Questão 4948273

• Banca: FEPESE
• Órgão: Prefeitura de Caxambu do Sul - SC
• Ano: 2019
• Provas: FEPESE - 2019 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Professor - Anos Iniciais; FEPESE - 2019 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Professor - Artes; FEPESE - 2019 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Professor - Educação Física; FEPESE - 2019 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Professor - Educação Infantil; FEPESE - 2019 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Professor - Língua Estrangeira - Inglês; FEPESE - 2019 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Professor - Língua Portuguesa; FEPESE - 2019 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Professor - Matemática
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Aspectos Psicológicos da Educação; Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem; Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem; Vygotsky e a Teoria Histórico-Cultural

O conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal/Iminente, que é a distância entre o que sujeito realiza de maneira autônoma e o que ele realiza com auxílio de sujeitos mais experientes, foi elaborada por:

• A. Piaget.
• B. Pavlov
• C. Freinet
• D. Decroly
• E. Vigotski.

Gabarito: E

Comentários

• Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) é um conceito elaborado por Vygotsky, e define a distância entre o nível de desenvolvimento real, determinado pela capacidade de resolver um problema sem ajuda e o Nível de desenvolvimento potencial determinado através de resolução de um problema sob a orientação de um adulto ou em colaboração com outro companheiro (uma criança mais velha)

  Fonte: wikipédia

  https://pt.wikipedia.org/wiki/Zona_de_desenvolvimento_proximal

• VYGOTSKY

  ZONA DE DESENVOLVIMENTO REAL.

  ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL.

  ZONA DE DESENVOLVIMENTO POTENCIAL.