Questão 3187285

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: TJ-AM
• Ano: 2019
• Provas: CESPE - 2019 - TJ-AM - Analista Judiciário - Psicologia
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Psicologia e Políticas Públicas de Proteção e Promoção à Saúde; Adoção, Guarda e Tutela de Crianças e Adolescentes; Políticas Públicas no ECA; Psicologia Jurídica

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, a institucionalização deveria ser excepcional e provisória, sem caracterizar privação de liberdade. Entretanto, na realidade brasileira, há crianças e adolescentes abrigados que permanecem institucionalizados por toda a infância, e até atingem a maioridade nessa condição. Com relação a esse assunto, julgue o próximo item.

A entrada de um adolescente em um abrigo é um momento facilitador do seu processo de desenvolvimento emocional e social, porque, com isso, ele é introduzido em um ambiente novo, onde há pessoas novas, regras a serem seguidas por todos, rotinas adequadas e autoridade única.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: E

Comentários

• Alguém para comentar?

• Pessoal, as questões de psicologia quase nunca têm vídeos ou comentários so professores. Vamos pedir ao QC assim a gente consegue ter melhores desempenhos =)

• "Experiência de entrada na instituição (a entrada em acolhimento foi descrita pelas crianças como uma experiência difícil, dolorosa, sendo acompanhada por sentimentos de tristeza, medo, mal-estar, nervosismo, solidão e vergonha. O afastamento da família, dos amigos, da sua casa e escola, surgem como factores chave nesta vivência negativa. Aquando da entrada em acolhimento, as crianças salientaram o medo de não voltar para casa e não voltar a ver os pais, de ser afastadas dos irmãos, de ficar muito tempo na instituição, de não gostar das pessoas e de não ser aceite pelas pessoas, como os pensamentos que mais frequentemente os afligiam);"

  Trecho tirado do artigo:

  "Percepções de Crianças e Adolescentes Institucionalizados sobre o Processo de Institucionalização e a Experiência na Instituição" por Tânia Carvalho & Celina Manita, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade do Porto

  Apesar de ser um artigo de Portugal ajudou a esclarecer a questão. Espero ter ajudado!

• Gratidão pelo artigo, Joana. Ajudou muito. Além de esclarecer a questão de forma muito pertinente, ainda é uma excelente fonte de material para estudo.

• Gabarito Item Errado

  Pelo contrário, a entrada em um abrigo atrapalha o desenvolvimento emocional e social, tanto do adolescente quanto da criança, porque seus espaços de convivência e suas relações se tornam mais limitadas.

• Vamos analisar com atenção a assertiva:
  
  "A entrada de um adolescente em um abrigo é um momento facilitador do seu processo de desenvolvimento emocional e social, porque, com isso, ele é introduzido em um ambiente novo, onde há pessoas novas, regras a serem seguidas por todos, rotinas adequadas e autoridade única."
  
  
  Ao contrário, né... o abrigamento decorre de um rompimento do vínculo familiar, de uma situação de vulnerabilidade na qual se encontra o adolescente.  Não há como apontar um determinismo no prejuízo do desenvolvimento em razão disso, visto que há que se considerar demais fatores envolvidos, como a resiliência do próprio adolescente; porém podemos apontar, com certa confiança que esse também não é um facilitador do desenvolvimento, não é mesmo?!
  
  GABARITO: ERRADO