Questão Q1087819

A MENTIROSA LIBERDADE

Lya Luft

Comecei a escrever um novo livro, sobre os mitos e mentiras que nossa cultura expõe em pratel

eiras enfeitadas, para que a gente enfie esse material na cabeça e, pior, na alma – como se fosse algodão-doce colorido. Com ele chegam os medos que tudo isso nos inspira: medo de não estar bem enquadrados, medo de não ser valorizados pela turma, medo de não ser suficientemente ricos, magros, musculosos, de não participar da melhor balada, do clube mais chique, de não ter feito a viagem certa nem possuir a tecnologia de ponta no celular. Medo de não ser livres.

Na verdade, estamos presos numa rede de falsas liberdades. Nunca se falou tanto em liberdade, e poucas vezes fomos tão pressionados por exigências absurdas, que constituem o que chamo a síndrome do “ter de”. Fala-se em liberdade de escolha, mas somos conduzidos pela propaganda como gado para o matadouro, e as opções são tantas que não conseguimos escolher com calma. Medicados como somos (a pressão, a gordura, a fadiga, a insônia, o sono, a depressão e a euforia, a solidão e o medo tratados a remédio), cedo recorremos a expedientes, porque nossa libido, quimicamente cerceada, falha, e a alegria, de tanta tensão, nos escapa.

Preenchem-se fendas e falhas, manchas se removem, suspendem-se prazeres como sendo risco e extravagância, e nos ligamos no espelho: alguém por aí é mais eficiente, moderno, valorizado e belo que eu? Alguém mora num condomínio melhor que o meu? Em fileira ao longo das paredes temos de parecer todos iguais nessa dança de enganos. Sobretudo, sempre jovens. Nunca se pôde viver tanto tempo e com tão boa qualidade, mas no atual endeusamento da juventude, como se só jovens merecessem amor, vitórias e sucesso, carregamos mais um ônus pesadíssimo e cruel: temos de enganar o tempo, temos de aparentar 15 anos se temos 30, 40 anos se temos 60, e 50 se temos 80 anos de idade. A deusa juventude traz vantagens, mas eu não a quereria para sempre: talvez nela sejamos mais bonitos, quem sabe mais cheios de planos e possibilidades, mas sabemos discernir as coisas que divisamos, podemos optar com a mínima segurança, conseguimos olhar, analisar e curtir – ou nos falta o que vem depois: maturidade?

Parece que do começo ao fim passamos a vida sendo cobrados: O que você vai ser? O que vai estudar? Como? Fracassou em mais um vestibular? Já transou? Nunca transou? Treze anos e ainda não ficou? E ainda não bebeu? Nem experimentou uma maconhazinha sequer? E um Viagra para melhorar ainda mais? Ainda aguenta os chatos dos pais? Saiba que eles o controlam sob o pretexto de que o amam. Sai dessa! Já precisa trabalhar? Que chatice! E depois: Quarenta anos ganhando tão pouco e trabalhando tanto? E não tem aquele carro? Nunca esteve naquele resort? Talvez a gente possa escapar dessas cobranças sendo mais natural, cumprindo deveres reais, curtindo a vida sem se atordoar. Nadar contra toda essa louca correnteza. Ter opiniões próprias, amadurecer, ajuda. Combater a ânsia por coisas que nem queremos, ignorar ofertas no fundo desinteressantes, como roupas ridículas e viagens sem graça, isso ajuda. Descobrir o que queremos e podemos é um bom aprendizado, mas leva algum tempo: não é preciso escalar o Himalaia social nem ser uma linda mulher nem um homem poderoso. É possível estar contente e ter projetos bem depois dos 40 anos, sem um iate, físico perfeito e grande fortuna. Sem cumprir tantas obrigações fúteis e inúteis, como nos ordenam os mitos e mentiras de uma sociedade insegura, desorientada, em crise. Liberdade não vem de correr atrás de “deveres” impostos de fora, mas de construir a nossa existência, para a qual, com todo esse esforço e desgaste, sobra tão pouco tempo. Não temos de correr angustiados atrás de modelos que nada têm a ver conosco, máscaras,

ilusões e melancolia para aguentar a vida, sem liberdade para descobrir o que a gente gostaria mesmo de ter feito.modelos que nada têm a ver conosco, máscaras, ilusões e melancolia para aguentar a vida, sem liberdade para descobrir o que a gente gostaria mesmo de ter feito.

Disponível em: <https://www.contioutra.com/a-mentirosa

liberdade-lya-luft/>. Acesso: 22 de outubro de 2019.

No período “Com ele chegam os medos que tudo isso nos inspira: (...)”, o termo em destaque exerce duas funções sintáticas, sendo elas, respectivamente:

Alternativas

sujeito e sujeito;

objeto e sujeito;

sujeito e adjunto adverbial;

predicativo do sujeito e adjunto adnominal;

sujeito e objeto.

Comentários

Questão esquisita, mas o raciocínio foi esse (que, obviamente, não vale para outras bancas):

"Com ele chegam os medos que tudo isso nos inspira"

Dividindo as duas orações:

Com ele chegam os medos

Transpondo-se para a ordem direta, fica "Os medos chegam com ele".
Assim, o termo "os medos" faz o papel de sujeito da oração

os medos que tudo isso nos inspira

Trocando o "que" por "os medos", fica: "Tudo isso nos inspira (=inspira a nos) os medos"

Quem inspira, inspira algo a alguém (nesse contexto). Assim, "os medos" é objeto direto.

Na prova, marcaria gabarito E (gabarito oficial), embora a construção da frase seja problemática
Assertiva E
om ele chegam os medos que tudo isso nos inspira == sujeito e objeto.
Assertiva E
om ele chegam os medos que tudo isso nos inspira == sujeito e objeto.
Acertei a questão, pois raciocinei como Jonathan Bradley, mas concordo com o q os colegas disseram, embora fica uma dúvida, na primeira oração é claramente sujeito, na segunda o q seria? Pq sujeito não é: TUDO ISSO NOS INSPIRA, nessa segunda oração, os medos não exercem a ação, não são os medos q nos inspiram, é TUDO ISSO q inspira medos; foi seguindo essa lógica q acertei a questão. Portanto, não é sujeito, se como dizem alguns colegas, não pode ser simultaneamente sujeito e objeto, o q seria na segunda oração?
Na verdade, o objeto da segunda oração é o pronome relativo "que", mas ok. Em todo caso, deu pra resolver sem maiores problemas.
Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa
Gabarito: E
pqp nao sei pq eu perco meu tempo com essa bancas
Rolou um pouco de dúvida, mas consegui matar seguindo os ensinamentos do professor Andresan dos Aprovadores:

1 - Primeiro perguntei para o verbo: O que é que chegou? Os medos (O que, porque não é pessoa) - Sujeito.
2 - Chegou o quê? Os medos (Verbo + o quê?) - Objeto Direto
Meu Deus, essa banca tá precisando de umas aulinhas de português!
Elementos da oração :

SUJEITO --------VERBO--------COMPLEMENTO---------ADJUNTO ADVERBIAL. (NESSA ORDEM )
Temos dois verbos na frases, sendo assim duas orações.

“Com ele chegam os medos / que tudo isso nos inspira: (...)”

A primeira oração "Com ele chegam os medos" que podemos confundir o sujeito por conta do pronome ele. Porém se invertermos a primeira oração temos:

" os medos chegam Com ele"

1º Ao fazermos a tradicional pergunta "O que chegam com eles?" vemos claramente o sujeito simples os medos.

2º Outra evidência de sujeito é pela concordância do substantivo (Sujeito= os medos) com o verbo (Chegam) em número (estão na terceira pessoa do plural).

3º O sujeito não é preposicionado.
Pensei que eu tava louca
Depois dessa vou até dormir. 00:16
Eu buguei ou eles fumaram???
HORROROSO!
Não entendi, como "os medos" está exercendo a função de objeto direto ?
Acertei porque não teria lógica ser SUJEITO e SUJEITO. Porém, muito mal feita essa questão. Merece ser exterminada.
SOCOOOOORRO
o termo "OS MEDOS" SUJEITO DO CHEGAR. OK
A QUESTAO É O OBJETO
Mas OS MEDOS não é objeto de INSPIRAR, o termo "que" é que tem função de objeto.

Com ele(ADV de compainha)
Chegam(verbo int)
Os medos(sujeito)
É como dormir
Ele dorme com a namorada
Sujeito+VI+ ADV de compainha

QUE(retoma os medos)(OD)
Tudo isso(suj)
Nos(bom substituir pronome por VOCE OU A VOCE pra saber se tem preposição ou olhar se o verbo é vtd vti vtdi)
Inspirar vtdi

Logo
"Tudo isso inspira os medos a vocês"
S+V+C
Inspira algo a alguém
mas tem gente que acerta ainda, como eu nao sei
temos que aprender fazer as perguntas pro verbo, eu mesmo estou aprendendo.

quem CHEGA com ele? os medos
.sujeito

o que CHEGA? os medos
.ao fazer a pergunta pro verbo notamos que o o mesmo não pede PREPOSIÇÃO; logo OBJETO DIRETO.

se estiver errado, corrijam-me por favor!!
Pela mor de Deus por que medo não é abstrato?? Não é um sentimento ?? Meus Deus, quanto mais estudo ,menos aprendo ! RS
Não se pode afirmar quem será primeiro o OBJETO e nem o SUJEITO, portanto questão passiva de recurso.
Que exerce função de Sujeito e objeto sabemos. Agora pra saber a ordem, eu fui pela lógica da ordem correta das orações: Sujeito +Verbo+Complemento
Mas o termo não está preposicinado. Com ele chegam os medos. Como -os medos- pode ser sujeito??Não entendi.
pulo, nem vou quebrar a cabeça com essa porcaria de questão....
"os medos" vai ser objeto de que/quem????

Não recomendo "quebrarem a cabeça" para tentar entender o gabarito dado pela banca. Sigam adiante!
Cara um termo vai ser sujeito ou objeto. Não da pra ele ser os 2 ao mesmo tempo. Como assim? Banca pede pra anular as coisas
"Com ele chegam os medos que tudo isso nos inspira"

Façamos a pergunta: Quem "chegam"?
Resposta: "os medos", portanto "os medos" é o sujeito.

Analisando sintaticamente, o verbo chegar, nesse contexto, é transitivo direto, pois precisa de complemento (sozinho é insuficiente). No caso o complemento (Também chamado de Objeto) é "os medos".

Então sim, "os medos" exerce na oração o papel tanto de sujeito, quanto de objeto.

O que não entendi é a presença das mesmas respostas na "B" e "E", tendo em vista não haver hierarquia na sintaxe (Um deve vir primeiro do outro).

Sigamos.
Pra mim ja seria passível de anulação pela B e E, visto que depende do ponto de vista da análise da questão a função sintática.
Arthur Carvalho boladão
Orra mesmo com a explicação do Arthur Carvalho dizendo que o Pestana criticou essa questão, constatando que ela é esdrúxula, um monte de gente conseguiu enxergar que "os medos" também é objeto. Como pode?
Os comentários são os melhores! kkkkkkkkkkk
Questão como essa me faz refletir se realmente estou estudando da forma correta. pqp.
essa banca é um APICE MESMO e o elaborador da questão um APICE MAIS AINDA
só eu que não enxerguei "medo" como objeto direto da segunda oração

SóProvas

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