Questão 5120221

• Banca: IBADE
• Órgão: SEE-AC
• Ano: 2020
• Provas: IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor Brailista P2
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Aspectos Psicológicos da Educação; Legislação da Educação; Lei nº 10.436 de 2002 - Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS); Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem; Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem

Dentre as múltiplas características humanas e perfis de aprendizes estão aqueles que possuem deficiências auditivas, em diferentes níveis. A modalidade educacional desses sujeitos deve ser adotada a partir do desejo da criança e da família e do seu perfil de comunicação, posto que o diagnóstico não pode determinar as práticas pedagógicas, mas o sujeito em suas singularidades. Dentre as possibilidades de educação para não ouvintes está a educação bilíngue: aquela que privilegia a língua de sinais como primeira língua (L1) e a língua portuguesa como segunda língua (L2). Esta modalidade também pode ser caracterizada pelo (a):

• A. ensino da língua portuguesa e da língua de sinais em momentos diferentes.
• B. educação compulsória em língua de sinais para alunos ouvintes.
• C. contratação de professores exclusivamente ouvintes com conhecimento de LIBRAS.
• D. uso exclusivo da língua portuguesa instrumental.
• E. contratação de professores exclusivamente surdos com conhecimento da língua portuguesa.

Gabarito: A