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ID
393427
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Correios
Ano
2011
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

A respeito de treinamento, desenvolvimento e educação de pessoal, julgue os itens subsequentes.

O clima para a transferência de treinamento é definido com base em duas categorias de conteúdo: as dicas situacionais e as consequências.

Alternativas
Comentários

  • Clima para transferência, definido como construto multidimensional,era composto por duas categorias principais de conteúdo: dicas situacionais e consequências.
    Dicas situacionais: informações que servem para lembrar aos participantes sobre o conteúdo do treinamento.
    Consequências: se divide em feedeback favorável,feedback negativo,punição e nenhum feedback.
    Fonte: http://portal2.tcu.gov.br/portal/page/portal/TCU/comunidades/educacao_corporativa/avaliacao_eventos/tese_gardenia.pdf
     

  • O clima para transferência, definido como um construto multidimensional é composto por duas categorias principais de conteúdo: dicas situacionais e consequências. 

    A dimensão dicas situacionais refere-se às informações que servem para lembrar ao participante sobre os conteúdos do treinamento ou para oportunizar o uso das novas habilidades no retorno ao trabalho, tais como: objetivos, os quais serviriam para encorajar o treinando a aplicar o treinamento no trabalho;dicas sociais: informações provenientes do grupo de trabalho (pares, supervisores e subordinados); dicas de tarefa: desenho e natureza do trabalho (disponibilidade de equipamento); dicas de autocontrole, que se referem aos processos de autocontrole que permitem aos treinados usar no trabalho o que aprenderam no treinamento. 

    A dimensão consequências, subdivide-se em feedback favorável associado ao uso dos comportamentos treinados; feedback negativo (informações acerca das consequências indesejáveis associadas ao uso das novas habilidades); punição (ridicularização diante das tentativas de aplicar no trabalho as novas habilidades) e nenhum feedback.


  • Dicas situacionais informações que servem para lembrar ao participante sobre os conteúdos do treinamento ou para oportunizar o uso das novas habilidades no retorno ao trabalho, tais como: 

    1 objetivos, os quais serviriam para encorajar o treinando a aplicar o treinamento no trabalho;

    2 dicas sociais: informações provenientes do grupo de trabalho (pares, supervisores e subordinados); 

    3 dicas de tarefa: desenho e natureza do trabalho (disponibilidade de equipamento); 

    4 dicas de autocontrole, que se referem aos processos de autocontrole que permitem aos treinados usar no trabalho o que aprenderam no treinamento. 

    A dimensão consequências, subdivide-se em:

    1 Feedback favorável associado ao uso dos comportamentos treinados;

    2  Feedback negativo (informações acerca das consequências indesejáveis associadas ao uso das novas habilidades); 

    3 Punição (ridicularização diante das tentativas de aplicar no trabalho as novas habilidades)

    4 Nenhum feedback.