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Questões de Biomecânica e Cinesiologia


ID
349723
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
ABIN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Julgue o  item  que se segue  tendo como base a terminologia e os conceitos biomecânicos e cinesiológicos.


No plano horizontal, utiliza-se o termo pronação para identificar a rotação interna ou medial do antebraço e supinação, ponto de referência para a posição anatômica, é a rotação lateral do antebraço.

Alternativas

ID
349726
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
ABIN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Julgue o  item  que se segue  tendo como base a terminologia e os conceitos biomecânicos e cinesiológicos.


A estabilidade de um corpo (resistência a ser vencida) é afetada por características como centro de gravidade mais alto, base restrita de sustentação, linha de gravidade dentro da base de sustentação e grande massa.

Alternativas

ID
349729
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
ABIN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Julgue o  item  que se segue  tendo como base a terminologia e os conceitos biomecânicos e cinesiológicos.


Com base na natureza do movimento permitido, as articulações são classificadas como sinartroses (não se movem), anfiartroses (poucos movimentos) e diartroses ou sinoviais (associadas a movimentos livres).

Alternativas

ID
349732
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
ABIN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Julgue o  item  que se segue  tendo como base a terminologia e os conceitos biomecânicos e cinesiológicos.


Na posição anatômica, o pé está em ângulo reto com a perna no plano sagital. A elevação da ponta do pé em direção à tíbia é conhecida como dorsiflexão e o movimento da planta do pé afastando-se da tíbia é chamado de flexão plantar.

Alternativas

ID
349735
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
ABIN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Julgue o  item  que se segue  tendo como base a terminologia e os conceitos biomecânicos e cinesiológicos.


O plano sagital ou vertical divide o corpo em partes da frente e de trás e os movimentos que ocorrem nesse plano são a abdução e adução. Já o plano frontal divide o corpo em lados direito e esquerdo e os movimentos relacionados a esses planos são definidos como flexão e extensão, além da hiperextensão.

Alternativas
Comentários
  • Errado

    1º) O Plano Sagital: É aquele que divide o corpo em duas metades; uma direita e outra esquerda, é o plano nos quais os movimentos são visíveis de perfil. O movimento no plano sagital que leva uma parte do corpo para frente, partindo-se da posição anatômica denomina-se Flexão: exemplo: flexão de quadril.O movimento que leva uma parte do corpo para trás denomina-se Extensão: exemplo extensão do pescoço.

    2º) O Plano Frontal ou Coronal: É aquele que divide o corpo em partes anterior e posterior, é o plano no qual se realizam os movimentos visíveis de frente. O movimento no plano frontal que leva uma região do corpo para a linha mediana do corpo denomina-se Adução: exemplo: adução do quadril. O movimento que afasta uma região do corpo pra longe da linha mediana do corpo denomina-se Abdução: exemplo: abdução do ombro. Para o Tronco e Pescoço o movimento no plano frontal denomina-se Inclinação Lateral.

    3º) O Plano Transversal: É aquele que divide o corpo em parte superior e inferior , é o plano no qual se realizam em movimentos visíveis de cima e de baixo. O movimento em plano transversal que leva uma parte do corpo para “fora” (lateralmente), denomina-se Rotação Lateral : exemplo: rotação lateral do quadril. O movimento que leva uma parte do corpo para “dentro” (Medialmente), denomina-se Rotação Medial : exemplo: rotação medial do ombro. Para o Tronco as rotações efetuam-se para direita ou para esquerda.

    Fonte: Livro Anatomia para o Movimento

  • A banca invertou os conceitos.

    Alternativa está errada.


ID
349738
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
ABIN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Com relação a uma perspectiva cinesiológica do movimento, julgue o   próximo   item.


Preconiza-se que o ângulo de 30º é o ideal para se obter maior deslocamento horizontal na trajetória de arremesso de uma bola de basquetebol, independentemente da velocidade e da altura da projeção da bola.

Alternativas
Comentários
  • 45°


ID
349741
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
ABIN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Com relação a uma perspectiva cinesiológica do movimento, julgue o   próximo   item.


Na perspectiva mecânica, é mais fácil empurrar do que puxar um objeto como uma carteira, porque o ato de empurrar tende a diminuir a magnitude da força de reação do atrito e do impacto, enquanto que, ao puxar, essas forças aumentam.

Alternativas

ID
349744
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
ABIN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Com relação a uma perspectiva cinesiológica do movimento, julgue o   próximo   item.


Amortecer o deslocamento de uma bola de basquetebol durante a recepção de um passe, por exemplo, antes da pegada definitiva, serve para diminuir a magnitude da força de atrito entre a bola e as mãos.

Alternativas

ID
349747
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
ABIN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Com relação a uma perspectiva cinesiológica do movimento, julgue o   próximo   item.


Muitos movimentos envolvem tensão nos músculos agonistas e antagonistas. A tensão gerada pelos músculos antagonistas controla a velocidade do movimento e aumenta a estabilidade da articulação na qual o movimento esteja ocorrendo.

Alternativas

ID
349750
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
ABIN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Com relação a uma perspectiva cinesiológica do movimento, julgue o   próximo   item.


A rapidez em uma corrida é produto da distância percorrida pela frequência do passo. A velocidade da corrida é aumentada principalmente pelo alongamento da passada. Contudo, a frequência das passadas torna-se importante em velocidades mais altas.

Alternativas

ID
349765
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
ABIN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Acerca da anatomia e cinesiologia do sistema muscular e das articulações, julgue o  item  que se segue.


As curvaturas da coluna podem ser deformadas quando a estrutura vertebral é submetida a forças assimétricas. A acentuação da curvatura torácica é conhecida como lordose.

Alternativas
Comentários
  • ERRADA!!

    A coluna vertebral é dividida em quatro regiões: CervicalTorácicaLombar e Sacro-Coccígea
    São 7 vértebras cervicais, 12 torácicas, 5 lombares, 5 sacrais e cerca de 4 coccígeas. 
     A acentuação da curvatura Lombar é chamadade Lordose. 

  • No caso, seria cifose

  • NORMALIDADE

    Lordose= cervical e lombar PARA LEMBRAR L-L

    Cifose = torácica e pélvica

    RESPOSTA ERRADA

    O CERTO SERIA, A ACENTUAÇÃO DA COLUNA TORACICA É CONHECIDA COMO HIPERCIFOSE ( COLUNA TORACICA COM ASPECTO DE CORCUNDA DE NODREDAME)


ID
349768
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
ABIN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Acerca da anatomia e cinesiologia do sistema muscular e das articulações, julgue o  item  que se segue.


As articulações glenoumeral, esternoclavicular, acromioclavicular e coracoclavicular compõem o ombro; a articulação esternoclavicular é considerada a principal articulação do ombro; as articulações glenoumeral e acromioclavicular fornecem mobilidade para a cintura escapular e a articulação coracoclavicular não realiza qualquer movimento.

Alternativas
Comentários
  • Não existe a articulação coracoclavicular, este é o nome de um ligamento no qual é dividido em dois:

    Trapezoide- Lateral

    Conóide- medial

    Estes ligamentos tem a função de suspender a escápula e ajudam no movimento desta por funcionar como eixo de rotação e proporcionar apoio substancial em movimentos que necessitam de maior amplitude e deslocamento. (livro: bases biomecânicas do movimento humano).


ID
349771
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
ABIN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Acerca da anatomia e cinesiologia do sistema muscular e das articulações, julgue o  item  que se segue.


O quadril é uma típica articulação esferoidal que permite flexão, extensão, abdução, adução, abdução horizontal, adução horizontal, rotação medial e lateral e circundução do fêmur.

Alternativas

ID
349774
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
ABIN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Acerca da anatomia e cinesiologia do sistema muscular e das articulações, julgue o  item  que se segue.

O músculo motor primário para o movimento de extensão da coluna cervical denomina-se esternoclidomastóideo.

Alternativas
Comentários
  • Os mm. responsáveis pela extensão da cervical, em conjunto formam a GOTEIRA VERTEBRAL: 

    RETO POST. MAIOR DA CABEÇA

    RETO POST. MENOS DA CABEÇA

    OBLÍQUO SUPERIOR DA CABEÇA

    OBLÍQUO INFERIOR DA CABEÇA

     


ID
349777
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
ABIN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Acerca da anatomia e cinesiologia do sistema muscular e das articulações, julgue o  item  que se segue.


Numerosos ligamentos cruzam o joelho e restringem a sua mobilidade, aumentando significativamente sua estabilidade. Entre eles, destacam-se os ligamentos colaterais medial e lateral, que previnem movimento lateral. Já os ligamentos cruzados limitam o deslizamento para frente e para trás do fêmur sobre o platô tibial.

Alternativas

ID
349858
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
ABIN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

A força muscular é elemento indispensável na realização de movimentos, do mais simples ao mais complexo. Com relação a esse tema, julgue o  seguinte  item.

Contrações isocinéticas ocorrem quando os movimentos são auxiliados por máquinas de força.

Alternativas

ID
349861
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
ABIN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

A força muscular é elemento indispensável na realização de movimentos, do mais simples ao mais complexo. Com relação a esse tema, julgue o  seguinte  item.

Quando uma pessoa sozinha tenta empurrar um caminhão com o freio travado, tem-se um exemplo de contração isotônica.

Alternativas
Comentários
  • Isometrica, pois há tensao gerada, porem sem o encurtamento ou alongamento do musculo...

  • contração muscular pode ser de dois tipos: dinâmica ou estática. A contração isotônica, também conhecida por contração dinâmica, é a contração muscular que provoca um movimento articular. Há alteração do comprimento do músculo sem alterar sua tensão máxima.

  • Questão errada a força utilizada é isométrica

ID
349864
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
ABIN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

A força muscular é elemento indispensável na realização de movimentos, do mais simples ao mais complexo. Com relação a esse tema, julgue o  seguinte  item.


Ocorrem contrações isotônicas concêntricas ou ativas quando uma pessoa, por exemplo, pratica escalada e, contrações isotônicas excêntricas passivas quando uma pessoa, por exemplo, desce uma escada.

Alternativas
Comentários
  • contração muscular pode ser de dois tipos: dinâmica ou estática. A contração isotônica, também conhecida por contração dinâmica, é a contração muscular que provoca um movimento articular. Há alteração do comprimento do músculo sem alterar sua tensão máxima.

    Questão correta, na subida você tem um encurtamento da musculatura, fase excêntrica, na descida, extensão da musculatura, fase excêntrica.

  • Questão complexa porque a subida você realiza as duas fases e na decida também

ID
349867
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
ABIN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

A força muscular é elemento indispensável na realização de movimentos, do mais simples ao mais complexo. Com relação a esse tema, julgue o  seguinte  item.


O músculo esquelético realiza contração isométrica ou dinâmica quando a carga é constante durante toda a angulação de movimento. Nesse caso, o sistema de alavancas e a relação tensão versus comprimento do músculo influenciam a geração de tensão.

Alternativas
Comentários
  • Força dinâmica = fase excêntrica e concêntrica. Força isométrica = movimento estável entre a duas fazes a cima sem realizar o movimento completo

ID
349870
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
ABIN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

A força muscular é elemento indispensável na realização de movimentos, do mais simples ao mais complexo. Com relação a esse tema, julgue o  seguinte  item.


As contrações isotônicas ou passivas são realizadas quando o sistema de alavancas envolvido apresenta deslocamento igual a zero e, portanto, não produz trabalho aparente. Nesse caso, a energia mecânica é transformada em energia térmica.

Alternativas
Comentários
  • ERRADO FOI CRIADO EM ROMA !

  • contração muscular pode ser de dois tipos: dinâmica ou estática. A contração isotônica, também conhecida por contração dinâmica, é a contração muscular que provoca um movimento articular. Há alteração do comprimento do músculo sem alterar sua tensão máxima.


ID
560314
Banca
CESGRANRIO
Órgão
Prefeitura de Salvador - BA
Ano
2010
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

De acordo com os princípios atuais da biomecânica, o estudo das estruturas corporais deve favorecer, entre outros aspectos, a consciência do corpo. Nos procedimentos tradicionais para aquisição e desenvolvimento da técnica da dança, muitos equívocos foram cometidos para que fossem seguidos determinados padrões de movimento. Qual atitude expressa adequadamente essa visão tradicional?

Alternativas

ID
1405975
Banca
FUNCAB
Órgão
SEDS-TO
Ano
2014
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Durante a realização de uma tarefa motora, a criança recebe informações cinestésicas de como o movimento está sendo realizado. Essas informações são denominadas:

Alternativas
Comentários
  • Feedback é uma das formas pelas quais o executante pode ter uma resposta sobre como foi à execução de uma habilidade. 
    Há diversas formas de feedback (visual, verbal, sinestésica) e elas devem ser aproveitadas pelo executante para melhorar a performance durante a execução ou após a execução. 
    Essa classificação é baseada no nível de previsibilidade do ambiente externo. (MAGILL, 1984). 

    a) CIRCUITO ABERTO – quando o executante não puder usar o feedback para fazer ajustes no movimento, durante a própria ação. Uma habilidade é aberta quando é muito influenciada pelo meio externo, como dirigir um carro ou driblar e arremessar no pólo aquático. 
    b) CIRCUITO FECHADO - quando o executante puder usar o feedback durante o movimento. Habilidade fechada é aquela em que o ambiente influencia muito pouco na sua execução, como colocar a chave em uma fechadura, ou um salto ornamental. 
    Ainda podemos classificar as habilidades como móveis ou imóveis segundo Gentile (1987). As tarefas de estabilidade, sentar, ficar em pé, são executadas sobre uma base imóvel. Por outro lado as tarefas de mobilidade, caminhar, correr, tem uma base móvel de apoio. Entre estes dois extremos existem movimentos complexos que têm uma base modificada como por exemplo mudar da posição sentado para ficar de pé.
    As tarefas também foram classificadas na utilização da manipulação (GENTILE, 1987). A quantidade de manipulação pode ser simples ou complexa, dependendo da acuidade (intensidade) significativa. 

ID
1440250
Banca
FUNCAB
Órgão
SEDUC-RO
Ano
2010
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Os movimentos que podem ser incluídos na categoria de movimentos de estabilidade fundamentais são:

Alternativas
Comentários
  • "...Agora as crianças são capazes de explorar o potencial de seus corpos quando se movimentam n espaço (locomoção), têm maior controle sobre a própria musculatura em oposição à gravidade (estabilidade) e dispõem de crescente habilidade no estabelecimento de contatos controlados e precisos com os objetos do seu ambiente (manipulação)." (Compreendendo o Desenvolvimento Motor, Gallahue/Ozmun/ Goodway.)


ID
1473997
Banca
CETRO
Órgão
FUNDAÇÃO CASA
Ano
2014
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Com relação aos termos básicos relacionados à aprendizagem e à performance motora, correlacione as colunas e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

1. Capacidade motora.              ( ) (Método utilizado por cientistas para estudar as variáveis que
                                                       influenciam  a performance ou o comportamento dos indivíduos
                                                       de maneira uniforme. 
2. Habilidade motora.                ( ) Potencialidade para produzir resultados de performance com
                                                       máxima certeza, mínima energia ou tempo mínimo, como
                                                       resultado da prática. 
3. Abordagem experimental.     ( ) Traço estável e duradouro que, normalmente, é geneticamente  
                                                       determinado. 
4. Abordagem diferencial.         ( ) Método utilizado por cientistas para estudar as diferenças nas
                                                      capacidades dos indivíduos. 



Alternativas
Comentários
  • Abordagem experimental é o método utilizado por cientistas para estudar as variáveis que influenciam  a performance ou o comportamento dos indivíduos de maneira uniforme.

    Habilidade motora é a potencialidade para produzir resultados de performance com máxima certeza, mínima energia ou tempo mínimo, como  resultado da prática

    Capacidade motora é Traço estável e duradouro que, normalmente, é geneticamente determinado.

     Abordagem diferencial  Método utilizado por cientistas para estudar as diferenças nas capacidades dos indivíduos.

     


ID
1474000
Banca
CETRO
Órgão
FUNDAÇÃO CASA
Ano
2014
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Sobre as capacidades perceptivo-motoras, analise as assertivas abaixo.

I. Precisão de controle requer ajustamentos de movimentos altamente controlados, particularmente quando grupos musculares maiores não estão envolvidos.

II. Tempo de reação é importante em tarefas nas quais há um único estímulo e uma única resposta.

III. Destreza manual diz respeito, exclusivamente, à manipulação de objetos muito pequenos, normalmente menores que a mão.

É correto o que se afirma em

Alternativas

ID
1474003
Banca
CETRO
Órgão
FUNDAÇÃO CASA
Ano
2014
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Sobre as capacidades de proficiência física, assinale a alternativa correta.

Alternativas

ID
1474006
Banca
CETRO
Órgão
FUNDAÇÃO CASA
Ano
2014
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Sobre os fatores de coordenação geral, assinale a alternativa correta.

Alternativas

ID
1474009
Banca
CETRO
Órgão
FUNDAÇÃO CASA
Ano
2014
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Sobre os fatores que influenciam no sucesso de uma performance, analise as assertivas abaixo.

I. Os padrões de capacidades necessários para performance não mudam com a prática. O que muda é a habilidade.

II. Os indivíduos que se dão bem no começo de uma atividade são os mesmos que se darão bem mais tarde. Por isso, é necessário variar a oferta de atividades.

III. Mesmo quando a maioria das capacidades relevantes para uma atividade é conhecida, pode ser difícil medi-las com precisão.

É correto o que se afirma em

Alternativas

ID
1530466
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

A combinação de várias articulações que unem segmentos sucessivos constituem-se as denominadas cadeias cinéticas (TANAKA e FARAH, 1997). Considera- se o movimento desenvolvido em cadeia cinética aberta e fechada de forma respectiva aqueles apontados na alternativa:

Alternativas
Comentários
  • Exemplos:

    Extensora= cadeia cinética aberta

    Leg press= Cadeia cinética fechada.

    Gabarito letra ''A'';


ID
1530490
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2013
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Analise as proposições apresentadas e responda

I. O termo isotônico, que deriva do grego isotons refere- se comumente às contrações musculares concêntricas e excêntricas, pois em ambos os casos ocorre um movimento.

                              Onde

II. A contração concêntrica se caracteriza quando a resistência externa ultrapassa a força muscular e o músculo se alonga a medida que a tensão aumenta.

Assinale a opção correta acerca dessas afirmações.

Alternativas
Comentários
  • Isotônica (dinâmica)

     

  • II. A contração EXCÊNTRICAAAAAAAA se caracteriza quando a resistência externa ultrapassa a força muscular e o músculo se alonga a medida que a tensão aumenta. 

    EX: pego peso de 20 kg na mão, não consigo carregar com o cotovelo flexionado, apenas EStendido.


ID
1532719
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Suzano - SP
Ano
2015
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

João Batista Freire (1989) afirma não acreditar na existência de padrões de movimento e que existe um risco dos educadores estreitarem sua visão para o desenvolvimento infantil, destacando o ato motor como alguma coisa que ocorre unilateralmente. Com essa afirmação, alerta o professor de Educação Física para

Alternativas
Comentários
  • c)

    o risco de trabalhar objetivando enquadrar as crianças em padrões de movimento e ignorar a importância da relação entre a criança e os estímulos existentes no meio ambiente


ID
1564600
Banca
CONSULPLAN
Órgão
Prefeitura de Congonhas - MG
Ano
2010
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Relacione as habilidades motoras com base na precisão do movimento envolvido em duas categorias:



1. Habilidades motoras globais.
2. Habilidades motoras finas.


(      ) São caracterizadas por envolver grandes musculaturas com base principal do movimento.


(      ) Requer a capacidade controlar os músculos pequenos do corpo.


(      ) Envolvem coordenação óculo-manual e requer um alto grau de precisão no movimento para o desempenho das habilidades específicas.


(      ) A precisão do movimento não é tão importante para a execução da habilidade.


A sequência está correta em:

Alternativas
Comentários
  • Alternativa B

     


ID
1716235
Banca
Marinha
Órgão
Quadro Complementar
Ano
2015
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Segundo Fleck e Kraemer (2006), uma das principais funções dos órgãos Tendinosos de Golgi (OTGs) é de evitar uma lesão muscular ou tendínea por meio

Alternativas

ID
1716247
Banca
Marinha
Órgão
Quadro Complementar
Ano
2015
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Segundo Fleck e Kraemer (2006), os equipamentos de resistência variável possuem uma estrutura de braços de alavanca, polias ou roldanas que varia a resistência ao longo da amplitude de movimento, que tentam acompanhar os aumentos e as diminuições da força, o qual denominamos curvas de força. Sendo assim, quantas são as principais curvas de força?

Alternativas

ID
1716253
Banca
Marinha
Órgão
Quadro Complementar
Ano
2015
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Segundo Fleck e Kraemer (2006), a força em uma ação isométrica máxima é

Alternativas

ID
1741429
Banca
IESES
Órgão
IFC-SC
Ano
2015
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

É a ciência que tem como enfoque a análise dos movimentos. De forma mais específica, estuda os movimentos do corpo humano. O nome vem do grego kínesis = movimento + logos = tratado, estudo. Trata-se da:

Alternativas
Comentários
  •  a)

    Cinesiologia.


ID
1798948
Banca
UFMT
Órgão
IF-MT
Ano
2015
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

O centro de massa ou gravidade, de acordo com Hall (2005), se designa como um ponto único associado a um corpo ao redor do qual a massa e seu peso estão em equilíbrio independentemente da maneira como o corpo é posicionado. Os ajustes realizados pelo corpo que modificam o centro de gravidade para a execução de uma habilidade motora específica colaboram para

Alternativas
Comentários
  •  d)

    impulsão e estabilidade.


ID
1830790
Banca
IF-SC
Órgão
IF-SC
Ano
2015
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

A cinestesia é o reconhecimento consciente da posição de partes do corpo em relação a outras, bem como o reconhecimento da amplitude do movimento dos membros. Essas funções são realizadas por inúmeros dispositivos sensoriais localizados nas articulações e ao redor delas.

Quais são os três tipos principais de proprioceptores responsáveis por essas funções?

Assinale a alternativa que responde CORRETAMENTE à questão acima.

Alternativas
Comentários
  •  c)

    Terminações nervosas livres, receptores tipo Golgi e corpúsculos de Pacini.


ID
2186446
Banca
IF-TO
Órgão
IF-TO
Ano
2016
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

A força muscular é um dos componentes básicos para se obter sucesso na maioria das atividades físicas da vida diária. A força máxima de um indivíduo depende de 3 fatores:

Alternativas
Comentários
  •  d)

    Coordenação intramuscular, coordenação intermuscular, estrias transversais dos músculos (linha Z). 


ID
2186449
Banca
IF-TO
Órgão
IF-TO
Ano
2016
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

A biomecânica se propõe a estudar, entre outros assuntos, as alavancas do corpo humano. Nas alavancas de primeira classe:

Alternativas
Comentários
  • Interfixa=primeira classe

    interresistente=segunda classe

    intepotente=terceira classe

    essa divisão em classes so serve para confundir, 

     

  •  b)

    o ponto de apoio situa-se entre a força e a resistência.= primeira classe 

  • Realmente, Dalvaro !


ID
2186452
Banca
IF-TO
Órgão
IF-TO
Ano
2016
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

A aplicação dos princípios da mecânica no estudo do movimento humano não é algo deste século. Leonardo da Vinci e Borelli já haviam escrito obras sobre este assunto. Atualmente a Biomecânica continua contribuindo enormemente para que os gestos técnicos continuem avançando em eficiência. Entre os conceitos básicos da biomecânica, existe o conceito de Torque. Leia as alternativas abaixo e escolha

Alternativas
Comentários
  • o conceito de Torque é 

    o produto de uma força multiplicado pela distância perpendicular de sua linha de ação ao eixo de movimento. 

  • T=torque

    F=força

    D=distância

     

    T= FxD

     

  • Letra A,

    Torque ou Momento

    T/M = F x D

    O torque ou momento mede a capacidade de uma força de produzir rotação.


ID
2263471
Banca
FIDESA
Órgão
SESI-PA
Ano
2012
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

 A análise biomecânica do movimento humano é complexa, portanto podemos afirmar que:

1- a CINEMETRIA consiste em um conjunto de métodos que buscam medir os parâmetros cinemáticos do movimento.

2- a DINAMOMETRIA engloba todos os tipos de medidas de força (e pressão).

3- a ANTROPOMETRIA preocupa-se em determinar características e propriedades do aparelho locomotor, como as dimensões das formas geométricas de segmentos, a distribuição de massa, os braços de alavanca etc., definindo, então, um modelo antropométrico contendo parâmetros necessários para a construção de um modelo biomecânico da estrutura analisada.

4- a ELETROMIOGRAFIA caracteriza-se pelo registro das atividades elétricas associadas às contrações musculares.

A partir dos conceitos acima,

o correto está em:

Alternativas
Comentários
  • Cinemetria é uma metodologia utilizada, dentro da biomecânica, para análise quantitativa de movimentos, na qual, podem-se mensurar variáveis como força, velocidade, posição e rotação entre segmentos.

    gabarito letra ''D''


ID
2263492
Banca
FIDESA
Órgão
SESI-PA
Ano
2012
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Sobre BIOMECÂNICA, é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • ciência que descreve, analisa e modela os sistemas biológicos (letra c)
  • A biomecânica é o estudo da mecânica dos organismos vivos. É parte da Biofísica. De acordo com Hatze Phillipestes, apud Susan Hall, é "O estudo da estrutura e da função dos sistemas biológicos utilizando métodos da mecânica


ID
2263507
Banca
FIDESA
Órgão
SESI-PA
Ano
2012
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Dentre os métodos utilizados na BIOMECÂNICA, os que determinam propriedades mecânicas são:

Alternativas
Comentários
  • Dinamometria é eletromeografia


ID
2263519
Banca
FIDESA
Órgão
SESI-PA
Ano
2012
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Analise as seguintes afirmativas, concernentes à BIOMECÂNICA:

1- através da biomecânica e suas áreas de conhecimentos correlatas, como a antropometria, a fisiologia, a bioquímica, a psicologia, a física e a matemática, podemos analisar as causas e os efeitos do movimento.

2- a sistematização e otimização do rendimento esportivo e a diagnose da técnica de movimento e condição física fazem parte do campo de pesquisa que caracterizam o estudo do movimento humano.

3- a definição do conceito de força, sob o aspecto físico, somente pode ser interpretada a partir do efeito de sua ação e, por isso, podemos interpretar apenas seus efeitos dinâmicos.

O correto está em:

Alternativas
Comentários
  • 3 - A definição do conceito de força, sob o aspecto físico, somente pode ser interpretada a partir do efeito de sua ação, e assim, podemos interpretar seus efeitos estático e dinâmico. (Serrão, 2007)


ID
2313388
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2017
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

A Cinesiologia se constitui no campo de estudos que se dedica à analise dos movimentos do corpo humano. Entre os referenciais considerados para análise do movimento humano, utiliza-se planos imaginários que dividem o corpo em partes de mesma massa ou peso. Assim, associe os planos contidos na coluna da esquerda às suas caracterizações localizadas na coluna da direita.

Planos

I. Sagital

II. Frontal

III. Transverso


Caracterização

A – Plano onde ocorrem movimentos corporais.

B – Plano onde ocorrem os movimentos do corpo, ou de segmentos corporais, para frente e para trás.

C – Plano onde ocorrem os movimentos laterais dos segmentos corporais, aproximando-os ou afastando-os da linha média do corpo.

De acordo com Hall (2016) a correta associação entre os planos e suas caracterizações encontra-se na alternativa:

Alternativas
Comentários
  • A – Plano onde ocorrem movimentos corporais.III. Transverso

    B – Plano onde ocorrem os movimentos do corpo, ou de segmentos corporais, para frente e para trás.I. Sagital

    C – Plano onde ocorrem os movimentos laterais dos segmentos corporais, aproximando-os ou afastando-os da linha média do corpo.II. Frontal

  • Transverso, sagital, frontal

ID
2313391
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2017
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Quando um segmento corporal se move, ele sofre um deslocamento angular em torno de um eixo imaginário de rotação através da articulação à qual este segmento está ligado. Existem três planos de referência para a descrição do movimento humano, e cada um é orientado, perpendicularmente, a um dos três planos de movimento. Assim, analise as afirmativas acerca destes eixos e assinale a alternativa correta.

I. O eixo transverso, também conhecido como eixo frontal ou látero-medial, é perpendicular ao plano transverso.

II. O eixo anteroposterior constitui-se na linha imaginária em torno da qual ocorre a rotação no plano frontal.

III. O eixo longitudinal constitui-se na linha imaginária que em torno da qual ocorre a rotação no plano sagital.

Segundo Ginnis (2015) estão corretas as afirmativas:

Alternativas
Comentários
  • . O eixo anteroposterior constitui-se na linha imaginária em torno da qual ocorre a rotação no plano frontal.

    somente 2

  • Resp. b

     

    três planos: 

    Plano Sagital / Plano Ântero - Posterior (AP): Divide o corpo verticalmente em metades direita e esquerda. 

    Plano Frontal / Plano Coronal: Divide o corpo verticalmente em metades anterior e posterior. 

    Plano Transversal / Plano Horizontal: Divide o corpo em metades superior e inferior.

     

    três eixos:

    - Eixo Transversal / Eixo Frontal: Perpendicular ao plano sagital. Ex: flexo-extensão do tronco, ombros e quadris;

    Eixo Ântero - Posterior / Eixo Sagital: Perpendicular ao plano frontal. Ex: abdução dos ombros e quadris;

    Eixo Longitudinal / Eixo Vertical: Perpendicular ao plano transversal. Ex: rotação do tronco para direita e esquerda;

     

    Fonte: http://blogaodefisio.blogspot.com/2013/02/planos-e-eixos-anatomicos.html

  • I - Sagital= divide o corpo em lado direito e esquerdo. Colocando um eixo látero-lateral, faz-se (flexão e extensão).

    II - Frontal= divide o corpo em anterior e posterior. Colocando um eixo ântero-posterior, faz-se (abduçaõ e adução);

    III - Transverso= divide o corpo em parte superior e inferior. Colocando um eixo céfalo-caudal, faz-se (rotação).

    I. O eixo transverso, também conhecido como eixo frontal ou látero-medial, é perpendicular ao plano transverso. Eixo longitudinal e não frontal.

    II. O eixo anteroposterior constitui-se na linha imaginária em torno da qual ocorre a rotação no plano frontal. Correto.

    III. O eixo longitudinal constitui-se na linha imaginária que em torno da qual ocorre a rotação no plano sagital. Não é no plano sagital e sim no plano transverso.


ID
2313394
Banca
IBFC
Órgão
EBSERH
Ano
2017
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Com relação à terminologia do movimento articular e sua realização a partir dos planos e eixos do movimento humano, associe os planos contidos na coluna da esquerda aos movimentos na coluna da direita:

Planos
I - Sagital
II - Frontal
III - Transverso

Movimentos
A – Abdução, adução, flexão lateral, elevação, depressão, flexão radial e flexão ulnar.
B – Flexão, extensão, hiperextensão, dorsi-flexão e flexão plantar.
C – Rotação para direita e para esquerda, rotação medial e lateral, supinação e pronação, inversão e eversão, abdução e adução horizontal.

De acordo com Hall (2016), a correta associação entre os planos e suas caracterizações, encontra-se na alternativa:

Alternativas
Comentários
  • Movimentos

    A – Abdução, adução, flexão lateral, elevação, depressão, flexão radial e flexão ulnar. II - Frontal

    B – Flexão, extensão, hiperextensão, dorsi-flexão e flexão plantar.I - Sagital

    C – Rotação para direita e para esquerda, rotação medial e lateral, supinação e pronação, inversão e eversão, abdução e adução horizontal.III - Transverso

  • GAB A

  • Planos

    I - Sagital= divide o corpo em lado direito e esquerdo. Colocando um eixo látero-lateral, faz-se (flexão e extensão).

    II - Frontal= divide o corpo em anterior e posterior. Colocando um eixo ântero-posterior, faz-se (abduçaõ e adução);

    III - Transverso= divide o corpo em parte superior e inferior. Colocando um eixo céfalo-caudal, faz-se (rotação).

    escrevi de forma reduzida.

    Gabarito letra ''A''.


ID
2432977
Banca
Marinha
Órgão
Quadro Técnico
Ano
2015
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Segundo Fleck e Kraemer (2006), o hormônio GH secretado pela glândula da hipófise anterior tem função vital nas adaptações do organismo ao treinamento de força. Sendo assim, pode-se afirmar que esse hormônio

Alternativas

ID
2432980
Banca
Marinha
Órgão
Quadro Técnico
Ano
2015
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Segundo Fleck e Kraemer (2008), qual hormônio tem sido um dos principais marcadores fisiológicos para avaliar o estado anabólico do corpo?

Alternativas

ID
2433079
Banca
Marinha
Órgão
Quadro Técnico
Ano
2015
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Segundo Powers & Howley (2009), a lei que afirma que a pressão total de uma mistura gasosa é igual à soma das pressões que cada gás exerceria independentemente, é a lei de

Alternativas

ID
2433091
Banca
Marinha
Órgão
Quadro Técnico
Ano
2015
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Segundo Platonov (2008), a desadaptação é a manifestação da excelente capacidade do organismo de eliminar estruturas que não são mais utilizadas. O processo correto de desadaptação mostra que

Alternativas

ID
2434015
Banca
Marinha
Órgão
Quadro Técnico
Ano
2014
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Segundo Powers e Howley (2009), na regulação da força no músculo, a magnitude de força gerada em uma única fibra muscular está relacionada ao número de pontes cruzadas de miosina em contato com a actina. Entretanto, a magnitude de força exercida durante a contração muscular em um grupo de músculos é complexa e depende de quais fatores?

Alternativas

ID
2434057
Banca
Marinha
Órgão
Quadro Técnico
Ano
2014
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

De acordo com, Platonov (2008) , no sistema aeróbio de fornecimento de energia, na presença de oxigênio, um mol de glicogênio decompõe-se completamente em dióxido de carbono (C02) e água (H20), com a liberação de energia suficiente para a ressintese de quantos moles de ATP?

Alternativas

ID
2434069
Banca
Marinha
Órgão
Quadro Técnico
Ano
2014
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Segundo Hall (2009), no início dos anos 1970, a Comunidade Internacional adotou o termo Biomecânica para descrever a ciência voltada ao estudo dos sistemas biológicos sob uma perspectiva mecânica. A mecânica é o ramo da Física que:

Alternativas

ID
2434135
Banca
Marinha
Órgão
Quadro Técnico
Ano
2014
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Segundo Powers e Howley (2009), quanto à produção de ATP, a fosforilação oxidativa ocorre especificamente no interior

Alternativas

ID
2510575
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Como era visto o entendimento do corpo na Idade Média?

Alternativas
Comentários
  • a)

    Os nobres viam o corpo como fonte de luta (homens) e procriação(mulheres), a Igreja o via como fonte de pecado e os servos não tinham tempo ou condição de ver o corpo senão como ferramenta de trabalho. 


ID
2610913
Banca
Marinha
Órgão
Quadro Técnico
Ano
2017
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Segundo McGinnis (2015), uma análise biomecânica qualitativa para melhorar a técnica envolve quatro passos. Assinale a opção que apresenta esses passos.

Alternativas

ID
2610916
Banca
Marinha
Órgão
Quadro Técnico
Ano
2017
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Segundo Bompa e Haff ( 2012), muitas definições foram usadas para descrever como um plano de treinamento de um atleta é modificado nos últimos dias de uma competição. Ao tentar fazer um atleta render o máximo para a competição, o treinador reduz a carga de trabalho antes da competição. A redução da carga de trabalho que é usada durante esse período é considerada

Alternativas

ID
2704570
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EBSERH
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Acerca da aplicação de conhecimentos da biodinâmica à educação física, julgue o próximo item.

Entende-se como individualidade biológica o fenômeno que explica a variabilidade entre elementos da mesma espécie, o que faz que não existam pessoas iguais entre si.

Alternativas

ID
2704573
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EBSERH
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Acerca da aplicação de conhecimentos da biodinâmica à educação física, julgue o próximo item.


O princípio da interdependência volume-intensidade trata da lógica de continuidade do treino e dos prejuízos de sua interrupção.

Alternativas
Comentários
  • Este princípio aborda os diferentes tipos de sobrecarga, ou seja, quando este aumento se dá no volume ou na intensidade de treinamento físico. 

    Qualquer ação de incremento do volume (quantidade) provocará modificações na estimulação da intensidade (qualidade) e vice-versa. Como sabemos, estímulos muito intensos só podem ser mantidos por certos intervalos de tempo. Por outro lado, esforços de longa duração exigem uma sobrecarga moderada de treinamento. 

    De uma forma prática, podemos exemplificar: 

    • Em uma atividade de ginástica localizada, podemos trabalhar com mais intensidade, aumentando a carga (peso) e diminuindo o número de repetições (volume) do exercício; 

    • Também em uma atividade de ginástica localizada, podemos trabalhar com mais volume, aumentando o número de repetições e diminuindo a carga (intensidade). 

    Portanto, percebemos que existe uma alternância entre essas duas conjugações:

    • Maior quantidade (volume) - baixa intensidade; 

    • Menor quantidade (volume) - alta intensidade. 

    O volume pode se referir a um:

    • Maior número de Séries; 

    • Maior número de percursos; 

    • Maior número de exercícios; 

    • Maior número de repetições. 

    Já a intensidade pode se referir a um: 

    • Aumento do peso nos exercícios; 

    • Aumento da velocidade de execução; 

    • Diminuição do intervalo entre as séries; 

    • Aumento da amplitude de movimento.

  • O princípio da interdependência volume-intensidade quer dizer que são inversamente proporcionais e que dependem do atendimento desse fator.


ID
2704576
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
EBSERH
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Acerca da aplicação de conhecimentos da biodinâmica à educação física, julgue o próximo item.


O estudo aprofundado da cinesiologia na educação física é determinante para que os profissionais elaborem prescrições de exercícios que visem melhorar a capacidade social e afetiva dos indivíduos.

Alternativas
Comentários
  • O estudo da biomecânica e cinesiologia visa uma boa prescrição do exercício, tendo sempre em vista uma qualidade de movimento e saúde do individuo principalmente para evitar lesões.

  • Nem tudo que reluz é loiiiiiroooo..... cuidado!

    gab, errado!


ID
3075637
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Rio Novo - MG
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Em relação a biomecânica do movimento humano assinale a alternativa CORRETA:

Alternativas
Comentários
  • E ai, tudo bom?

    Gabarito: A

    Bons estudos!

    -Estude como se a prova fosse amanhã.


ID
3179065
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Cuiabá - MT
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

De acordo com Campos (2000), a dorsiflexão e a flexão plantar (movimentos da articulação do tornozelo), acontecem em determinado plano. Neste sentido, assinale a alternativa correta.

Alternativas

ID
3213148
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Paulistana - PI
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Na ginástica localizada deve-se estabelecer o número de grupamentos musculares que serão trabalhados para uma melhor distribuição da carga por grupo solicitado. Para que isso ocorra é fundamental um bom conhecimento das funções?

Alternativas

ID
3213151
Banca
Crescer Consultorias
Órgão
Prefeitura de Paulistana - PI
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Os conhecimentos da cinesiologia são essenciais para o entendimento do movimento e a aplicação dos exercícios físicos evitando assim lesões físicas para os seus praticantes. Marque a 2ª coluna em relação a 1ª, e assinale a alternativa correspondente


I - Plano sagital


II - Plano frontal


III - Plano transversal


( ) Considerado também como plano mediano, está localizado verticalmente, de frente para trás, paralelo à sutura sagital do crânio; e divide o corpo humano em direita/esquerda ou medial/lateral.


( ) Também conhecido como plano horizontal, está localizado horizontalmente, paralelo ao horizonte; e divide o corpo humano em superior e inferior.


( ) Também conhecido como plano coronal, está localizado verticalmente da esquerda para a direita, paralelo à sutura coronal; e divide o corpo humano em frente (anterior) e trás (posterior). 

Alternativas

ID
3349195
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Lagoa Santa - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Alavancas são um sistema que contém uma estrutura firme / rígida que pode ser girada ao redor de um ponto / eixo, na qual duas forças são aplicadas em dois pontos. Elas podem gerar vantagens mecânicas, resultantes da relação entre o braço de potência (gerador da força) e o braço de resistência (gerador da resistência), podendo ser preditas quantitativamente, por meio da relação da magnitude do momento da força pela magnitude do momento da resistência.
A esse
respeito, relacione a COLUNA II com a COLUNA I, associando cada alavanca à sua característica específica.

COLUNA I

1. Interfixa ou de equilíbrio – 1ª Classe
2. Inter-resistente – 2ª Classe
3. Interpotente – 3ª Classe

COLUNA II
(    ) Eixo
de rotação em uma extremidade. Potência posicionada entre o ponto de apoio e a resistência. Projetadas para gerar velocidade às extremidades dos membros e movimentar baixo peso a longa distância.
(    ) Eixo
de rotação entre as forças opostas. Ponto de apoio estabelecido entre a resistência e a potência. Utilização muito comum para sustentação da postura ou equilíbrio.
(    ) Eixo de rotação em uma extremidade. Resistência posicionada entre o ponto de apoio e a potência. Chamadas de braços de alavanca de força, na qual o braço de potência é maior que o braço de resistência.

Assinale a sequência correta.

Alternativas
Comentários
  • EM RESUMO:

    INTERFIXA============= EQUILIBRIO/

    INTER RESISTENCIA= === FORÇA

    INTERPOTENTE ========VELOCIDADE


ID
3354859
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Pará de Minas - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

O estudo da Cinesiologia tem como enfoque a análise dos movimentos do corpo humano sob o ponto de vista físico. Os movimentos acontecem em nosso corpo pela ação muscular, porém somente através do estudo cinesiológico são conhecidas as forças que atuam sobre nosso corpo.
Os planos de orientação do corpo correspondem às dimensões espaciais onde se executa um movimento. Considerando esse contexto, o plano sagital:

Alternativas
Comentários
  • O plano sagital divide o corpo em metades iguais, direita e esquerda
  • A

    conhecido também como plano coronal, atravessa o corpo de um lado para outro, em um trajeto paralelo à sutura coronal do crânio, dividindo o corpo em duas metades, anterior e posterior. Características do plano frontal ou coronal e não sagital.

    B

    atravessa o corpo de frente pra trás, dividindo-o em duas metades iguais, direita e esquerda.

    C

    recebe também o nome de horizontal; seu corte acontece na horizontal e atravessa o corpo ao meio dividindo-o em superior e inferior. Característica do plano transverso.

    D

    conhecido também como axial, divide o corpo em tronco, membros inferiores e membros superiores. Axial e apendicular são formação do esqueleto humano, tem nada a ver.


ID
3372598
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Aracruz - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

O corpo humano é afetado de modo diferente por forças musculares, força gravitacional e uma força capaz de quebrar ossos. O efeito de uma determinada força depende de sua direção e duração, bem como sua magnitude. A força que atua sobre a articulação do joelho em direção paralela ao platô tibial é uma força de:

Alternativas

ID
3372601
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Aracruz - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Os receptores sensoriais que estão entremeados ao longo das fibras dos músculos são conhecidos como fusos musculares, que respondem tanto ao grau quanto à taxa de alongamento muscular. A resposta do fuso inclui a ativação do reflexo de estiramento, que também é conhecido como:

Alternativas

ID
3409234
Banca
CONSULPAM
Órgão
Prefeitura de Viana - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Na análise cinesiológica do chute no futebol, podemos dividir o movimento em 3 fases (aproximação, execução e desaceleração) e estudar a biomecânica do membro dominante e do membro de apoio. Analisando o movimento da perna DOMINANTE na DESACELERAÇÃO, assinale a alternativa CORRETA:

Alternativas

ID
3447289
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Vitória - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

A biomecânica é dividida em estática e dinâmica que são definidas como sub-ramos da mecânica. Portanto é correto afirmar que mecânica estática é o estudo

Alternativas
Comentários
  • Letra D

    A estática baseia-se no estudo dos sistemas que se encontram num estudo de movimento constante, ou seja, em repouso (com movimento nulo) ou com uma velocidade constante (aceleração nula), enquanto na dinâmica os sistemas em estudo tem aceleração.


ID
3447292
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de Vitória - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Assinale a alternativa correta sobre a Cineantropometria.

Alternativas
Comentários
  • cineantropometria – palavra que, em grego, significa “medida do homem em movimento


ID
3494134
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
IFF
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Assinale a opção correta, a respeito de cineantropometria, a ciência que estuda o corpo humano sob a ótica de medidas corporais.

Alternativas
Comentários
    • A) avaliação formativa pretende melhorar o processo de ensino-aprendizagem mediante o uso de informações levantadas por meio da ação avaliativa. Semelhantemente à avaliação diagnóstica, a avaliação formativa busca detectar dificuldades suscetíveis de aparecer durante a aprendizagem a fim de corrigi-las rapidamente.

    • B) Dobra Cutânea Tricipital: É medida na face posterior do braço, paralelamente ao eixo longitudinal, no ponto que compreende a metade da distância entre a borda súpero-lateral do acrômio e o olécrano.

    • C) a circunferência de cintura é determinada, dependendo do objetivo a que ela vai servir, podendo ser medida no ponto médio entre as costelas e crista ilíaca, na região de menor perímetro do tronco, ou na região de maior perímetro do tronco.

    • E) O padrão "androide" está associado a um MAIOR risco de doencas cardiometabólicas.

    D) GABARITO


ID
3494146
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
IFF
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

A respeito dos sistemas de alavancas comuns à área da biomecânica, assinale a opção correta.

Alternativas

ID
3542593
Banca
Avança SP
Órgão
Prefeitura de Anhembi - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Na flexão e extensão de cotovelos em apoio no solo, os grupos musculares mais utilizados são os:

Alternativas

ID
3542596
Banca
Avança SP
Órgão
Prefeitura de Anhembi - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Assinale a alternativa que apresenta capacidades físicas determinadas por processos energéticos:

Alternativas

ID
3542611
Banca
Avança SP
Órgão
Prefeitura de Anhembi - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Como se sabe, o treinamento intensivo de resistência por um longo período desencadeia uma considerável redução do trabalho cardíaco diário. Tal fenômeno pode ser atribuído:

Alternativas

ID
3546466
Banca
IMA
Órgão
Prefeitura de Raposa - MA
Ano
2018
Disciplina
Educação Física
Assuntos

A contração muscular pode ser classificada de acordo com seu tipo de ação. Assinale a alternativa que se refere a ação concêntrica: 

Alternativas
Comentários
  • A contração muscular pode ser classificadas em três tipos:

    Isotônica Concêntrica: Ocorre uma aproximação entre origem e inserção. Força é maior que a resistência

    Isotônica Excêntrica: Ocorre um afastamento entre origem e inserção. A resistência tende a ser maior que a força

    Isométrica: Não há alteração do ângulo articular. A força é igual à resistência

    Portanto, alternativa C é a correta.


ID
3553105
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Palhoça - SC
Ano
2015
Disciplina
Educação Física
Assuntos

 “O objetivo maior da Cineantropometria é a medida do homem, com vistas ao desempenho motor, em uma variedade de perspectivas.” (CARNAVAL, 2008)


Assinale a alternativa correta em relação ao assunto.

Alternativas

ID
3563314
Banca
BIO-RIO
Órgão
Prefeitura de São João da Barra - RJ
Ano
2015
Disciplina
Educação Física
Assuntos

A cinestesia é defina como:

Alternativas

ID
3597268
Banca
FUNDEPES
Órgão
HRTN - MG
Ano
2017
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Podemos conceituar a alavanca como uma peça ou barra rígida que gira em torno de um ponto de apoio. No caso do corpo humano, a alavanca é representada pelos ossos. De uma forma geral, todo movimento humano é consequência da geração de força por músculos que estão inseridos em ossos movimentados por articulações, constituindo as alavancas anatômicas ou bioalavancas. 

Responsável por grande parte dos movimentos de flexão e extensão dos segmentos corporais ao redor das articulações (movimentos de rotação), o momento de alavanca ou torque mecânico é resultado da:

Alternativas

ID
3610045
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Linhares - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Susan J. Hall (2005) afirma no seu livro, “Biomecânica Básica”, que a maior parte dos movimentos humanos é constituída por movimentos gerais, com uma complexa combinação de movimentos lineares e angulares. Segundo a teoria da autora, podemos afirmar que o movimento linear puro consiste em um movimento:

Alternativas

ID
3639982
Banca
FUNCAB
Órgão
EMSERH
Ano
2015
Disciplina
Educação Física
Assuntos

No âmbito da Cineantropometria, destacam-se as possibilidades de mensuração do ser humano e de sua capacidade de se movimentar. Dentro dessa perspectiva, a aplicação de testes físicos torna-se uma ferramenta importante no processo avaliativo. Porém, a escolha destes testes deve atender a critérios de autenticidade científica que validam esses procedimentos em sua prática. A opção que apresenta apenas esses critérios é:

Alternativas

ID
3647671
Banca
ACEP
Órgão
Prefeitura de Aracati - CE
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

O objetivo central da Biomecânica é o estudo do movimento humano. Ainda que esse seja um objetivo comum a muitas áreas que compõem o corpo de conhecimento da Educação Física e do Esporte, a Biomecânica procede sua análise a partir de um prisma particular: o das leis da Física. Mais do que simplesmente aplicar as leis da Física, a Biomecânica leva ainda em consideração as características do aparelho locomotor. Para tanto, além da Física e da Matemática, enquanto disciplinas que fundamentam e suportam a análise do movimento humano, a Biomecânica ainda utiliza-se dos conhecimentos da:

Alternativas

ID
3661444
Banca
IDECAN
Órgão
Prefeitura de Pato Branco - PR
Ano
2018
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Na cinesiologia aplicada, os tipos de trabalho muscular são:

Alternativas
Comentários
  • A contração muscular pode ser classificadas em três tipos:

    Isotônica Concêntrica: Ocorre uma aproximação entre origem e inserção. Força é maior que a resistência

    Isotônica Excêntrica: Ocorre um afastamento entre origem e inserção. A resistência tende a ser maior que a força

    Isométrica: Não há alteração do ângulo articular. A força é igual à resistência

    Portanto, alternativa C é a correta.


ID
3666811
Banca
NC-UFPR
Órgão
UFPR
Ano
2009
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Durante um ciclo completo da marcha, o centro de gravidade é deslocado duas vezes em seu eixo vertical. Quais são os determinantes da marcha?

Alternativas

ID
3687202
Banca
AOCP
Órgão
IF-BA
Ano
2016
Disciplina
Educação Física
Assuntos

A Mecânica Clássica apresenta 3 simetrias. Quais são elas?

Alternativas

ID
3737320
Banca
UECE-CEV
Órgão
Prefeitura de Quixeramobim - CE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Considerando a ciência que estuda o movimento dos seres humanos, assinale a opção verdadeira.

Alternativas

ID
3737341
Banca
UECE-CEV
Órgão
Prefeitura de Quixeramobim - CE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Cineantropometria é uma palavra de origem grega que significa, literalmente, medir o homem em movimento. Considerando a relação técnica de medida e seu objetivo, assinale a afirmação verdadeira.

Alternativas

ID
3748768
Banca
CONSULPAM
Órgão
Prefeitura de Nova Olinda - CE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Não é um modelo bidimensional de classificação do movimento:

Alternativas

ID
3748783
Banca
CONSULPAM
Órgão
Prefeitura de Nova Olinda - CE
Ano
2015
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

“É uma área de estudo que tem como objetivo compreender os fundamentos do movimento humano a partir da criteriosa análise de suas estruturas anatômicas, especialmente, dos ossos e músculos esqueléticos.” Esse trecho refere-se a:

Alternativas
Comentários
  •  "(...) fundamentos do movimento humano"

    CINESIOLOGIA


ID
3978310
Banca
COTEC
Órgão
Prefeitura de São Francisco - MG
Ano
2020
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Leia o trecho de texto abaixo:
“[...] refere-se à energia mecânica produzida durante o movimento relativo à energia metabólica usada para causar o movimento.”
Fonte: ROBERGS, 2002, p. 69.
O conceito explicitado no fragmento de texto apresentado é:

Alternativas

ID
4006030
Banca
IDECAN
Órgão
EBSERH
Ano
2014
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

“Dentre as diferentes formas de contração muscular, a contração _________________ é aquela que ocorre quando o músculo se encurta e se observa movimento articular à medida que a tensão aumenta.” Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior.

Alternativas

ID
4130035
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Preencha a lacuna e assinale a alternativa correta.


__________________________é um termo da filosofia para designar a maneira pela qual o cérebro reconhece e utiliza o corpo como instrumento relacional com o mundo.

Alternativas

ID
4130062
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
EBSERH
Ano
2015
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

A ciência que tem como objetivo a análise do movimento do corpo humano é a

Alternativas
Comentários
  • Cineantropometria é a disciplina que estuda o corpo humano através de medidas e avaliações de seu tamanho, forma, proporcionalidade, composição, maturação biológica e funções corporais com a finalidade de entender os processos envolvidos no crescimento, o exercício, a nutrição e o rendimento esportivo.


ID
4828432
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Marilena - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Percepção cinestésica faz parte da evolução infantil, desenvolvendo seus elementos psicomotores, sendo dividida em três. Assinale a alternativa que corresponde à Percepção Cinestésica.

Alternativas
Comentários
  • Gab:c

    A percepção cinestésica pode ser dividida em três: Esquema Corporal, Lateralidade e Organização Espacial (Jobim, 2008).

     Esquema Corporal: Dá – se pela ciência que a criança adquire sobre seu corpo, pois esse será o ponto central de vivência em sociedade ou tribo. Relacionamento com o mundo. O corpo é a expressão viva da mente. A criança evolui dia a dia com seus passos, com suas descobertas, até que tenha seu esquema corporal construído (Jobim, 2008).

     Lateralidade: É o segundo ponto importante da percepção cinestésica, pois é quando o indivíduo começa a diferenciar seus lados (direitos e esquerdos), tendo assim maior noção de onde se encontra. Após isso surge a organização do espaço, na qual o indivíduo tem noção do espaço em que encontra e logo o que tem ao seu redor, terminando assim o processo da percepção cinestésica (Jobim, 2008).

     Organização Espacial: Está relacionado ao espaço que os movimentos do corpo, pode percorrer e ocupar. É o deslocamento do corpo respeitando os espaços naturais (Jobim, 2008).   Desenvolvendo seus elementos psicomotores como: Ritmo, equilíbrio, percepção óculo – pedal e percepção óculo – manual, percepção visual, atenção, cognição, concentração, lateralidade, percepção de tempo e percepção de espaço (Jardim, 2012).


ID
4867864
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Vitória - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

A força exercida pelos músculos no desempenho de exercícios com pesos livres e em diversos equipamentos de treinamento com pesos não é constante, varia com a vantagem mecânica da(s) articulação (ões) envolvida(s) no exercício. Um termo utilizado na classificação de exercícios de treino resistido, em que a carga não muda na fase concêntrica ou excêntrica do movimento, é:

Alternativas

ID
4869355
Banca
FAUEL
Órgão
Prefeitura de Jandaia do Sul - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

A resistência externa oferecida aos músculos impõe que eles demandem informações ao cérebro e recrutem as unidades motoras para produzir tensão muscular de acordo com a atividade. A consequência de tais resistências externas é a produção de um torque (força muscular) sobre as articulações, que leva à realização ou não de um movimento para suportar a sobrecarga. Assim, as ações musculares dependem do grau de estimulação e da força desenvolvida pelo músculo diante da resistência externa a ele imposta. Com relação aos estímulos externos, ou mesmo em ações isoladas que não requerem movimentos durante o exercício, as ações musculares podem ser divididas em três tipos: concêntricas, excêntricas e isométricas. Assim, quando ocorre a ação muscular concêntrica?

Alternativas

ID
4895239
Banca
IESES
Órgão
Prefeitura de Palhoça - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

O uso do termo "Cineantropometria" aconteceu primeiramente em 1972, em um artigo escrito por Ross. Seu Objetivo maior é a medida do homem , com vistas ao desempenho motor, em uma variedade de perspectivas. Para isso, necessita-se de testes precisos e adequados para analisar corretamente os resultados e empregá-los de maneira certa. Alguns dos objetivos do estudo da Cineantropometria na Educação Física são:


I. Avaliar o estado do indivíduo ao iniciar a programação.

II. Detectar deficiências, permitindo uma orientação no sentido de superá-las.

III. Auxiliar o indivíduo na escolha de uma atividade física que, além de motivá-lo possa desenvolver suas aptidões.

IV. Impedir que a atividade física seja um fator de agressão.

Alternativas