SóProvas


ID
5606686
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Suzano - SP
Ano
2022
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Investimento em educação na primeira

infância como “estratégia anticrime”


            James Heckman já era vencedor do Nobel de Economia quando começou a se dedicar ao assunto pelo qual passaria a ser realmente conhecido: a primeira infância (de 0 a 5 anos de idade), sua relação com a desigualdade social e o potencial que há nessa fase da vida para mudanças que possam tirar pessoas da pobreza.

            Em grande parte por causa de seus estudos, o assunto tem ganhado mais atenção nos últimos anos. Heckman concluiu que o investimento na primeira infância é uma estratégia eficaz para o crescimento econômico. Ele calcula que o retorno financeiro para cada dólar gasto é dos mais altos.

            Isso ocorre porque, na etapa entre o nascimento e os cinco anos de idade, o cérebro se desenvolve rapidamente e é mais maleável. Assim, é mais fácil incentivar habilidades cognitivas e de personalidade – atenção, motivação, autocontrole e sociabilidade – necessárias para o sucesso na escola, saúde, carreira e na vida.

            No início dos anos 2000, Heckman começou a se debruçar sobre os dados do Perry Preschool Project, experimento social que mudou a vida de seus participantes. Ele funcionou assim: em 1962, na pequena cidade de Ypslanti, no Estado do Michigan, nos Estados Unidos, 123 alunos da mesma escola foram divididos aleatoriamente em dois grupos. Um deles, com 58 crianças, recebeu uma educação pré-escolar de alta qualidade, e o outro, com 65, não participou das mesmas atividades – este último é o grupo de controle. A proposta era testar se o acesso a uma boa educação infantil melhoraria a capacidade de crianças desfavorecidas de obter sucesso na escola e na vida.

            “O consenso quando comecei a analisar os dados era de que o programa não tinha sido bem-sucedido porque o QI dos participantes era igual ao de não participantes”, lembra ele, anos depois, em conversa com a BBC News Brasil.

            Heckman e colegas resolveram analisar os resultados do experimento por outro ângulo. “Nós olhamos não para o QI, mas para as habilidades sociais e emocionais que os participantes demonstraram em etapas seguintes da vida e vimos que o programa era, na verdade, muito mais bem-sucedido do que as pessoas achavam. Constatamos que os participantes tinham mais probabilidade de estarem empregados e tinham muito menos chance de ter cometido crimes”, diz o economista.

            Sua análise do programa Perry chegou à conclusão de que houve um retorno sobre o investimento de 7 a 10% ao ano, com base no aumento da escolaridade e do desempenho profissional, além da redução dos custos com reforço escolar, saúde e gastos do sistema penal.

(Luiza Franco. BBC News Brasil. 21 de maio de 2019. Adaptado)

No trecho do 6º parágrafo do texto “Nós olhamos não para o QI, mas para as habilidades sociais e emocionais que os participantes demonstraram em etapas seguintes da vida...”, a expressão em destaque pode ser substituída corretamente por:

Alternativas
Comentários
  • Na A não seria dispuseram?

  • Gabarito na alternativa A

    Solicita-se indicação da assertiva adequada a reescrita da passagem:

    “Nós olhamos não para o QI, mas para as habilidades sociais e emocionais que os participantes demonstraram em etapas seguintes da vida...”

    Para fins de elucidação, a passagem destacada é oração subordinada adjetiva restritiva do nominal "habilidades...", sintaticamente adjunto adnominal deste;

    A) de que os participantes dispunham.

    Correta. Na substituição da forma "demonstrar", transitiva direta, pela forma "dispor", transitiva indireta, é necessária a adequação na regência da passagem, adicionando-se a preposição "de" (dispor de) a introduzir o complemento verbal.

    Quanto ao tempo verbal, questão levantada por comentário diverso: percebe-se que a passagem é fala de terceiro, que narra fatos passados. A utilização da forma de pretérito imperfeito indica fato passado não terminado ou habitual, embora divergente da forma de pretérito perfeito utilizada na construção original, não altera sobremaneira o sentido da construção.

    B) às quais os participantes expuseram.

    Incorreta. A forma pronominal relativa "a(s) qual(is)" será acompanhada de preposição apenas quando presente termo que justifique seu emprego.

    No caso em cotejo, temos o verbo "expor", transitivo direto e indireto (expor algo a alguém), sendo a construção pronominal apenas complemento direto: "os participantes expuseram as habilidades";

    Não há justificativa para o emprego de crase na passagem, ausente preposição que acompanhe o pronome.

    C) a que os participantes usufruíam.

    Incorreta. A forma "usufruir", quando no sentido de tirar proveito, é transitiva indireta e rege a preposição "de", devendo-se grafar: de que/das quais os participantes usufruíam;

    D) com que os participantes apresentaram. 

    Incorreta. A forma "apresentar" é intransitiva (apresentaram algo), devendo-se grafar somente: que os participantes apresentaram;

    E) cujos participantes desenvolveram.

    Incorreta. A forma "cujos" indica uma particular relação de possuidor/posse (o motorista cujo carro- o autor cujo livro), não sendo adequada ao contexto em tela, no qual inexiste entre o termo anterior relação de posse para com o termo posterior.

    Seria o termo aplicável apenas em um contexto no qual invertêssemos os termos, indicando relação possesiva e concordando o pronome com o termo posterior:

    "Os participantes cujas habilidades (...)"

  • GABARITO: A

    ➥ Questão de regência. Para quem quiser um macete para resolver estas questões, veja esta aqui: Q1847958 (VUNESP/2021).

    Vamos lá (presumindo que você foi à outra questão rsrs):

    a) de que os participantes dispunham. → Correto. Quem dispõe, dispõe DE algo. Como nos referimos às habilidades sociais (os participantes dispunham das habilidades sociais) e, com a substituição, elas (as habilidades) ficarão antes do "que", pegaremos a preposição e jogaremos para antes do pronome relativo.

     

    b) às quais os participantes expuseram. → Errado. Quem expõe, expõe algo. O verbo é transitivo DIRETO (não exige preposição). Por que, então, o examinador jogou uma preposição A para antes do pronome relativo A QUAL, formando a crase? Para te confundir. O correto seria: "AS quais os participantes expuseram", sem o acento indicativo de crase.

     

    c) que os participantes usufruíam. → Errado. Quem usufrui, usufrui DE algo. O certo seria; "de que os participantes usufruíam".

     

    d) com que os participantes apresentaram. → Errado. Quem apresenta, apresenta algo. Nenhum termo exigiu a preposição com, o que ela está fazendo ali? Só atrapalhando sua vida.

     

    e) cujos participantes desenvolveram. → Errado. Aqui você precisa observar o sentido: o pronome cujo geralmente possui o sentido de posse, assim:

    • "o paicujas filhas são ricas, faleceu nesta semana"

    ➥ As filhas são do pai (possuidor [pai] x possuído [filhas]).O Pestana também diz que "cujo" equivale à preposição DE antecedente (o pai, cujas filhas são lindas, faleceu → as filhas DO pai). Não é o que ocorre aqui.

    ➥ Veja o que acontecesse se substituírmos a frase:

    “olhamos para as habilidades sociais e emocionais que os participantes demonstraram em etapas seguintes da vida...”,

    “olhamos para as habilidades sociais e emocionais cujos participantes desenvolveram (?) em etapas seguintes da vida...”,

    ➥ Não há relação de posse na frase original (os participantes são das habilidades sociais? Não), logo, na ordem em que a frase se encontra, não podemos empregar o cujo. O correto seria: “olhamos para as habilidades sociais e emocionais que participantes desenvolveram em etapas..."

     

    Obs.: se você quiser mais algumas dicas para o cujo, resolva esta questão, da QUADRIX: Q1855140.

    Espero ter ajudado.

    Bons estudos! :)

  • eles dispunham

    eles dispuseram

  • GABARITO:A

    de que os participantes dispunham.

    DISPÕE (de) ... O verbo exige a preposição.

  • Se não fosse pelo DISPUNHAM eu teria marcado A, complicado.

  • essa B estava maldosa kkkk
  • gab a!

    o verbo está na ideia de ''possuir''.

    ''de que os participantes dispunham.'' (participantes dispunham DE habilidades) preposição de.

    Regências de DISPOR:

    Sentido de possuir: VTI (de) ''O apartamento dispõe de ventilador''

    Sentido de despossuir VIT (de) ''dispunha de roupas que não lhe serviam mais''

    Sentido de Discorrer VTI (sobre) ''a CF discorre sobre leis em geral''

    Sentido de organizar VTD (o;a) Dispunha os livros em ordem alfabética.

    Pronominal SE - usar preposição ''a''

    Sentido de ideia VTI (a) ''dispuseram-se a vender o carro''

  • Gaaleraa, quem dispõe dispõe de alguma coisa “Nós olhamos não para o QI, mas para as habilidades sociais e emocionais de que os participantes dispunham.",

    se tivesse mantido o demonstraram aí não poderia ser a letra A

  • Casca de banana colocada na B e a crase fez um strike hahhahaha

  • Não deveria ser "das quais os participantes dispunham"? Concordando com "habilidades"?

  • GAB-A

    de que os participantes dispunham.

    Igual a você, nem o Google Maps encontra.

    EITAAAAA.

  • dispunham??

    Não seria dispuseram???

  • comeram a esposa do cara que fez essa questão, tenho certeza
  • FIQUEI ENTRE 2 OPÇÕES NÃO ERA NENHUMA NEM OUTRA

  • Queria só saber pq o examinador trocou "demonstraram" por "dispunham" e ficou certa a questão...

  • A vunesp tá querendo ser a filha da FGV em português. Credo...kkkkk