Questão 3835894

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Ribeirão Preto - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor - Educação Infantil II
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Avaliação e Indicadores de Qualidade na Educação; Avaliação Educacional; Avaliação Institucional de Desempenho e de Aprendizagem; Luckesi; Principais Autores

A prática da avaliação nas pedagogias preocupadas com a transformação deve estar atenta aos modos de superação do autoritarismo e ao estabelecimento da autonomia do educando, pois o novo modelo social exige a participação democrática de todos. Nessa perspectiva, conforme Luckesi (2006), a definição mais comum adequada, encontrada nos manuais, estipula que a avaliação

• A. constitui o momento privilegiado de diagnóstico dos educandos, no qual ela alcança seu principal objetivo: classificar os alunos.
• B. deve ser realizada em momentos pontuais do processo de ensino e possibilitar ao educador a clareza sobre quem deve ou não ser aprovado.
• C. é um julgamento de valor sobre manifestações relevantes da realidade, tendo em vista uma tomada de decisão.
• D. possibilita ao educador um maior controle do comportamento dos educandos, os quais receiam a repetência por notas ruins.
• E. tem como função primordial possibilitar aos educadores atribuir conceitos e notas ao educando segundo seu desempenho individual.

Gabarito: C

Comentários

• Gabarito: C

  é um julgamento de valor sobre manifestações relevantes da realidade, tendo em vista uma tomada de decisão.

• Luckesi (2008, p. 33) afirma que: A definição mais comum, adequada, encontrada nos manuais, estipula que avaliação é um julgamento de valor sobre manifestações relevantes da realidade, tendo em vista uma tomada de decisão. Em segundo lugar, esse julgamento se faz com base nos caracteres relevantes da realidade.

• Palavra chave de Luckesi sobre avaliação da aprendizagem escolar: "TOMADA DE DECISÃO"

• A constitui o momento privilegiado de diagnóstico dos educandos, no qual ela alcança seu principal objetivo: classificar os alunos.

  B deve ser realizada em momentos pontuais do processo de ensino e possibilitar ao educador a clareza sobre quem deve ou não ser aprovado.

  C é um julgamento de valor sobre manifestações relevantes da realidade, tendo em vista uma tomada de decisão.

  D possibilita ao educador um maior controle do comportamento dos educandos, os quais receiam a repetência por notas ruins.

  E tem como função primordial possibilitar aos educadores atribuir conceitos e notas ao educando segundo seu desempenho individual.

  RESPOSTA LETRA C