Questão 3417640

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Araçatuba - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Araçatuba - SP - Tradutor e Intérprete de Libras
• Disciplina: Libras
• Assuntos: Educação dos Surdos; Legislação e Surdez

De acordo com a Lei n° 12.319, de 1° de setembro de 2010, que regulamenta o exercício da profissão de Tradutor e Intérprete da Língua Brasileira de Sinais – Libras, em seu artigo 6° determina as atribuições do tradutor e intérprete, no exercício de suas competências.

Assinale a alternativa que corretamente aponta para uma dessas atribuições.

• A. Efetuar comunicação entre surdos e ouvintes, surdos e surdos, surdos e surdocegos, surdocegos e ouvintes, da Libras para a língua oral e não vice-versa.
• B. Interpretar, em Língua Brasileira de Sinais – Língua Portuguesa, as atividades desenvolvidas exclusivamente nas instituições públicas de ensino nos níveis fundamental e médio.
• C. Atuar apenas nos processos seletivos para cursos na instituição de ensino superior e nos concursos públicos federais.
• D. Atuar no apoio à acessibilidade aos serviços e às atividades-fim das instituições de ensino, exceto nas repartições públicas.
• E. Prestar seus serviços em depoimentos em juízo, em órgãos administrativos ou policiais.

Gabarito: E

Comentários

• Artigo 6º da lei 12.319/2010

  A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo o acesso, a participação e a aprendizagem dos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares, orientando os sistemas de ensino para promover respostas às necessidades educacionais, garantindo:

   Transversalidade da educação especial desde a educação infantil até a educação superior;  Atendimento educacional especializado;

   Continuidade da escolarização nos níveis mais elevados do ensino;

   Formação de professores para o atendimento educacional especializado e demais profissionais da educação para a inclusão escolar;

   Participação da família e da comunidade;

   Acessibilidade urbanística, arquitetônica, nos mobiliários e equipamentos, nos transportes, na comunicação e informação; e

   Articulação intersetorial na implementação das políticas públicas.