SóProvas

ID
5049715
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Ferraz de Vasconcelos - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Universidade pública paga?

    Pesquisa realizada pelo Datafolha mostrou que a maioria da população brasileira quer educação gratuita para todos, da creche à universidade.
   Educação deve ser pública e gratuita, da primeira infância ao ensino médio. Por exemplo, uma menina que passar por esse ciclo gerará um retorno social maior que o privado: a produtividade da economia aumenta com trabalhadores qualificados.
    Há justificativa moral para a gratuidade: ela confere liberdade às pessoas. No processo educacional, funcionalidades são apropriadas pelos indivíduos, conferindo-lhes a possibilidade de serem livres e agentes, não dependentes e passivos.
   No ensino superior, o retorno privado é maior do que o social. Por exemplo, mais médicos e administradores graduados geram ganhos sociais, mas os salários desses profissionais indicam que os ganhos privados são substantivos: não seria razoável oferecer-lhes educação superior gratuita.
    Há aspectos morais que justificariam ensino superior pago, mas somente para quem tem condições de fazê-lo. O Brasil é um país consideravelmente desigual. Logo, desiguais deveriam ser tratados desigualmente. E há dois fundamentos filosóficos para tal posição.
   O primeiro advém do conceito de progressividade de impostos e gastos públicos. Logo na graduação, economistas aprendem um princípio de justiça: de cada um de acordo com sua capacidade, a cada um de acordo com sua necessidade. O segundo é derivado da visão do filósofo John Ralws: por vezes, é mais justo tratar desiguais de forma desigual.
    Logo, seria mais razoável, do ponto de vista econômico e moral, considerar que alunos do ensino superior que possam pagar por este o façam.

(Marcos Fernandes G. da Silva. https://www1.folha.uol.com.br/ opiniao/2020/08/universidade-publica-paga.shtml. 31.08.2020. Adaptado)

O termo ou expressão a que se refere o pronome destacado está corretamente identificado entre parênteses em:

Alternativas
Comentários

  • B

    ... funcionalidades são apropriadas pelos indivíduos, conferindo-lhes a possibilidade de serem livres... (indivíduos)

  • Referente de cada alternativa:

    A) gratuidade

    B) GABARITO

    C) Profissionais

    D) Pagar pelo ensino superior

    E) Pagar pelo ensino superior

  • Assertiva B

     funcionalidades são apropriadas pelos indivíduos, conferindo-lhes a possibilidade de serem livres... (indivíduos)

  • funcionalidades são apropriadas pelos indivíduos, conferindo-lhes a possibilidade de serem livres... (indivíduos)

    Conferir é um VTDI - "confere a possibilidade de serem livres (OD) aos indivíduos (OI)

  • GAB. B)

    funcionalidades são apropriadas pelos indivíduos, conferindo-lhes a possibilidade de serem livres... (indivíduos)

  • O termo ou expressão a que se refere o pronome destacado está corretamente identificado entre parênteses em:

    (A) Há justificativa moral para a gratuidade: ela confere liberdade às pessoas. (justificativa moral) ERRADA ( Refere-se à gratuidade)

    (B) ... funcionalidades são apropriadas pelos indivíduos, conferindo-lhes a possibilidade de serem livres... (indivíduos) CORRETA

    (C)... os salários desses profissionais indicam que os ganhos privados são substantivos: não seria razoável oferecer-lhes educação superior gratuita. (ganhos privados) ERRADA ( Refere-se aos profissionais)

    (D) Há aspectos morais que justificariam ensino superior pago, mas somente para quem tem condições de fazê-lo. (justificariam) ERRADA ( Refere-se ao ensino superior pago )

    (E) ... seria mais razoável, do ponto de vista econômico e moral, considerar que alunos do ensino superior que possam pagar por este o façam. (mais razoável) ERRADA ( Refere-se ao ensino superior pago )

    GAB. B

  • (B)

    Funcionalidades são apropriadas pelos indivíduos, conferindo-lhes a possibilidade de serem livres... (indivíduos)

  • Gabarito: B

    funcionalidades são apropriadas pelos indivíduos, conferindo-lhes a possibilidade de serem livres... (indivíduos)

    Verbo conferir é VTDI

    confere algo: possibilidade de serem livres: Objeto direto

    a alguém: aos indivíduos: Objeto indireto.

  • Os pronomes Me Te Se Nos Vos Lhe Lhes O A Os As sempre se referem ao substantivo.

  • Esta questão requer conhecimento sobre o emprego dos pronomes pessoais: retos e oblíquos átonos e sobre a coesão referencial.

    Primeiramente, faz-se necessário saber que os pronomes pessoais substituem/referem-se somente os/aos substantivos.


    Alternativa (A) incorreta - O pronome pessoal reto “ela" refere-se ao substantivo “gratuidade".

    Alternativa (B) correta - O pronome pessoal oblíquo átono “lhes" refere-se ao substantivo “indivíduos". Lembrando que esse pronome só pode se referir a pessoas ou seres personificados e, sintaticamente, exerce a função de objeto indireto.

    Verbo conferir - transitivo direto e indireto (quem confere, confere alguma coisa a alguém)

    a possibilidade de serem livres - objeto direto

    lhes (= aos indivíduos) - objeto indireto

    Alternativa (C) incorreta - O pronome pessoal oblíquo átono “lhes" refere-se ao substantivo “profissionais" que, por sua vez, refere-se a médicos e administradores graduados.

    Alternativa (D) incorreta - A forma pronominal “lo" refere-se ao sintagma nominal “ensino superior pago".

    Alternativa (E) incorreta - O pronome pessoal oblíquo átono “o" refere-se ao sintagma nominal “ensino superior pago".

    Gabarito da Professora: Letra B.

  • Confere algo( VTD) ''possibilidade de serem livres'' A alguém ( VTI- LHE)aos '' indivíduos''

    Letra B

  • conferindo-lhes a quem???? aos indivíduos