Questão 2767192

• Banca: CS-UFG
• Órgão: UFG
• Ano: 2018
• Provas: CS-UFG - 2018 - UFG - Técnico em Assuntos Educacionais
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Avaliação Educacional; Paulo Freire; Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos da Avaliação; Principais Autores

Leia o texto.

Os critérios de avaliação do saber dos meninos e meninas que a escola usa, intelectualistas, formais, livrescos, necessariamente ajudam as crianças das classes sociais chamadas favorecidas, enquanto desajudam os meninos e meninas populares. E na avaliação do saber das crianças, quer quando recém chegam à escola, quer durante o tempo em que nela estão, a escola, de modo geral, não considera o saber de experiência feito que as crianças trazem consigo. Mais uma vez, a desvantagem é das crianças populares.

FREIRE, P. A educação na cidade. 7. ed. São Paulo: Cortez, 2006.

Nessa reflexão sobre a avaliação escolar, Freire deixa implícita em sua análise

• A. a compreensão de que as crianças que carecem de contato com o mundo letrado têm uma natureza diferente das demais.
• B. a ideia de que o saber de experiência feito das crianças é mais importante, por exemplo, que a competência linguística.
• C. o entendimento de que a avaliação escolar deve justamente apontar as lacunas de conhecimento das crianças.
• D. a defesa pela democratização dos critérios de avaliação do saber que a escola deveria implementar.

Gabarito: D

Comentários

• Gabarito: D

   

  a) "natureza diferente" Oi!? Só existe uma natureza que é a NATUREZA HUMANA

  b) na passagem, o autor  não coloca sentido valorativo

  c) o texto não trata disso

• Sempre que uma alternativa fala sobre democratização numa questão sobre Paulo Freire, analise bem. Provavelmente é a certa

• GAB D

  " OLHA, EU ACREDITO EM MIM! AGORA FALTA VOCÊ ACREDITAR MAIS EM VOCÊ".

  Monzar