Esta
questão exige conhecimentos sobre o
processo de internalização, de acordo com a teoria de Vygotsky.
RESOLVENDO A QUESTÃO:
Conforme
explicitado por Sala e Aciem (2013), a teoria de Vygotsky “contribui de forma
significativa também com a conceituação de zona de desenvolvimento proximal para
a aprendizagem, bem como da importância da imitação
como mola propulsora na aprendizagem".
De
posse dessas informações, podemos analisar cada uma das alternativas. Vejamos:
A)
que só a imitação tem importância para a aprendizagem.
Errada! Embora de fato possua relevância,
não é só a imitação que possui importância na aprendizagem.
B)
que a imitação considera o indivíduo como passivamente moldado.
Errada! A partir da imitação o sujeito
desempenha um papal ativo, podendo inclusive criar algo novo.
C) a
imitação como mola propulsora na aprendizagem.
Certa! Como vimos, essa é a ideia das
autoras a respeito da importância da imitação no processo de aprendizagem.
D) a
imitação como um processo igual ao da cópia.
Errada! Imitação e cópia são processos diferentes.
E) a
cópia e a imitação oriundas do mesmo processo.
Errada! A cópia e a imitação representam
processos distintos.
REFERÊNCIA
SALA,
Eliana; ACIEM, Tânia Medeiros (orgs). Educação
Inclusiva: aspectos político-sociais e práticos. 1. ed. Jundiaí/SP: Paco
Editorial, 2013.
GABARITO
DO PROFESSOR: ALTERNATIVA “C".