SóProvas

ID
2827231
Banca
FCC
Órgão
CREMESP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                               Lições erradas


      Dividimos a história em eras, com começo e fim bem definidos, e mesmo que a ordem seja imposta depois dos fatos – a gente vive para a frente mas compreende para trás, ninguém na época disse “Oba, começou a Renascença!” – é bom acreditar que os fatos têm coerência, e sentido, e lições. Mas podemos aprender a lição errada.

      A gente fala nos loucos anos 20, quando várias liberdades novas começavam a ser experimentadas, e esquece que foi a era que gerou o fascismo e outras formas liberticidas. O espírito da “era do jazz” foi também o espírito totalitário. Prevaleceram não os passos do charleston*, mas os passos de ganso dos nazistas.

      A leitura convencional dos anos 40 é que foram os anos em que os Estados Unidos salvaram a Europa dela mesma. Na verdade, a Segunda Guerra salvou os Estados Unidos, acabou com a crise econômica que sobrara dos anos 30, fortalecendo a sua indústria ao mesmo tempo que os poupava da destruição que liquidou a Europa, fortalecendo um sistema econômico que mantém sua economia saudável até hoje. O fim da Segunda Guerra foi o começo da era americana. Os americanos salvaram o mundo – e ficaram com ele.

      Já nos fabulosos anos 60, enquanto as drogas, o sexo e a comunhão dos jovens pela paz e contra tudo o que era velho tomavam conta das praças e das ruas, o conservadorismo se entrincheirava no poder.

      Quando fizerem, no futuro, a leitura de nossa época, qual será a conclusão errada?

*Charleston = dança de salão muito difundida na década de 20

(Adaptado de: VERISSIMO, Luís Fernando. Banquete com os deuses. Rio de Janeiro: Objetiva, 2003, p. 207/208) 

As formas verbais mantêm adequada correlação entre os tempos e os modos e concordam regularmente com seus sujeitos em:

Alternativas
Comentários

  • O pretérito imperfeito do subjuntivo correlaciona-se com o futuro do pretérito do indicativo. ( -sse) + ( ria).

    Por isso, construções do tipo se eu pudesse te emprestava ! Está errada, pois correlaciona pretérito imperfeito do subjuntivo com pretérito imperfeito do indicativo.

  • a) Se aprendêssemos as lições da História, não teremos voltado a repisar os mesmos erros que se cometeu no passado. 


    Se aprendêssemos as lições da História, não teríamos voltado a repisar os mesmos erros que se cometeu no passado.


    b) Caso os Estados Unidos não se aliasse aos demais países, a Segunda Guerra terá alcançado proporções ainda mais trágicas. 


    Caso os Estados Unidos não se aliassem [porque Estados Unidos vem marcado por um artigo] aos demais países, a Segunda Guerra teria alcançado proporções ainda mais trágicas. 


    c) Quando vierem a avaliar a história dos nossos dias, aprenderiam algo com as lições que legaram nossa época? 


    Quando vierem a avaliar a história dos nossos dias, aprenderão algo com as lições que legaram nossa época? 


    d) O humor e a ironia do autor seriam menos eficazes caso seus dotes de analista não seja também um seu atributo. 


    O humor e a ironia do autor seriam menos eficazes caso seus dotes de analista não fossem também um seu atributo. 


    e) Ninguém haveria de aprender lições erradas, com a História, se não nos contentassem as explicações mais simplórias. [CORRETA]



  • A - Se aprendêssemos as lições da História, não teríamos voltado a repisar os mesmos erros que se cometeram no passado. 

    Pretérito Imperfeito do Subjuntivo + Futuro do pretérito do indicativo

     

    B - Caso os Estados Unidos não se aliassem aos demais países, a Segunda Guerra teria alcançado proporções ainda mais trágicas.

     

    Aliassem está no plural por causa do artigo “Os” antes de Estados Unidos.

     Pretérito Imperfeito do Subjuntivo + Futuro do pretérito do indicativo

     

    C - Quando vierem a avaliar a história dos nossos dias, aprenderão algo com as lições que legaram nossa época? 

     

    Futuro do Subjuntivo + Futuro do presente do indicativo

     

    D - O humor e a ironia do autor seriam menos eficazes caso seus dotes de analista não fossem também um seu atributo. 

     

    Futuro do Pretérito do Indicativo + Pretérito Imperfeito do Subjuntivo

     

    Letra E - Ninguém haveria de aprender lições erradas, com a História, se não nos contentassem as explicações mais simplórias. 

     

    Futuro do Pretérito + Pretérito Imperfeito do Subjuntivo

  • a) E. Correto: os mesmos erros que se cometeram [plural] no passado.

    O correto: teríamos...

    b) E. Quando temos um nome composto desse tipo, devemos analisar o artigo. Note que temos o artigo 'os' indicando

    plural, logo a concordância deve estar no plural. Correto: ... não se aliassem ...

    c) E. Erro no tempo verbal. O correto é: aprenderão ...

    Futuro do Subjuntivo + Futuro do Presente do Indicativo

    d) E. Note a segunda parte: seus dotes de analista ... Temos um sujeito no plural e a concordância verbal deve seguir a mesma regra. Correto: ... seus dotes de analista não fossem ...

    e) C.

  • SSE + RIA

  • presente do indicativo+ presente do subjuntivo


    pretérito imperfeito do indicativo+pretérito imperfeito do subjuntivo


    Futuro do pretérito do indicativo+ pretérito imperfeito do subjuntivo (cai muito)



  • Letra E

    Costuma aparecer muito na prova: futuro do pretérito do indicativo combina com pretérito imperfeito do subjuntivo.

    Colocando na ordem correta

    Ninguém haveria de aprender lições erradas, com a História, se as explicações mais simplórias não nos contentassem.

  • Errei pensando que com história não deveria ficar entre vírgulas...

  • Começei a responder questões da FCC. EU TO AMANDO O CESPE AGORA.

  • Coloquei em vermelhos as correções das correlações incorretas.

    A - Se aprendêssemos as lições da História, não teremos voltado a repisar os mesmos erros que se cometeu no passado. Teríamos

     

    B - Caso os Estados Unidos não se aliasse aos demais países, a Segunda Guerra terá alcançado proporções ainda mais trágicas. 

    Teria

     

    C - Quando vierem a avaliar a história dos nossos dias, aprenderiam algo com as lições que legaram nossa época? Aprenderão

     

    D - O humor e a ironia do autor seriam menos eficazes caso seus dotes de analista não seja também um seu atributo. Fosse

     

    E - Ninguém haveria de aprender lições erradas, com a História, se não nos contentassem as explicações mais simplórias.

    Está correto...

    Erros me avisem por favor.

  • GABARITO: E

    A. Se aprendêssemos - não teríamos 

    B. não se aliassem - teria alcançado

    C. Quando vierem a avaliar - aprenderão

    D. seriam - não fossem

    E. CORRETO