Questão 2292154

• Banca: IFB
• Órgão: IFB
• Ano: 2016
• Provas: IFB - 2016 - IFB - Técnico em Assuntos Educacionais
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Avaliação Educacional; Libâneo; Luckesi; Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos da Avaliação; Principais Autores

A respeito da avaliação da aprendizagem escolar, de acordo com a visão dos autores José Carlos Libâneo e Cipriano Carlos Luckesi, assinale a alternativa CORRETA.

• A. A avaliação não tem cumprido a sua verdadeira função de mecanismo a serviço da construção do melhor resultado possível, uma vez que tem sido usada de forma diagnóstica e não classificatória
• B. Em decorrência de padrões histórico-sociais, a avaliação no ensino assumiu a prática de “provas e exames” e, em vez de ser utilizada para construção de resultados satisfatórios, tornou-se um meio para classificar os educandos e decidir sobre os seus destinos no momento subsequente de suas vidas escolares.
• C. A avaliação da aprendizagem necessita ser utilizada como recurso de autoridade do professor sobre os destinos do educando para que auxilie em seu crescimento pessoal, afetivo e profissional.
• D. A experiência de ser sistematicamente examinado em sua vida escolar, dentro do modelo social burguês-capitalista, contribui para que a maioria dos educadores repita essa prática examinadora e atuem pedagogicamente de modo inclusivo.
• E. Um instrumento de coleta de dados deve ser planejado de modo a ultrapassar o nível de complexidade do conteúdo ensinado.

Gabarito: B

Comentários

• b)

  Em decorrência de padrões histórico-sociais, a avaliação no ensino assumiu a prática de “provas e exames” e, em vez de ser utilizada para construção de resultados satisfatórios, tornou-se um meio para classificar os educandos e decidir sobre os seus destinos no momento subsequente de suas vidas escolares.

• Ler Luckesi é saber sobre a realidade escolar, principalmente a brasileira.

  Todo mundo sabe que na escola as provas existem somente para medir a quantidade de informações que o aluno acumulou durante o bimestre e além disso, a prova estimula o acúmulo de notas positivas e a promoção para o próximo ano.

  Essa forma como é vista e praticada a avaliação na maioria das escolas brasileiras é chamada por Luckesi de "pedagogia do exame".

  Então, caro concurseiro, quando deparar-se com Luckesi na prova, basta lembrar da realidade das escolas brasileiras.

  Gabarito B