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ID
1809178
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
DPU
Ano
2016
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Acerca das teorias psicológicas que fundamentam a aprendizagem humana, julgue o item a seguir.

Os estudos de Lev Vigotski acerca do pensamento e da linguagem humana corroboram teses anteriores sobre a importância da imutabilidade do significado das palavras para o desenvolvimento do pensamento na criança.

Alternativas
Comentários
  • Quando se tratar de  Vigotski não há de se falar em imutabilidade. Porque ele é sociointeracionista e o indivíduo está sempre se modificando.

  • Corroborar = Dar força! 

  • Segundo Vygotsky, o desenvolvimento cognitivo do aluno se dá por meio da interação social, ou seja, de sua interação com outros indivíduos e com o meio.

    1.Para substancialidade, no mínimo duas pessoas devem estar envolvidas ativamente trocando experiência e idéias.

    2.A interação entre os indivíduos possibilita a geração de novas experiências e conhecimento.

    3.A aprendizagem é uma experiência social, mediada pela utilização de instrumentos e signos, de acordo com os conceitos utilizados pelo próprio autor.

    4.Um signo, dessa forma, seria algo que significaria alguma coisa para o indivíduo, como a linguagem falada e a escrita.

    5.A aprendizagem é uma experiência social, a qual é mediada pela interação entre a linguagem e a ação.

    6.Para ocorrer a aprendizagem, a interação social deve acontecer dentro da zona de desenvolvimento proximal (ZDP), que seria a distância existente entre aquilo que o sujeito já sabe, seu conhecimento real, e aquilo que o sujeito possui potencialidade para aprender, seu conhecimento potencial.

  • Quem fala em maturidade/imaturidade é Piaget.

    Gabarito: Errado.