SóProvas


ID
5240494
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
APEX Brasil
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto CB1A1-I


     Durante um seminário sobre a antropologia do dinheiro ministrado na Escola de Economia e Ciência Política de Londres, Jock Stirratt descreveu em um gráfico os usos a que alguns pescadores do Sri Lanka que prosperaram nos últimos anos submetiam sua riqueza recém-adquirida. A renda desses pescadores, antes muito baixa, deu um grande salto desde que o gelo se tornou disponível, o que possibilitou que seus peixes alcançassem, em boas condições, os mercados distantes da costa, onde atingiram preços altos. No entanto, as aldeias de pescadores ainda permanecem isoladas e, à época do estudo, não tinham eletricidade, estradas nem água encanada. Apesar desses desincentivos aparentes, os pescadores mais ricos gastavam os excedentes de seus lucros na compra de aparelhos de televisão inutilizáveis, na construção de garagens em casas a que automóveis sequer tinham acesso e na instalação de caixas-d’água jamais abastecidas. De acordo com Stirratt, isso tudo ocorre por uma imitação entusiasmada da alta classe média das zonas urbanas do Sri Lanka.

     É fácil rir de despesas tão grosseiramente excêntricas, cuja aparente falta de propósito utilitário dá a impressão de que, por comparação, pelo menos parte de nosso próprio consumo tem um caráter racional. Como os objetos adquiridos por esses pescadores parecem não ter função em seu meio, não conseguimos entender por que eles deveriam desejá-los. Por outro lado, se eles colecionassem peças antigas de porcelana chinesa e as enterrassem, como fazem os Ibans, seriam considerados sensatos, senão encantados, tal como os temas antropológicos normais. Não pretendo negar as explicações óbvias para esse tipo de comportamento ― ou seja, busca de status, competição entre vizinhos, e assim por diante. Mas penso que também dever-se-ia reconhecer a presença de uma certa vitalidade cultural nessas atrevidas incursões a campos ainda não inexplorados do consumo: a habilidade de transcender o aspecto meramente utilitário dos bens de consumo, de modo que se tornem mais parecidos com obras de arte, carregados de expressão pessoal.


Alfred Gell. Recém-chegados ao mundo dos bens: o consumo entre os Gonde Muria. In: Arjun Appadurai (org). A vida social das coisas: mercadorias sob uma perspectiva cultural. Niterói: Eduff, 2008, p. 147-48 (com adaptações).

No segundo período do segundo parágrafo do texto CB1A1-I, a conjunção “Como” introduz um segmento com sentido

Alternativas
Comentários
  • Causais: Porquanto, porque, pois, visto que, já que, uma vez que, na medida em que.

    Conjunção como iniciando o período e sendo substituído por já que possui valor causal.

    Gabarito: A.

  • Como os objetos adquiridos por esses pescadores parecem não ter função em seu meio, não conseguimos entender por que eles deveriam desejá-los. 

    TENDO EM VISTA QUE os objetos adquiridos [...]

    VISTO QUE os objetos adquiridos [...]

    UMA VEZ QUE os objetos adquiridos [...]

    PORQUANTO os objetos adquiridos [...]

    Tem sentido de causa

    Gabarito: A

  • Gabarito: A

    Conjunção COMO está presente em três casos!

    Causal —> introduzem uma oração que é causa da ocorrência da oração principal.

    • porque, que, pois que, visto que, uma vez que, porquanto, já que, desde que..

    Ex:. Como não se interessa por arte, desistiu do curso. (Já que)

    Conformativa

    Ex:. O passeio ocorreu como havíamos planejado.(Conforme)

    Comparativas

    Ex:. Está tão lindo como a luz do dia.(Quanto)

    ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    Outras questões do CESPE sobre o assunto:

    TRE-GO 2015: No desenvolvimento das idéias do texto, introduz-se uma ideia de causa com o uso de "como" (l.8). CERTO

    TJ-PR 2019: Sem prejuízo para a correção gramatical e para os sentidos originais do texto 1A2-I, o termo “Como”, no trecho “Como vivemos todos juntos” (ℓ.7), poderia ser substituído por “Porque”. CERTO

    MME 2013: No período ‘Como é simples transportá-las, os custos logísticos são baixos’ (l.39-40), a primeira oração expressa, em relação à segunda, circunstância de CAUSA. CERTO

    ATENÇÃO! "Um detalhe importanteas conjunções de causa também podem ter valor de explicação. Assim, é natural a banca CESPE pedir para substituir essas conjunções explicativas por “uma vez que”, “já que”, etc." (Prof. Décio Terror)

  • GAB: A

    Fragmento do texto : Como os objetos adquiridos por esses pescadores parecem não ter função em seu meio, não conseguimos entender por que eles deveriam desejá-los. 

    Assertiva: CAUSA (certa)

    VEJAMOS,

    CONJUNÇÃO SUBORDINATIVA ADVERBIAIS CAUSAIS: Indicam a causa da ocorrência da oração principal.

    São elas: porque, que, como=(porque, no início do período), pois que, visto que,uma vez que,porquanto, já que, desde que, etc.

  • Gabarito: Letra A

    Não confundam a conjunção "como" comparativo com o aditivo, conformativo e causal:

    - O lutador luta como o mestre. (comparativo)

    - Como já dissemos, acalmem-se! (conformidade)

    - Tanto nado como pedalo. (adição)

    Vejamos outras questões da banca sobre o assunto:

    (CEBRASPE - 2020 - ME) No que se refere aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o próximo item.

    No trecho “Era como um alojamento de quartel”, o termo “como” foi empregado no sentido de conforme, para indicar que o casarão referido no período “E já estava ... Argentina.” fora construído em forma de quartel.

    Gabarito: Errado

    (CESPE - 2019 - PGE-PE) A respeito dos sentidos e dos aspectos linguísticos do textoCB2A1-I, julgue os itens que se seguem.

    Fragmento do texto: Se observarmos bem, essas ondas longas da história, como as chamava Braudel, tornaram-se cada vez mais curtas.

    O sentido original e a correção gramatical do texto seriam mantidos se a palavra “como” fosse substituída por conforme.

    Gabarito: Certo

    (CESPE - 2017 - TRF - 1ª REGIÃO) Considerando as relações sintático-semânticas do texto 4A4AAA, julgue o próximo item.

    Fragmento do texto: Como tal não ocorre em nenhuma língua conhecida, as palavras são, por natureza, enganosas, porque polissêmicas ou plurivalentes.

    O vocábulo “Como” introduz no segundo período uma ideia de comparação.

    Gabarito: Errado

    (CESPE - 2011 - EBC) Com referência às estruturas linguísticas empregadas no texto acima, julgue os itens subsequentes.

    Seriam mantidos a correção gramatical e o sentido original do texto, caso o vocábulo “como”, em “Movemo-nos como peças de um relógio cansado”, fosse substituído por conforme.

    Gabarito: Errado

  • Dica: Para saber se é causal, substitua a apalavra como por outra causal. Ex: já que isso... não conseguimos....

    Decore as conjunções.

    Causais: já que, porque, que, visto que, uma vez que, sendo que, como, pois que, visto como.

  • Trecho: "Como os objetos adquiridos por esses pescadores parecem não ter função em seu meio, não conseguimos entender por que eles deveriam desejá-los."

    causa: "Como os objetos adquiridos por esses pescadores parecem não ter função em seu meio

    consequência: não conseguimos entender por que eles deveriam desejá-los."

    EX: COMO CHOVEU, NÃO CONSEGUIR SAIR DE CASA.

    CAUSA: CHOVER

    CONSEQUÊNCIA: NÃO SAIR DE CASA

  • Gab, A

    Causaisintroduzem uma oração que é causa da ocorrência da oração principal. São elas: porque, que, como (= porque, no início da frase), pois que, visto que, uma vez que, porquanto, já que, desde que.

    Ex: Ele não fez a pesquisa porque não dispunha de meios.

    Como não se interessa por arte, desistiu do curso.

  • O bizu é: se der pra trocar "como" por "conforme", então a relação é de conformidade. Como isso não foi possível na frase em questão, pressupõe-se que não seja a letra C a resposta; as demais, fiz por eliminação.

    Gab: A

    #PMAL_2021

  • Gabarito: A

    Trata-se de uma conjunção causal podendo ser trocada por "já que", "visto que", "uma vez que". No texto, essa conjunção traz uma efeito de causa e consequência. ("Como os objetos adquiridos por esses pescadores parecem não ter função em seu meio - causa -, não conseguimos entender por que eles deveriam desejá-los - consequência.

  • Causa: os objetos adquiridos por esses pescadores parecem não ter função em seu meio

    Consequência: não conseguimos entender por que eles deveriam desejá-los

  • Conjunção COMO iniciando o periodo tem valor de causa, caso se possa troca-la por JA QUE

  • Por que não conseguimos entender por que eles deveriam desejá-los??

    Porque os objetos adquiridos por esses pescadores parecem não ter função em seu meio.

  • Causais: causa da ação expressa na oração principal. (na medida em que, porque, visto que, como, já que, porquanto, uma vez que).

    • (causa) = 'Como os objetos adquiridos por esses pescadores parecem não ter função em seu meio' / (conseq) = não conseguimos entender por que eles deveriam desejá-los.'

  • Acho que uma boa estratégia é sempre tentar trocar por outra conjunção, mas que permaneça o mesmo sentido. Assim fica mais fácil identificar, até porque a conjunção "como" pode ter inúmeros sentidos.

  • O FATO de... os objetos adquiridos por esses pescadores parecem não ter função em seu meio, FEZ COM QUE... não conseguimos entender por que eles deveriam desejá-los.

  • JA QUE, UMA VEZ QUE , COMO E PORQUE , SAO CAUSAIS , MAS O COMO PODE SER COMPARATIVO DEPENDE DO CONTEXTO

  • RUMO à PM-CE!!

  • Causais: Porquanto, porque, pois, visto que, já que, uma vez que, na medida em que.

    Conjunção como iniciando o período e sendo substituído por já que possui valor causal.

    Gabarito: A.

  • RUMO À PMCE

  • orações subordinadas Causais: introduzem uma oração que é causa da ocorrência da oração principal. São elas: porque, que, como (= porque, no inicio da frase), pois que, visto que, uma vez que, porquanto, já que, desde que, etc.

    • Ele não fez a pesquisa porque não dispunha de meios.
    • Como não dispunha de meios, ele não fez a pesquisa
  • Só trocar por visto que - causal

  • Gabarito: Alternativa A

    São conjunções causais: como, porque, já que, visto que, uma vez que, pois que. Ademais, perceba que no período, primeiramente vem a causa e posteriormente o efeito, como exemplo: Como chovia muito, não fui à escola. Atente-se, pois o termo ''como'' pode exprimir ideia de causa, comparação, conformidade. Essa noção de tentar perceber o momento que os eventos ocorrem no texto faz com que tenhamos uma noção mais clara do que realmente se trata. Espero ter contribuído de alguma forma.

    Bons estudos.

  • Causais X Explicativas

    Causais - introduzem orações subordinadas adverbias

    Explicativas - introduzem orações coordenadas

    Causais - pois, porque, visto que, dado que, como, uma vez que, na medida em que, porquanto, haja vista que, já que, dado que.

    Explicativas - pois, que, porque, porquanto, dado que.

    A torcida aclamou porque o gol foi lindo (o gol foi antes; então é causa)

    Não prejudique as pessoas, porque você pode ser prejudicado. (consequência; explicação).

    Fonte: Professor Fabrício Dutra

  • Como

    1 Causal (Oração deslocada = já que): Como (já que) brigamos, não temos nos falado.

    2 Conformativo (= conforme e verbo 1 é diferente do 2): Eu acordarei (V1) às 8h, como (conforme) Jorge pediu (V2).

    3 Comparativo (= igual/verbos iguais): Ele trabalha como (igual) um animal (trabalha)

    4 Aditivo: Não somente comi, como também fiquei bêbado. (Acompanhado de Não só... Não somente... Não Apenas...)

    Bons estudos!

  • Minha contribuição.

    Conjunções / locuções conjuntivas subordinativas adverbiais causais: porque, já que, visto que, uma vez que, como, porquanto, na medida em que etc.

    Ex.: Porque está chovendo, transferimos o passeio.

    Ex.: Como está chovendo, transferimos o passeio.

    Abraço!!!

  • "Como os objetos adquiridos por esses pescadores parecem não ter função em seu meio, não conseguimos entender por que eles deveriam desejá-los."

    A causa de "não conseguimos entender" é porque "os objetos adquiridos por esses pescadores parecem não ter função em seu meio".

    Eu sempre tento ver as relações estabelecidas entre as orações mesmo sem as conjunções expostas.

  • Causais: Porquanto, porque, pois, visto que, já que, uma vez que, na medida em que.

    Conjunção como iniciando o período e sendo substituído por já que possui valor causal.

    Gabarito: A.

  • Como

    • Causa = já que
    • Comparação = igual à
    • Conformativa = conforme
    • Concessiva = embora
  • ASSERTIVA CORRETA - Letra "A".

    Complementando!

    O "Como" quando vinher em inicio de frase e puder ser substituido por "porque" , terá sentido de Causalidade!

    Obs: Pode vir seguido de Verbo no pretérito.

    FONTE: A Gramática para Concurso - Fernando Pestana.

  • troca o COMO por JÁ QUE, verá que é causal

  • esse inferno nao especifico o como, com que vou saber qual vai ser usado. desgraca

  • gab. C

    troque o "como" por "já que", se fizer sentido, conjução causal.

    Causais: já que, porque, que, visto que, uma vez que, sendo que, como, pois que, visto como.

    obs.: não é só substituir uma pela outra, deve haver sentido

    siga policiasfederaisbr conteúdos motivacionais, questuões comentadas, dicas de estudo

  • Esta questão requer conhecimento acerca do valor semântico da conjunção subordinativa adverbial “como".

    Dica!!! Sempre que a palavra “como" vier no início de uma oração e puder ser substituída pela locução conjuntiva “já que", será conjunção causal. Outra dica é inverter as orações, substituindo o “como" por “porque". Vejamos as duas possibilidades:

    Já que os objetos adquiridos por esses pescadores parecem não ter função em seu meio, não conseguimos entender por que eles deveriam desejá-los."

    “Não conseguimos entender por que eles deveriam desejá-los porque os objetos adquiridos por esses pescadores parecem não ter função em seu meio."

    Alternativa (A) correta - No segundo período do segundo parágrafo do texto em questão, a conjunção “como" exprime uma noção de causa em relação ao fato expresso na oração principal.

    Alternativa (B) incorreta - A conjunção “como" seria comparativa se desse para substituir pela palavra “igual". Além disso, não há dois seres ou fatos sendo comparados.

    Alternativa (C) incorreta - A conjunção “como" seria conformativa se desse para substituir pela conjunção “conforme". Além disso, as orações não exprimem uma noção de acordo, conformidade.

    Alternativa (D) incorreta - A conjunção “como" nunca é temporal.

    Gabarito da Professora: Letra A.

  • O fato de, fez com que. é causal puro! HAHAHA. Essa não aprendi na constituição.

  • Gab. A

    Apenas para fixar:

    A conjunção/conectivo "COMO" pode apresentar valores CAUSAL, COMPARATIVO e CONFORMATIVO.

    No contexto, apresenta-se como CAUSAL, pois pode ser substituído pelas expressões O FATO DE (causa) FAZ COM QUE (consequência), explico:

    Como os objetos adquiridos por esses pescadores parecem não ter função em seu meio, não conseguimos entender por que eles deveriam desejá-los.

    O FATO DE (causa) os objetos adquiridos por esses pescadores pareçam não ter função em seu meio, FAZ COM QUE (consequência) não conseguiremos entender por que eles deveriam desejá-los.

    Logo, via de regra, pode-se fazer essa alteração a fim de verificar se o sentido é causal ou não.

    A luta continua !

  • GABARITO: A

    Como

    • Causa = já que
    • Comparação = igual à
    • Conformativa = conforme
    • Concessiva = embora

  • Inverte a ordem e troca a conjunção por outra semelhante.

    Frase original: "Como os objetos adquiridos por esses pescadores parecem não ter função em seu meio, não conseguimos entender por que eles deveriam desejá-los."

    Mudando a ordem: "Não conseguimos entender por que eles deveriam desejar os objetos adquiridos já que parecem não ter função em seu meio."

    Por que não consigo entender que eles deveriam desejar os objetos adquiridos ? Por causa que os objetos parecem não ter função em seu meio (meio dos pescadores).

    Gabarito: Letra A

  • USEM A LÓGICA PRA ACERTAR QUESTÃO .

    A PRIMEIRA ORAÇÃO INTRODUZIDA, DA IDEIA DE CAUSA , A SEGUNDA CONSEQUÊNCIA .

  • Relação causa e consequência

    O fato de os objetos serem adquiridos por esses pescadores parecerem não ter função em seu meio, fez com que não conseguíssemos entender por que eles deveriam desejá-los

  • MACETE DE UM COLEGA AQUI DO QC.

    NA MAIORIA DAS VEZES EM QUE SE TIVER PERGUNTANDO SE O COMO E CAUSAL.

    1. FAZER ISTO : O FATO DE ... FEZ COM QUE.

    Q: O FATO DE os objetos adquiridos por esses pescadores parecem não ter função em seu meio FEZ COM QUE não conseguissemos entender por que eles deveriam desejá-los.

    OBS: ALGUMAS VEZ VC TERA DE ALTERAR O TEMPO DO VERBO.

  • JÁ QUE (como) os objetos adquiridos por esses pescadores parecem não ter função em seu meio, não conseguimos entender por que eles deveriam desejá-los.

  • Gabarito: A

    Conjunção COMO está presente em três casos!

    Causal —> introduzem uma oração que é causa da ocorrência da oração principal.

    • porque, que, pois que, visto que, uma vez que, porquanto, já que, desde que..

    Ex:. Como não se interessa por arte, desistiu do curso. (Já que)

    Conformativa

    Ex:. O passeio ocorreu como havíamos planejado.(Conforme)

    Comparativas

    Ex:. Está tão lindo como a luz do dia.(Quanto)

    ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    Outras questões do CESPE sobre o assunto:

    TRE-GO 2015: No desenvolvimento das idéias do texto, introduz-se uma ideia de causa com o uso de "como" (l.8). CERTO

    TJ-PR 2019: Sem prejuízo para a correção gramatical e para os sentidos originais do texto 1A2-I, o termo “Como”, no trecho “Como vivemos todos juntos” (ℓ.7), poderia ser substituído por “Porque”. CERTO

    MME 2013: No período ‘Como é simples transportá-las, os custos logísticos são baixos’ (l.39-40), a primeira oração expressa, em relação à segunda, circunstância de CAUSA. CERTO

    ATENÇÃO! "Um detalhe importanteas conjunções de causa também podem ter valor de explicação. Assim, é natural a banca CESPE pedir para substituir essas conjunções explicativas por “uma vez que”, “já que”, etc." (Prof. Décio Terror)

  • Fala concurseiro! Se seu problema é redação, então o Projeto Desesperados é a Solução. O curso é completo com temas, esqueleto, redações prontas, resumos em áudio, entre outras vantagens. Link: https://go.hotmart.com/A51646229K  
  • Normalmente quando o “como” inicia o período ele é causal. Mas é importante fazer a prova real e trocar ele por porque.

  • Algumas questões CESPE com a temática de conjunção COMO (geralmente se refere a causa), mas segue abaixo referencia de questões com uso do COMO a outros tipos de referência:

    Q28242 (COMO = conformidade)

    Q11630 (COMO = causa)

    Q1740500 (COMO =porque -causa)

    Q881374 (COMO - causa)

    Por isso que em 90% dos casos o COMO terá o sentido de CAUSA.