Segundo Vygotsky, o desenvolvimento cognitivo do aluno se dá por meio da interação social, ou seja, de sua interação com outros indivíduos e com o meio.
1.Para substancialidade, no mínimo duas pessoas devem estar envolvidas ativamente trocando experiência e idéias.
2.A interação entre os indivíduos possibilita a geração de novas experiências e conhecimento.
3.A aprendizagem é uma experiência social, mediada pela utilização de instrumentos e signos, de acordo com os conceitos utilizados pelo próprio autor.
4.Um signo, dessa forma, seria algo que significaria alguma coisa para o indivíduo, como a linguagem falada e a escrita.
5.A aprendizagem é uma experiência social, a qual é mediada pela interação entre a linguagem e a ação.
6.Para ocorrer a aprendizagem, a interação social deve acontecer dentro da zona de desenvolvimento proximal (ZDP), que seria a distância existente entre aquilo que o sujeito já sabe, seu conhecimento real, e aquilo que o sujeito possui potencialidade para aprender, seu conhecimento potencial.