Questão 5559028

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: SEDUC-AL
• Ano: 2021
• Provas: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEDUC-AL - Professor - Português
• Disciplina: Português
• Assuntos: Conjunções: Relação de causa e consequência; Morfologia; Orações subordinadas adverbiais: Causal, Comparativa, Consecutiva, Concessiva, Condicional...; Sintaxe

Texto 14A1-I

    As línguas são, de certo ponto de vista, totalmente equivalentes quanto ao que podem expressar, e o fazem com igual facilidade (embora lançando mão de recursos bem diferentes). Entretanto, dois fatores dificultam a aplicação de algumas línguas a certos assuntos: um, objetivo, a deficiência de vocabulário; outro, subjetivo, a existência de preconceitos.

    É preciso saber distinguir claramente os méritos de uma língua dos méritos (culturais, científicos ou literários) daquilo que ela serve para expressar. Por exemplo, se a literatura francesa é particularmente importante, isso não quer dizer que a língua francesa seja superior às outras línguas para a expressão literária. O desenvolvimento de uma literatura é decorrência de fatores históricos independentes da estrutura da língua; a qualidade da literatura francesa diz algo dos méritos da cultura dos povos de língua francesa, não de uma imaginária vantagem literária de se utilizar o francês como veículo de expressão. Victor Hugo poderia ter sido tão importante quanto foi mesmo se falasse outra língua — desde que pertencesse a uma cultura equivalente, em grau de adiantamento, riqueza de tradição intelectual etc., à cultura francesa de seu tempo.

    Igualmente, sabe-se que a maior fonte de trabalhos científicos da contemporaneidade são as instituições e os pesquisadores norte-americanos; isso fez do inglês a língua científica internacional. Todavia, se os fatores históricos que produziram a supremacia científica norte-americana se tivessem verificado, por exemplo, na Holanda, o holandês nos estaria servindo exatamente tão bem quanto o inglês o faz agora. Não há no inglês traços estruturais intrínsecos que o façam superior ao holandês como língua adequada à expressão de conceitos científicos.

    Não se conhece caso em que o desenvolvimento da superioridade literária ou científica de um povo possa ser claramente atribuído à qualidade da língua desse povo. Ao contrário, as grandes literaturas e os grandes movimentos científicos surgem nas grandes nações (as mais ricas, as mais livres de restrições ao pensamento e também — ai de nós! — as mais poderosas política e militarmente). O desenvolvimento dos diversos aspectos materiais e culturais de uma nação se dá mais ou menos harmoniosamente; a ciência e a arte são também produtos da riqueza e da estabilidade de uma sociedade.

    O maior perigo que correm as línguas, hoje em dia, é o de não desenvolverem vocabulário técnico e científico suficiente para acompanhar a corrida tecnológica. Se a defasagem chegar a ser muito grande, os próprios falantes acabarão optando por utilizar uma língua estrangeira ao tratarem de assuntos científicos e técnicos.

Mário A. Perini. O rock português (a melhor língua para fazer ciência). In: Ciência Hoje, 1994 (com adaptações). 

A respeito dos aspectos gramaticais do texto 14A1-I, julgue o item a seguir.  

No segundo período do segundo parágrafo, a conjunção “se” introduz uma oração subordinada adverbial condicional.  

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

• [...] Se a literatura francesa é particularmente importante, Então isso não quer dizer que a língua francesa seja superior às outras línguas para a expressão literária.

• CERTO

  Se a literatura francesa é particularmente importante, Então isso não quer dizer que a língua francesa seja superior às outras línguas para a expressão literária.

  CASO a literatura francesa ....

• Olha o RLM aí no juízo kkkkkkk

• CERTO

  Adverbiais condicionais

  (expressam condição)

  se;

  caso;

  desde;

  salvo se;

  desde que;

  exceto se;

  contando que.

  Exemplo: Se você vier comigo, ficarei muito grata.

• Eu confundi com concessiva, pensei assim:

  "Embora a literatura francesa seja particularmente importante, isso não quer dizer ..."

  Se alguém puder me explicar o porquê dela não ser concessiva eu agradeço, esse assunto me confunde demais.

• RLM na questão "P--> Q" kkkk

• Oração subordinada adverbial condicional - impõe uma condição para que ocorra o fato expresso pela oração principal. Ex: Se não chover no sábado, iremos passear de bicicleta.

• Raissa R.,

  A condicional exprime uma hipótese, uma condição para que o fato ocorra.

  Ex.: Você será aprovado, desde que estude.

  Se você estuda, então será aprovado.

  A concessiva exprime um obstáculo ao fato, mas não impede sua ocorrência.

  Ex.: Ainda que chova, iremos ao supermercado no próximo sábado.

  Por mais que comesse, eu não engordava nada.

  Espero ter ajudado.

  Qualquer erro, corrijam-me.

• aprendemos que o "SE" condicional exige verbo no sugjuntivo. Até o CESPE aparecer com isso: " ...se a literatura francesa é ( indicativo)..."

  professor, onde está você?

• Em minha humilde opinião não se trata de adverbial condicional em hipótese alguma, pois não propõe uma condicionante nos moldes "se acontece isso, então ocorre aquilo". A estrutura está mais para "ainda que aconteça isso, não necessariamente implica naquilo". O "se", para mim, tem valor de "ainda que", ou seja, a oração subordinada seria adverbial concessiva. (Teoria: Oração subordinada adverbial causal: As orações subordinadas adverbiais causais exprimem causa ou o motivo.)

• Substitui o Se por Já que, inferindo um sentido de CAUSA. Imaginei que o verbo, após a conjunção, estiver no subjuntivo, daria o sentido de condição.

  Como o verbo se encontra no indicativo, imaginei o sentido de CAUSA.

• Na minha opinião, isto questão tá bem confusa. Ali seria uma ideia de causa.

  Ideia de causa: "Se/Já que a literatura francesa é particularmente importante, isso..."

  Ideia de Condição: "Se/caso a literatura francesa é particularmente importante, isso não quer dizer..."

  -Nem combina com ideia de condicional.

• Não considero o período muito claro quanto a condicional, mas o meu raciocínio que me fez acertar foi o seguinte:

  Texto original: "SE" a literatura francesa "é" particularmente importante, isso não quer dizer que a língua francesa seja superior às outras línguas para a expressão literária.

  Como eu raciocinei: "CASO" a literatura francesa "SEJA" particularmente importante, "ENTÃO" isso não quer dizer que a língua francesa seja superior às outras línguas para a expressão literária.

  E com isso enxerguei que estava correto o "SE" do período ser um "se" condicional.

  GABARITO: CERTO

• Considerando que a literatura francesa seja importante (hipótese), não quer dizer que ela seja superior às demais.

  A OSA condicional tb pode ter sentido de hipótese.

  A 1a oração não se subordina à seguinte por motivo de causa ou barreira para que ela ocorra, é uma condição/hipótese necessária pra sua ocorrência.

  A lit francesa só pode ser considerada (nesse caso, não ser considerada) superior às demais, se primeiramente ela for importante.

• SE a literatura francesa é particularmente importante, (O.S.A.C) / isso não quer dizer que a língua francesa seja superior às outras línguas para a expressão literária. (Oração Principal).

  Oração = tem verbo

  Subordinada = pois depende de outra sintaticamente

  Adverbial = Semelhança com um Adverbio

  Condicional = Ideia de condição

• Por um lado, eu acreditei que embora estivesse quase totalmente certa, tivesse algum peguinha na parte em que diz que é uma oração subordinada adverbial. Gabarito C

• PPMG/2022. A vitória está chegando!!

• Certo. Ficou explícito que a questão passou uma hipótese, se a questão passa uma hipótese, causa ela não pode ser!