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B)
1.2. A Teoria Clássica
Em um contexto semelhante ao da Administração Científica (pois foram geradas na mesma época), a Teoria Clássica da Administração, desenvolvida por Henri Fayol, buscou a melhoria da eficiência através do foco nas estruturas organizacionais.12
Figura 1.4 – Contexto da Teoria Clássica
Dessa forma, o foco com Fayol saiu das tarefas para a estrutura. Ele tinha uma visão de “cima para baixo” das empresas. Através dos estudos da departamentalização, via os departamentos como partes da estrutura da organização.
Foi, portanto, um dos pioneiros no que se chamou de teóricos fisiologistas da administração. Assim, o escopo do trabalho do administrador foi bastante ampliado dentro da visão de Fayol.
Fayol é considerado o “pai da teoria administrativa”, pois buscou instituir princípios gerais do trabalho de um administrador.13 Seu trabalho ainda é (após um século) considerado relevante para que possamos entender o trabalho de um gestor atual.
O autor definiu seis funções empresariais que as empresas em geral devem conter. As funções seriam: a técnica, a comercial, a financeira, a de segurança, a contábil e a administrativa. Essa última seria a responsável pela coordenação das outras funções.14
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A Racionalização não foi de taylor?
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Banca: COPS-UEL
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"A administração científica caracterizava-se pela ênfase na tarefa executada pelo operário. O objetivo de ambas as teorias (científica e teoria clássica) era o mesmo: a busca da eficiência das organizações. Segundo a administração científica, essa eficiência é alcançada por meio da racionalização do trabalho do operário e na somatória das eficiências individuais."
Fui pesquisar e achei esta parte no livro do Chiavenato.... ele diz a Adm. Científica mesmo como racionalização do trabalho, não identifiquei dizendo sobre Fayol. Se alguém souber, obrigada.
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Examinador loucão.
Ele confundiu com Taylor. Em Fayol, a ênfase é na estrutura organizacional, numa ótica up-down (alta cúpula em relação aos operários)
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Desenvolvida por Henry Fayol, a organização tem como foco a estrutura organizacional, processos administrativos e princípios gerais: prever, organizar, comandar, coordenar e controlar, na busca da máxima eficiência também por meio da racionalização do trabalho.
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Não entendi esse gabarito!
Segundo a Administração Científica(Taylor), a eficiência é alcançada por meio da racionalização do trabalho do operário e na somatória das eficiências individuais. Na TeoriaClássica(Fayol), ao contrário, partia-se do todo organizacional e da sua estrutura, para garantir a eficiência de todas as partes envolvidas!
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Ah pronto! Confundiu as duas escolas da Abordagem Clássica. Nem percam seu tempo com esse gabarito, e pra você que acertou, estude mais um pouco.
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Na alternativa B , a Teoria Científica é que menciona a racionalização do trabalho por Frank e Lilian. Nessa teoria fala-se sobre métodos do trabalho e como obter eficiência. Então, tudo que for relacionado a ênfase na tarefa (trabalho) , condiz a esta teoria.
Dica para gravar essa teoria ( grava-se onde tiver o T remete a ela) :
Teoria cienTífica ---> Tarefa
Taylor
Trabalho
organização racional do Trabalho
Já na Teoria Clássica (Faylor) explora a estrutura da organização. Por isso, fala-se de organograma, departamentalização, hierarquia etc.
Esse é o tipo de questão: marque a menos errada.
Por isso, é a alternativa B
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A questão solicitou o item correto em relação às teorias administrativas.
ANALISANDO AS ALTERNATIVAS:
A) Na escola científica, Taylor preconiza que o trabalhador é mais eficiente quando está integrado com o grupo.
ERRADO. Na abordagem clássica (que engloba as teorias: clássica e escola científica) não havia consideração de grupos informais. De acordo com a Organização Racional do Trabalho, a eficiência estava ligada à padronização, a especialização e a incentivos materiais dado aos operários. A conclusão sobre a interação de grupos foi feita pela teoria posterior (e oposta): teoria das relações humanas.
B) Na escola clássica, Henry Fayol preconizou o enfoque da racionalização do método de trabalho dos operários.
GABARITO DA QUESTÃO
*ERRADO. Na teoria clássica, Fayol promoveu a divisão do trabalho no nível organizacional ( e não operacional, como afirma a questão, pois esse foi o enfoque de Taylor). Fayol focou na estrutura enquanto Taylor focou nas tarefas executadas pelos operários. A assertiva erra a confundir as duas escolas, pois apesar de pertencerem a mesma abordagem, possuíam ênfases distintas em relação ao alcance da máxima eficiência. A questão só se sustentaria caso fosse citado o princípio geral da administração, dentre os 14 propostos por Fayol, que cita a "divisão do trabalho que consiste na especialização das tarefas e das pessoas para aumentar a eficiência" e não o enfoque na racionalização do trabalho, que remete à escola de Taylor.
C) Na escola comportamentalista, Ford estuda a motivação humana no trabalho e as influências dos grupos informais nas organizações.
ERRADO. Novamente, essa foi um preocupação da Teoria das Relações Humanas. Ford foi um dos seguidores de Taylor e contribuiu com princípios e inovações da abordagem clássica.
D) Na escola de relações humanas, Elton Mayo ensina que a competência física do trabalhador melhora sua eficiência no trabalho.
ERRADO. Elton Mayo foi o estudioso das relações humanas e em decorrência dos resultados da Experiência de Hawthorne, ele concluiu que a produtividade tem influência nas relações sociais que existe entre os operários.
E) Na escola de sistemas, Bertalanfly afirma que os sistemas fechados interagem com o ambiente e sofrem influência deste.
ERRADO. Na verdade, são os sistemas abertos que sofrem tal influência.
Fonte: Chiavenato. 2014.
Portanto, nenhuma das alternativas está correta.
GABARITO DA BANCA: LETRA B
GABARITO DA MONITORA: a Questão anulada deveria ter sido anulada por falta de alternativa correta.
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Na escola de sistemas, Bertalanfly afirma que os sistemas fechados (abertos) interagem com o ambiente e sofrem influência deste.