Questão Q85028

Atenção: As questões de números 10 a 13 referem-se ao texto abaixo.
Gesso

Esta minha estatuazinha de gesso, quando nova
− O gesso muito branco, as linhas muito puras −
Mal sugeria imagem de vida (Embora a figura chorasse).

Há muitos anos tenho-a comigo.
O tempo envelheceu-a, carcomeu-a, manchou-a de pátina [amarelo-suja.

Os meus olhos, de tanto a olharem,
Impregnaram-na da minha humanidade irônica de tísico.

Um dia mão estúpida
Inadvertidamente a derrubou e partiu.
Então ajoelhei com raiva, recolhi aqueles tristes fragmentos,
[recompus a figurinha que chorava.
E o tempo sobre as feridas escureceu ainda mais o sujo
[mordente da pátina...

Hoje este gessozinho comercial
É tocante e vive, e me fez agora refletir
Que só é verdadeiramente vivo o que já sofreu.

Manuel Bandeira

Mal sugeria imagem de vida
(Embora a figura chorasse).

É correto afirmar que a frase entre parênteses tem sentido

Alternativas

adversativo.

concessivo.

conclusivo.

condicional.

temporal.

Comentários

Embora nessa frase tem valor concessivo.

Outras conjunções que podem ter valor concessivo.

Malgrado, a despeito, não obstante, conquanto, apesar de etc.
Elementos de coesão - Lista bastante útil para resolução de questões da FCC!!

adição: e, nem, não só... mas também

adversidade (oposição): mas, contudo, entretanto, todavia, porém, no entanto...

alternância: ou, ou...ou, ora...ora, já...já,quer...quer...

explicação: que, porque, pois (anteposto ao verbo)..

conclusão: portanto, logo, então, por isso, pois (posposto ao verbo)...

concessão: embora,apesar de, ainda que, mesmo que...

causa: visto que, já que, porque, porquanto...

tempo: já, agora, desde que, logo, assim que, quando, enquanto...

comparação: como, igual a, tanto quanto, mais...que, menos...que...

proporcionalidade: à medida que, à proporção que, quanto mais

finalidade: a fim de , para,

consequência: tal que, tanto que

conformidade: como, conforme, segundo, de acordo com...
Não deveria ser valor adversativo não? Já que as orações não exercem subordinação entre si(aí caberia a utilização de concessão), mas exercem relação de coordenação(contraste entre as idéias sem exercer função sintática entre si).
A resposta é mesmo essa "oração subordinada adverbial concessiva" pois o argumento da oração entre parenteses apenas enfraquece o argumento da oração principal, caso o argumento da principal fosse inteiramente derrubado pela oração seguinte teriamos "oração COORDENADA adversativa"
não gosto desta banca.
Alternativa B
Esta muito claro o emprego da Conjução Subordinativa 'embora'
Concessiva

Embora, muito embora, conquanto, ainda que, mesmo que, posto que, bem que, se bem que, apesar de que, nem que,em que, que,e, a despeito de, não obstante etc.

Inicia uma oração subordinada em que se admite um fato contrário à ação proposta pela oração principal, mas incapaz de impedi-la.

Pouco demorei, conquanto muitos fossem os agrados.

É todo graça, embora as pernas não ajudem..

Mal sugeria imagem de vida (Embora a figura chorasse).
mal sugeria imagem de vida apesar de que (muito embora) a figura chorasse (não há idéia de oposição - vida/morte riso/choro)
E qual é, então, a diferente entre o sentido adversativo e concessivo?
Conjunção coordenativa adversativa: Oposição, ressalva ( mudança na direção argumentativa) Mas, porem, entretanto, todavia, contudo, no entanto, não obstante...

Conjunção subordinativa concessiva: Contraste, quebra de expectativa ( hipótese de discussão) (muito ) embora, ainda que, se bem que, mesmo que, mesmo quando, posto que,apesar de que...
Pessoal, o mais recomendado não é memorizar as conjunções referentes a cada tipo, e sim entender o sentido exprimido por cada oração.

Digo isso porque é comum que algumas conjunções sejam utilizadas com outros sentidos que não apenas os mais conhecidos. Assim, se se entender o sentido trazido pela frase, não há possibilidade de erros.

No caso, como bem ressaltou anteriormente outros colegas, a 2ª oração não aniquila o sentido do que foi dito na primeira. Desta forma, não é uma oração adversativa; na verdade, acentuou-se a possibilidad de que houvesse vida, já trazida na primeira frase.

Espero ter sido útil!
Uma valiosa dica para distinguir a oração coordenada adversativa da oração subordinada adverbial concessiva é verificar os tempos verbais em correlação nos períodos. Observe:

Embora chovesse, foi trabalhar (Pretérito imperfeito do subjuntivo # Pretérito perfeito) - Oração subordinada adverbial concessiva

Reclamaram e não foram atendidos (Pretérito perfeito = pretérito perfeito) - Oração coordenada sindética explicativa

Bons estudos!
INFORMAÇÃO BASTANTE ÚTIL PARA DISTINGUIR A ORAÇÃO CONCESSIVA DA ADVERSATIVA

Ambas são orações que indicam contraste, porém a:

Adversativa a anula a informação anteposta. Ex.: Iria comer pão, mas comi uma fruta

Concessivas é umaoposição mais sutil do que a adversativa. Ex.: Embora fosse comer pão, comeu uma fruta
Adversativas - Estabelecem uma relação de adversidade, contrariedade, oposição. A ideia de adversidade normalmente cria uma expectativa que nao se concretiza.
Ex. Ela foi ao parque, porém nao se divertiu.

Concessivas - Introduzem uma oração cujo fato ocorrente não altera o fato da outra oração.
Ex. Embora fosse tarde, ainda saí de casa.
Mal sugeria imagem de vida
(Embora a figura chorasse).

Concessiva:
O que é dito posteriormente nao aniquila o sentido da oração anterior. Embora a figura chorasse, a imagem continuou pouco sugerindo imagem de vida. Uma não exclui a outra, pelo contrário, reforça, porque mesmo chorando, a imagem mal sugeria imagem de vida.
Caros colegas, na minha opinião, a melhor maneira de estudar a gramática, principalmente essa parte de semântica e sintaxe é buscando a interpretação de cada elemento, buscando-se um sentido a ser alcançado dentro da oração.
Portanto, embora às vezes seja necessário decorar algo, esqueçamos um pouco em prol da lógica que o assunto requer. É bem mais benéfico.
Bons estudos!
Um colega lá em cima explicou corretamente, mas parece que a galera não gostou, haja vista que seu comentário só obteve pontuação ruim!
Realmente o que diferencia as adversativas e as concessivas tem a ver com o MODO VERBAL.
vejam esses dois exemplos:
1) Estuda, mas não aprende. ----ADVERSATIVA.
2) Embora estude, não aprende. ----- CONCESSIVA.

AS CONCESSIVAS E ADVERSATIVAS TÊM O MESMO SENTIDO - OPOSIÇÃO -, MAS DUAS COISAS AS DIFERENCIAM, vejamos:
A)
A primeira diferença se relaciona ao perído ser composto por coordenação ou subordinação.
O primeiro caso trata-se de uma período composto por COORDENAÇÃO, ou seja, as duas orações "estuda" e "não aprende" são independentes (NÃO PRECISAM DE COMPLEMENTOS), e o conectivo MAS faz a coordenação entre elas.
O segundo caso trata-se de período composto por SUBORDINAÇÃO, ou seja, tanto a primeira quanto a segunda não fazem sentido sozinhas!

B) A segunda diferença é justamente em relação ao MODO VERBAL. Nas ADVERSATIVAS se usa o INDICATIVO (estuda); nas CONCESSIVAS se usa o SUBJUNTIVO (estude).
Matava a questão sabendo essa parada do modo verbal, pois CHORASSE está no SUBJUNTIVO (pretérito imperfeito do subjuntivo).
Ficar decorando os conectivos ou que uma quebra a expectativa e a outra não sei o quê, não adianta porque alguma hora cai na armadilha.
Se a primeira oração fosse ESTUDA, EMBORA NÃO APRENDA - ela passaria a ser concessiva devido á alteração do modo verbal e à dependência entre a subordinada (não aprenda) e a principal (estuda). E vejam que o sentido é exatamente o mesmo - oposição.
Regras a parte, o sentido da frase é adversativo. É pura questão de interpretação. Está muito claro que o "Mal sugeria imagem de vida" significa que mesmo que sutilmente, a estátua de gesso sugeria uma imagem de vida "(Embora a figura chorasse)", muito embora a figura/estátua de gesso chorasse.
GABARITO: B

Todas as conjunções podem cair na prova, portanto (olha ela aí novamente, agora em sentido conclusivo, rs), estude, decore, até começar a sonhar com elas!!

Temos que botar uma coisa na cabeça: quem domina conjunção mata qualquer questão de coesão e coerência, de reescritura de frase, de correção gramatical, de orações coordenadas e subordinadas, de pontuação etc. É um coringa!

Bom, dada esta pequena dica, vamos ao que interessa aqui: a frase em questão tem sentido concessivo por causa da conjunção concessiva Embora. Simples assim!
Conjunção subordinada adverbial CONCESSIVA
>>> algo que se opõe, mas não impede.
Embora fosse tarde, ele continuava a estudar.
Conquanto fosse tarde, ele continuava a estudar.
Mesmo que fosse tarde, ele continuava a estudar.
Ainda que fosse tarde, ele continuava a estudar.

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