Questão 5165908

• Banca: FAUEL
• Órgão: Prefeitura de Catanduvas - PR
• Ano: 2021
• Provas: FAUEL - 2021 - Prefeitura de Catanduvas - PR - Professor
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Aspectos Psicológicos da Educação; Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem; Vygotsky e a Teoria Histórico-Cultural

A psicologia histórico-cultural, nascida e desenvolvida no interior da revolução, estava comprometida com as soluções dos problemas que se apresentavam no momento em questão, problemas esses que se referiam à construção de uma nova sociedade (socialista) e de um novo homem, formado com base nos valores dessa nova sociedade. A tarefa que se apresentava, prioritariamente, para a psicologia soviética era a de buscar uma nova reflexão científica sobre a natureza do psiquismo humano, reflexão essa que considerasse o homem como um ser eminentemente:

• A. Contemporâneo.
• B. Racional.
• C. Emocional.
• D. Histórico.

Gabarito: D

Comentários

• Cuidado com o item B) Racional. Sabemos que as teorias da aprendizagem são divididas em dois grandes eixos: Ambientalismo=Associonismo=Empirismo E o Racionalismo. Embora a teoria interacionista na visão da psicologia histórico-cultural de Vygotsky, Leontiev e Luria esteja dentro do grupo do Racionalismo, sua principal característica é o método dialético; ou seja, como as relações e interações sociais influenciam o homem. Portanto, o homem é um ser social e histórico. Gabarito D.

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