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Prova COMPERVE - 2019 - Câmara de Parnamirim - RN - Pedagogo

ID
5179813
Banca
COMPERVE
Órgão
Câmara de Parnamirim - RN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Uma pedagoga faz uma análise dos materiais didáticos elaborados por professores, os quais se fundamentam nos pressupostos da teoria Histórico-Cultural de L. S. Vygotsky, para serem utilizados em um curso de capacitação. Com base nessa análise, a pedagoga fez algumas constatações presentes nos itens abaixo.

I Os conteúdos selecionados estão organizados como sequências lineares de conhecimentos conceituais.
II As atividades estimulam o uso da linguagem escrita e oral como formas do desenvolvimento e expressão do pensamento.
III Realiza-se uma avaliação diagnóstica inicial do que o estudante já sabe, o que constitui um pré-requisito e, por sua vez, determina todas as outras atividades para a aprendizagem em termos de conduta.
IV Estimulam-se as interações entre os estudantes considerando a natureza social de aprendizagem.

Das constatações feitas pela pedagoga, as que NÃO se baseiam nos pressupostos da referida teoria estão nos itens 

Alternativas
ID
5179816
Banca
COMPERVE
Órgão
Câmara de Parnamirim - RN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Uma pedagoga integra uma equipe que será responsável por elaborar o Projeto de Ensino para formar funcionários de uma dada instituição. Com esse propósito, solicitou aos professores escrever, num papel, as ações necessárias para a elaboração desse projeto . Escolheu, entre as ações propostas pelos participantes da equipe, as listadas nos itens abaixo.

I Realizar uma caracterização da clientela que participará da formação, em termos de seus interesses profissionais.
II Definir os objetivos da formação como ponto de partida e guia do processo.
III Identificar as condições materiais disponíveis, o que determinará a forma de avaliação a ser adotada.
IV Caracterizar a clientela participante para eliminar os efeitos de experiências pessoais que podem influenciar as aprendizagens.

Das ações listadas, as que devem ser implementadas na elaboração do referido projeto estão nos itens 

Alternativas
ID
5179819
Banca
COMPERVE
Órgão
Câmara de Parnamirim - RN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O conhecimento sobre as habilidades e sua formação, no contexto escolar, é essencial à atividade do pedagogo para assessorar e organizar processos de desenvolvimento de profissionais de diferentes áreas. Em relação a essas habilidades, é correto afirmar:

Alternativas
ID
5179822
Banca
COMPERVE
Órgão
Câmara de Parnamirim - RN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Duas professoras, durante a reunião pedagógica, discutem sobre as peculiaridades da aprendizagem dos adultos nos contextos da formação profissional continuada, na Câmara de Vereadores de um município. Nesse sentido, anotam quatro afirmações a serem discut idas com a pedagoga, por acreditarem que NÃO correspondam ao consenso pedagógico da temática em questão. As referidas afirmações estão presentes nos itens abaixo.

I Motivar os adultos em relação à importância do que devem aprender favorece sua aprendizagem.
II Considerando as experiências do adulto, a aprendizagem criativa é favorecida quando se fundamenta no ensino condutista ou behaviorista.
III Incentivar os adultos a se interessarem pela sua própria aprendizagem favorece o seu desenvolvimento como profissional, mas isso é difícil pelo fato de estarem vivenciando, geralmente, uma etapa de vida estável, tranquila e monótona.
IV O comportamento do professor, seu estilo de ensino e suas expectativas para com o estudante adulto podem influenciar a aprendizagem desse estudante.

As afirmativas que devem ser discutidas com a pedagoga estão nos itens 

Alternativas
Comentários

  • Incompleta nem sempre é errada. Vai depender da banca e das outras assertivas.

ID
5179825
Banca
COMPERVE
Órgão
Câmara de Parnamirim - RN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Definir o que é a pedagogia constitui um processo complexo em decorrência das indefinições históricas, sociológicas e epistemológicas relativas a esse conceito. Não obstante, uma reflexão e postura teórica se fazem necessárias no sentido de se poder delimitar o c ampo de atuação do pedagogo e os pressupostos básicos de sua formação. Em relação à pedagogia e ao pedagogo, considere as afirmações abaixo.

I A pedagogia tem como objeto de estudo o ensino, ou melhor, o modo de ensinar.
II O pedagógico se institui no metodológico, o modo de fazer, ou seja, seu campo de atuação é o ensino de crianças.
III A pedagogia pode ser considerada como campo do conhecimento que se ocupa do estudo sistemático da educação, do ato educativo, como fato da vida social.
IV O campo de atuação do pedagogo é vasto, uma vez que a educação ocorre em muitos lugares e sob variadas modalidades.

Das afirmativas, estão corretas 

Alternativas
ID
5179828
Banca
COMPERVE
Órgão
Câmara de Parnamirim - RN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Os objetos de aprendizagem (OAs) que são apresentados por meio das tecnologias da informação e das comunicações têm sido, cada vez mais, considerados importantes no processo de ensino-aprendizagem. Considere as características desses materiais que podem ser produzidos pelos professores de um curso de formação para funcionários de uma Câmara Municipal.

I São impressos e podem ser digitais apenas como complemento de seu formato.
II Propiciam interatividade. III Podem fornecer um feedback sistemático.
IV Privilegiam o pensamento convergente.

As características que esses OAs devem apresentar estão nos itens 

Alternativas
ID
5179831
Banca
COMPERVE
Órgão
Câmara de Parnamirim - RN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

As novas tecnologias da informação e das comunicações criam outras possibilidades de aprendizagens nos processos de formação, aperfeiçoamento e capacitação de funcionários em espaços diversos. Dessa forma, é importante entender a tecnologia educacional como uma das ferramentas aliadas à atividade profissional de professores e pedagogos. Em relação às novas tecnologias educacionais e seu uso em contextos de aprendizagens, considere as afirmações abaixo.

I Os jogos digitais permitem engajar quem aprende em equipes com objetivos compartilhados, o que contribui para desenvolver a criatividade.
II O armazenamento de arquivos na nuvem permite que o usuário salve e compartilhe dados e arquivos de modo remoto e possa acessá-los em qualquer lugar e de qualquer dispositivo com acesso à internet.
III A realidade virtual estimula a subjetividade e a fantasia, uma vez que não permite simulações realistas de atividades habituais vinculadas a uma profissão.
IV Deve-se evitar o uso de smartphones e de tablets, pois eles dificultam o desenvolvimento da atenção dos estudantes na realização de projetos coletivos de aprendizagem.

Das afirmações, estão corretas 

Alternativas
ID
5179834
Banca
COMPERVE
Órgão
Câmara de Parnamirim - RN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A orientação educacional é uma atividade do pedagogo, uma vez que a escola é também um espaço responsável pela educação para a cidadania. A importância da orientação educacional na escola se relaciona com as funções dessa orientação, dentre elas,

Alternativas
ID
5179837
Banca
COMPERVE
Órgão
Câmara de Parnamirim - RN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

No quadro abaixo, está explicitado um conceito essencial da atividade profissional do pedagogo.

Conjunto de atividades que visam à aquisição teórica e prática de conhecimentos, habilidades, competências, atitudes da profissão, realizando-se a longo prazo, com caráter metadisciplinar.

O conceito presente no quadro é o de 

Alternativas
Comentários

  • Dentre as opções é o conceito mais amplo, pois formar é maior do que aperfeiçoar, capacitar e treinar.

  • Gabarito C

  • "realizando-se a longo prazo" lembrei logo da graduação, e portanto, formação profissional. Gab C

  • "realizando-se a longo prazo" lembrei logo da graduação, e portanto, formação profissional. Gab C

ID
5179840
Banca
COMPERVE
Órgão
Câmara de Parnamirim - RN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

As ideias de E. Durkheim tiveram, durante o século XX, influência em práticas educacionais em diversos países, entre eles, o Brasil. Em sua obra “Regras do método sociológico”, Durkheim afirma que a primeira e fundamental regra é considerar os fatos sociais como coisas. Essa ideia influenciou a educação e as pesquisas nessa área, no sentido de sua objetividade, em função de variáveis medíveis e generalizáveis. A postura descrita corresponde

Alternativas
Comentários

  •  Durkheim é um pensador positivista, pois acreditava que a sociedade possa ser analisada da mesma forma que os fenômenos da natureza. ... O papel fundamental da sociologia seria o de explicar a sociedade para manter a ordem vigente.

    Educação forma sujeitos para melhor se adequar à sociedade.

  • Gabarito D). O pensamento de Émile Durkheim é essencialmente positivista. Veja, o excerto trata sobre objetividade e das variáveis medíveis, essas características são do positivismo.

    #vousernomeado

ID
5179843
Banca
COMPERVE
Órgão
Câmara de Parnamirim - RN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O tratamento e as análises dos dados correspondem a uma etapa de pesquisas na área educacional. Considere as afirmações abaixo sobre essa etapa.

I Quando os dados coletados são expressos em números, necessariamente, devem prevalecer a objetividade e as análises estatísticas inferenciais.
II Quando se deseja determinar, numa série de dados numéricos, a medida da centralidade e a de dispersão, devem ser determinados a média e o desvio padrão, respectivamente.
III As análises qualitativas dos dados coletados devem se ajustar (encaixar), de forma inequívoca, ao referencial teórico que fundamenta a pesquisa.
IV As tabelas e os gráficos possibilitam a representação de dados segundo a análise estatística descritiva.

Das afirmações, estão corretas 

Alternativas
Comentários

  • Alternativa C

    I Quando os dados coletados são expressos em números, necessariamente, devem prevalecer a objetividade e as análises estatísticas inferenciais. (ERRADO)

    III As análises qualitativas dos dados coletados devem se ajustar (encaixar), de forma inequívoca, ao referencial teórico que fundamenta a pesquisa.  (ERRADO)

ID
5179846
Banca
COMPERVE
Órgão
Câmara de Parnamirim - RN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O uso de técnicas, métodos ou estratégias de ensino requer dos professores conhecimentos profissionais que embasem a elaboração de atividades realizadas com os estudantes. Numa oficina pedagógica para professores, uma pedagoga levanta quatro ideias prévias, explicitadas abaixo, para serem objeto de reflexão somente aquelas que não se correspondam com as posturas didáticas a respeito dos métodos e das técnicas de ensino.

I1 A técnica se refere a algo mais dinâmico e abrangente, com um fundamento epistemológico que obriga a sua reelaboração constante, o que não ocorre com o método.
I2 A escolha de um método de ensino está determinada pela disponibilidade de recursos didáticos para a atividade, o que não acontece quando se escolhe uma técnica de ensino.
I3 A dimensão interna dos métodos de ensino diz respeito aos processos internos do pensamento dos estudantes que são ativados e tem a mesma importância em relação aos aspectos externos ou comportamentais manifestos na realização da atividade.
I4 As técnicas de ensino assim como os métodos têm determinados pressupostos psicológicos, que dizem respeito a como se aprende.

As ideias prévias que devem ser objetos de reflexão são 

Alternativas
Comentários

  • Confundiu tudo,não entendi a questão.

ID
5179849
Banca
COMPERVE
Órgão
Câmara de Parnamirim - RN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A cognição situada é uma forma de se entender a aprendizagem dos estudantes e, consequentemente, se pensar, planejar e desenvolver atividades de ensino para esse propósito. No quadro abaixo, há quatro características de ensino ou de aprendizagem na formação profissional.

I O conhecimento conceitual não se pode abstrair das situações nas quais se aprende e se utiliza.
II As palavras novas e seus usos são aprendidos em contextos de comunicação.
III Aprende-se, primeiro, a teoria da disciplina e, depois, esta é aplicada no que se chama cultura profissional.
IV Aprender é um processo de inserção na cultura profissional, sendo esta vista como o conjunto de procedimentos específicos da atividade profissional

Duas características que NÃO são coerentes com a perspectiva da cognição situada estão nos itens 

Alternativas
Comentários
  • qual o erro do primeiro enunciado?

  • HistóriaemConcursos, não há erro na primeira. A questão pede  Duas características que NÃO são coerentes. Logo são as características III e IV.

ID
5179852
Banca
COMPERVE
Órgão
Câmara de Parnamirim - RN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A capacidade de aprender e desenvolver uma dada autonomia na atividade de estudo é uma necessidade na formação de profissionais. Essa capacidade está relacionada com o que se tem identificado como metacognição. Para desenvolver essa capacidade, uma profes sora faz algumas recomendações, explicitadas abaixo, para serem levadas em conta no contexto da sala de aula.

R1 Ensinar os estudantes a se proporem metas e a terem consciência das estratégias que podem levá-los a atingi-las durante a aprendizagem.
R2 Ensinar os estudantes a tomarem decisões que permitam corrigir, com conhecimento, as estratégias que não são adequadas na aprendizagem.
R3 Criar um clima para evitar que os estudantes errem no processo de aprendizagem.
R4 Criar um clima para desestimular os estudantes a formular perguntas.

As recomendações adequadas aos propósitos da situação exposta são 

Alternativas
ID
5179855
Banca
COMPERVE
Órgão
Câmara de Parnamirim - RN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

No treinamento de professores que devem corrigir as provas discursivas de um processo de seleção de candidatos a um cargo de uma prefeitura, a pedagoga responsável faz um levantamento das ideias prévias dos professores a respeito do processo. Nos itens abaixo, estão explicitadas quatro dessas ideias.

I Uma chave de correção com as respostas desejadas (tidas como corretas) e a respectiva pontuação são necessárias para garantir a confiabilidade da avaliação.
II A confiabilidade é favorecida quando, previamente à correção feita pelos professores, são compartilhados os critérios e os sentidos esperados, segundo a chave de correção.
III A discrepância entre notas conferidas a uma mesma resposta de uma prova evidencia, certamente, um erro nas pontuações definidas na chave de correção.
IV A objetividade na definição dos critérios de correção diminui a confiabilidade da avaliação.

Das afirmações, estão corretas 

Alternativas
Comentários

  • III está errado, porque?

  • Não entendi a questão.

ID
5179858
Banca
COMPERVE
Órgão
Câmara de Parnamirim - RN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Um município vai selecionar candidatos para preencher uma vaga destinada a um cargo determinado. No processo de elaboração de prova de seleção, duas pedagogas discutem sobre a validação das questões ou itens que deveriam ser selecionados. Nas afirmações abaixo, estão quatro considerações de uma das pedagogas.

I Validar a prova significa determinar a correspondência de cada item com os objetivos e a finalidade para o qual foi elaborado.
II A validez de um item é comprovada quando se constata uma variedade de interpretações por parte das pessoas que vão responder.
III A correta definição e a precisão dos objetivos, em uma prova, propiciam uma melhor validez da avaliação.
IV Uma adequada escala de pontuação para a correção da prova é o que garante a sua validez.

Das afirmações feitas pela pedagoga, estão corretas 

Alternativas
ID
5179861
Banca
COMPERVE
Órgão
Câmara de Parnamirim - RN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

No Brasil, as tendências pedagógicas são um reflexo dos diferentes movimentos das práticas pedagógicas no contexto escolar, nas quais se podem identificar determinados pressupostos filosóficos, epistemológicos, sociológicos, entre outros. No quadro abaixo, estão explicitadas duas tendências pedagógicas com concepções diferentes acerca dos conteúdos escolares.


Tendência I. Os conteúdos se apresentam como verdades absolutas, separados das experiências dos estudantes.

Tendência II. Os conteúdos são estabelecidos pela experiência.


As tendências I e II são, respectivamente, conhecidas como 

Alternativas
Comentários

  • Letra A liberal tradicional e liberal renovada

ID
5179864
Banca
COMPERVE
Órgão
Câmara de Parnamirim - RN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

No campo da pedagogia, uma das metodologias amplamente em discussão, para contribuir com a melhoria da aprendizagem e da educação dos estudantes, é a aprendizagem baseada em projetos. O interesse crescente dessa metodologia pode ser explicado, entre outro s motivos, pelo fato de

Alternativas
Comentários

  • Alternativa A

    A)estimular o estudante a duvidar e a pesquisar como também pelo fato de criar condições que estimulem a compreensão e a reconstrução do conhecimento.

ID
5179867
Banca
COMPERVE
Órgão
Câmara de Parnamirim - RN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Uma professora está interessada na melhoria da aprendizagem de seus estudantes e se propõe a planejar e desenvolver algumas atividades baseadas na Teoria da Epistemologia Genética de J. Piaget. Para tal propósito, registra, em seu diário de reflexão, quatro ideias para discutir com a pedagoga da escola, as quais NÃO são coerentes com o referencial teórico piagetiano, presentes nos itens abaixo.

I Focar a atenção no fato de o estudante ser um sujeito ativo que se relaciona com o meio físico, no qual o conhecimento não é um objeto fixo.
II Considerar a ação e a interação do estudante com o objeto de aprendizagem como um pressuposto importante.
III Evitar atividades desafiadoras que possam gerar conflitos cognitivos nos estudantes.
IV Favorecer relações significativas, não arbitrárias entre as ideias prévias e os conhecimentos que devem ser aprendidos.

As ideias que devem ser discutidas com a pedagoga estão contidas nos itens 

Alternativas
ID
5179870
Banca
COMPERVE
Órgão
Câmara de Parnamirim - RN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Os ambientes de aprendizagem colaborativa com apoio de computador são espaços virtuais também chamados de Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA), nos quais pode acontecer a colaboração entre os estudantes e o professor, estando os estudantes distantes u ns dos outros tanto no tempo quanto no espaço. Considere as informações abaixo sobre um AVA desenvolvido para cursos não presenciais, em uma Câmara Municipal.


I1 No AVA, devem existir sites hipertextuais que agreguem, entre outros, intertextualidade, intratextualidade, navegabilidade e integração de várias linguagens.
I2 No AVA, deve-se potencializar a comunicação interativa síncrona e assíncrona.
I3 No AVA, a comunicação acontece em um tempo real, no qual os estudantes interagem pela modalidade escrita, utilizando uma linguagem bem específica.
I4 No AVA, a troca de ideias e discussões se dá por meio de correio eletrônico, o qual deve ser acessado para o recebimento e envio de mensagens.


Das informações apresentadas, NÃO estão corretas

Alternativas
ID
5179873
Banca
COMPERVE
Órgão
Câmara de Parnamirim - RN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A inclusão social e a atenção a pessoas com deficiências e com altas habilidades são uma preocupação da educação brasileira em suas diferentes modalidades e níveis. Com base nisso, uma pedagoga deve responder a quatro perguntas, explicitadas abaixo, formuladas por uma professora que tem, em sua sala de aula, um estudante portador de deficiência auditiva.

P1 O professor deve ter mais sensibilidade ao elaborar estratégias de ensino, de forma a serem apropriadas para esse estudante?
P2 Esse estudante tem capacidades cognitivas muito inferiores à de outros estudantes?
P3 Posso usar novas tecnologias da informação e da comunicação na sala de aula onde está o estudante portador dessa deficiência?
P4 Devo dirigir-me ao estudante surdo em língua de sinais e, se não for possível, utilizar frases curtas, bem pronunciadas num tom bem elevado?

As perguntas que devem ser respondidas de forma afirmativa pela pedagoga são

Alternativas
Comentários

  • Gabarito: letra D.

    Lembrando que não se usa o termo "portador de deficiência", hoje usamos o termo "pessoa com deficiência".

ID
5179876
Banca
COMPERVE
Órgão
Câmara de Parnamirim - RN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Os métodos pedagógicos ou os métodos e as técnicas pedagógicos, usados na formação de profissionais em ambiente real de trabalho, têm implicações na atividade do formador no tocante à preparação de materiais, entre outras ações. Um formador se propõe a usar um método ou técnica em que é dada, aos formandos, uma descrição de uma situação típica, problemática e potencialmente relevante da atividade profissional e solicita uma sugestão de solução, um curso de ação ou uma causa do problema.
Nessa situação, deve-se usar o método/ou técnica denominado

Alternativas
Comentários

  • Letra B se está pedindo uma solução, ação e a causa do problema deve-se pensar criticamente

  • Ao rememorar os incidentes críticos, a pessoa pode refletir, por exemplo, sobre seus desafios cotidianos, suas dificuldades na aplicação de metodologias, ou até mesmo problemas de relacionamento com colegas, gestores e alunos. A partir daí, o docente tem inúmeros elementos para melhorar a tomada de decisões.

ID
5179879
Banca
COMPERVE
Órgão
Câmara de Parnamirim - RN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O grupo de formadores e a pedagoga de um curso de atualização de uma Câmara Municipal se propõem a realizar uma pesquisa para caracterizar uma problemática da qual não se tem muito conhecimento e ainda é pouco referenciada na literatura científica da área . Por sua novidade, na fase de caracterizar a problemática, o estudo deve ser

Alternativas
ID
5179882
Banca
COMPERVE
Órgão
Câmara de Parnamirim - RN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A definição dos objetivos de aprendizagem deve ter correspondência com os de ensino, no contexto da sala de aula. Em relação aos objetivos de ensino e sua formulação, considere as afirmações no quadro abaixo.

A1 Os objetivos dependem e são determinados pelos recursos didáticos dos quais dispõe o professor.
A2 Os objetivos devem explicitar as ações que, em estreita união com os conteúdos conceituais, os estudantes devem realizar para aprender.
A3 Para cada atividade, devem ser definidos vários objetivos a serem atingidos numa aula de 50 minutos.
A4 Os objetivos devem ser formulados de forma tal que orientem a seleç ão dos conteúdos de ensino.

Das afirmações, estão corretas 

Alternativas
ID
5179885
Banca
COMPERVE
Órgão
Câmara de Parnamirim - RN
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Em contexto formal, as atividades de aprendizagem são, essencialmente, de natureza social comunicativa, na qual têm lugar diferentes interações entre os sujeitos participantes desse processo. Uma adequada comunicação exige do professor um determinado repertório de conhecimentos profissionais pedagógicos. Em relação à situação exposta, é correto afirmar:

Alternativas
Comentários

  • O gabarito é letra D e eu tô voando nessa...