
• C. Já que os recursos públicos e, principalmente, os privados não são os mesmos para todos, quando somente observa-se o final da corrida, vê-se que o sistema privilegia poucos.
• D. Conforme se observa somente o final da corrida, se vê que o sistema privilegia poucos, portanto os recursos públicos e, principalmente, os privados não são os mesmos para todos.
• E. Caso se observe somente o final da corrida, se vê que o sistema privilegia poucos, mas os recursos públicos e, principalmente, os privados não são os mesmos para todos.

Gabarito: B

Comentários

• Assertiva b

  Quando se observa somente o final da corrida, vê-se que o sistema privilegia poucos porque os recursos públicos e, principalmente, os privados não são os mesmos para todos

• GAB: B

  A) Apesar de os recursos públicos e, principalmente, os privados não serem os mesmos para todos, quando observa-se somente o final da corrida, vê-se que o sistema privilegia poucos.

  C) Já que os recursos públicos e, principalmente, os privados não são os mesmos para todos, quando somente observa-se o final da corrida, vê-se que o sistema privilegia poucos.

  (Próclise: Conjunção subordinativa antes do verbo atrai o pronome oblíquo átono. Certo seria "se observa")

  D) Conforme se observa somente o final da corrida, se vê que o sistema privilegia poucos, portanto os recursos públicos e, principalmente, os privados não são os mesmos para todos.

  E) Caso se observe somente o final da corrida, se vê que o sistema privilegia poucos, mas os recursos públicos e, principalmente, os privados não são os mesmos para todos.

  (Ênclise: verbo no início da oração sem palavra atrativa. Certo seria "vê-se")

  Qualquer erro notifique. Blz

• Dá pra responder essa somente com colocação pronominal.