Questão Q1763267

Leia o texto para responder a questão.

A preocupante queda na vacinação infantil

As crianças estão cada vez mais desprotegidas contra

infecções. Veja os motivos e as soluções disso em um

episódio apoiado pelo Hospital Infantil Sabará

Por Da Redação

Não deixa de ser um paradoxo: enquanto sonhamos com uma vacina segura e eficaz contra o coronavírus, estamos cada vez mais negligenciando a vacinação infantil. Atualmente, já não atingimos a meta de imunização para sarampo, poliomielite e coqueluche, por exemplo. Quais os motivos disso e como reverter o cenário? Vamos descobrir neste episódio do podcast Detetives da SAÚDE, que tem o apoio do Hospital Infantil Sabará e do Instituto Pensi.

Nossa convidada da vez é Helena Sato, pediatra da Divisão de Imunização do Centro de Vigilância Epidemiológica da Secretaria de Estado da Saúde de São Paulo, além de professora convidada do Instituto Pensi. Uma grande especialista na área, ela explica por que as metas de vacinação variam de doença para doença e traz as repercussões que já estão ocorrendo por causa dessa negligência com a imunização infantil.

Ao longo do episódio, Helena também desconstrói notícias falsas sobre diferentes vacinas. Ah, e temos a participação especial da psicóloga Dora Leite, do Hospital Infantil Sabará, que aborda táticas para tranquilizar as crianças na hora da vacinação.

É possível escutar o programa em diversas plataformas. Estamos no Spotify, no Deezer, no Google Podcasts, no Pocket Casts, no Youtube…

Disponível em https://saude.abril.com.br/podcast/a-preocupante-queda-navacinacao-infantil/

Analise: “Helena também desconstrói notícias falsas sobre diferentes vacinas.” E assinale a alternativa correta.

Alternativas

O verbo é transitivo.

O sujeito é composto.

“Também” é um substantivo.

“Sobre” é uma conjunção.

Comentários

A-
O verbo é transitivo.
Desconstruir : verbo transitivo direto
´QUEM DESCONTROI, DESCONTROI ALGUMA COISA! VTD

PORTUGUES É SHOW!!!!!!!!!!!!!
Boa noite, alguém poderia explicar o erro da letra D?

Obrigada.
Bruna, a D não pode ser, pois nesse caso SOBRE é uma preposição.
A questão é de morfologia e sintaxe e quer que analisemos a frase “Helena também desconstrói notícias falsas sobre diferentes vacinas”. Vejamos:
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A) O verbo é transitivo.
Certo. O verbo "desconstruir" é transitivo direto (quem desconstrói, desconstrói algo), ou seja, está ligado diretamente ao objeto, sem o uso de preposição.
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B) O sujeito é composto.
Errado. O sujeito é simples: "Helena".
Sujeito simples: possui um só núcleo. Ex.: O menino estuda muito. ("menino" é núcleo)
Sujeito composto: possui dois ou mais núcleos. Ex.: João e Maria passaram no concurso. (“João” e “Maria” são os núcleos)
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C) “Também” é um substantivo.
Errado. "Também" é uma palavra denotativa de inclusão.
Sobre "também", Cegalla afirma em sua gramática:
PALAVRAS E LOCUÇÕES DENOTATIVAS
De acordo com a Nomenclatura Gramatical Brasileira, serão classificadas à parte certas palavras e locuções - outrora consideradas advérbios - que não se enquadram em nenhuma das dez classes conhecidas. Tais palavras e locuções, chamadas "denotativas", exprimem, por exemplo:
inclusão
inclusive, também, mesmo, ainda, até, ademais, além disso, de mais a mais:
Eu também vou.
Levou-me para sua casa e ainda me deu roupa e dinheiro.
Aqui falta tudo, até água.
Substantivo: palavra que usamos para nomear seres, coisas e ideias. Por ser variável, apresenta flexões em gênero, número e grau. Dividem-se os substantivos em comuns, próprios, concretos, abstratos, simples, compostos, primitivos, derivados, coletivos.
.
D) “Sobre” é uma conjunção.
Errado. "Sobre" é preposição e não conjunção.
Preposição: palavra invariável que une dois termos de uma oração, subordinando um ao outro, de tal modo que o sentido do primeiro (antecedente) é explicado ou completado pelo segundo (consequente). Ex.: Concordo com você.
As preposições essenciais são: a, ante, após, até, com, contra, de, desde, em, entre, para, pe r, perante, por, sem, sob, sobre, trás.
Conjunção: palavra invariável que une duas orações ou dois termos semelhantes da mesma oração. As conjunções dividem-se em coordenativas e subordinativas. Ex.1: Tristeza e alegria não moram juntas. (Nesse caso, "e" liga duas palavras da mesma oração e é uma conjunção). Ex.2: Os livros ensinam e divertem. (Nesse caso, "e" liga duas orações e é uma conjunção).
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Referência: CEGALLA, Domingos Pascoal. Novíssima Gramática da Língua Portuguesa, 48.ª edição, São Paulo: Companhia Editora Nacional, 2008.
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Gabarito: Letra A

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