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Ao propor uma prática de sala de aula que pudesse
desenvolver a criticidade dos alunos, Freire condenava o ensino oferecido
na época que ele qualificou de educação bancária. Nela, segundo Freire,
o professor age como quem deposita conhecimento num aluno que é
apenas receptivo. Em outras palavras, o saber é visto como uma doação
dos que se julgam seus detentores.
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Muito pelo contrario. A educação bancaria, apenas deposita conteudo no aluno que é receptivo, ou seja, o professor deposita o conteudo e aluno recebe este sem que ocorra o dialogo.
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Escola tecnicista. A escola é vista como mercado de trabalho.
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processo dialógico = diálogo. Não existe diálogo prof/aluno na tendência tradicional. O professor é detentor de todo o saber e não aceita críticas dos alunos
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Gente, uma questão dessa e eu errei, errei porque não prestei atenção no enunciado.
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educação bancária- aluno depósito de conteúdos.( não fala nada, só recebe informação)
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educação bancária=professor é o centro, aluno receptáculo
#Partiuposse!
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Não existe processo dialógico na educação bancária. Somente o professor e o detentor de todo saber.