Leia os trechos a seguir a respeito da integração entre arte e
tecnologias digitais.
I
“Na era das novas tecnologias da informação e da comunicação,
é a arte enquanto processo criativo que é interpelada.
Diferentemente das transformações anteriores, a ruptura afetou
não somente o nível da recepção das obras pelas novas ordens de
visão e de percepção propostas, mas agora ela interferiu nos
modos de sua produção, que afetaram inteiramente a noção de
obra de arte única e original”.
(OLIVEIRA, Ana Claudia Mei Alves. “Arte e tecnologia, uma nova relação?”
São Paulo: UNESP, 1997,)
II
“A arte é acima de tudo comunicação, ou seja, um evento a ser
vivido em diálogo com um sistema dotado de hardware e
software e não mais com um objeto. A partilha com os
participantes da experiência modifica a relação obra-espectador,
pois não mais se trata de um público em atitudes contemplativas,
mas de sujeitos/atuantes que recebem e transformam o proposto
pelo artista, em ações e decisões que são respondidas por
computadores. O espectador, que somente experimentava a
dinâmica da obra nas etapas interpretativas de natureza mental,
troca sua atitude por possibilidades que devem ser exploradas ao
provocar um sistema”.
(DOMINGUES, Diana. Criação e interatividade na ciberarte.
São Paulo: Experimento, 2002)
As afirmações a seguir caracterizam corretamente as novas
possibilidades para o ensino de arte na escola abertas pela
integração entre arte e tecnologias digitais, à exceção de uma.
Assinale-a.