SóProvas

ID
5027131
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Frecheirinha - CE
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Para responder a questão, leia com atenção o texto a seguir.


Meu ideal seria escrever uma história tão engraçada que aquela moça que está doente naquela casa cinzenta quando lesse minha história no jornal risse, risse tanto que chegasse a chorar e dissesse – “ai meu Deus, que história mais engraçada!”. E então a contasse para a cozinheira e telefonasse para duas ou três amigas para contar a história; e todos a quem ela contasse rissem muito e ficassem alegremente espantados de vê-la tão alegre. Ah, que minha história como um raio de sol, irresistivelmente louro, quente, vivo em sua vida de moça reclusa, enlutada, doente. Que ela mesma ficasse admirada ouvindo o próprio riso, e depois repetisse para si própria – “mas essa história é mesmo muito engraçada!”.


(Rubem Braga)

Com base no texto de Rubem Braga, marque (V) para as afirmativas VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.

( ) Em “E então a contasse para”, há omissão do “que” e o termo “então” estabelece uma sequência explicativa.
( ) No segundo período, a conjunção “e” foi reiterada várias vezes para dar sequência às ideias por meio de orações coordenadas sindéticas.
( ) As retomadas da palavra “engraçada” e da conjunção “que” (tão...que), que conecta os diversos períodos, estabelecem coesão e garantem a progressão temática.
( ) Em “risse tanto que chegasse a chorar”, a oração subordinada estabelece uma relação de causa, permitindo a construção da oposição “risse-chorar”.
( ) A locução “ai meu Deus” e o termo “Ah” não fazem parte das estruturas das orações do período em que aparecem.

Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.


Alternativas
Comentários

  • CUIDADO

    O comentário do colega Orlando Guimarães está incorreto. A afirmação por ele redigida não possui sustento.

    (F) Em “E então a contasse para”, há omissão do “que” e o termo “então” estabelece uma sequência explicativa.

    Embora possamos subentender que o autor, em seu intimo, quis omitir a construção "o ideal seria que" após o termo "então", a sequência lógica estabelecida pela partícula possui um cunho temporal/sequencial (após aquilo, ocorre isto) e não explicativo.

    (V) No segundo período, a conjunção “e” foi reiterada várias vezes para dar sequência às ideias por meio de orações coordenadas sindéticas.

    De fato o autor faz uso de orações coordenadas aditivas encadeadas pela conjunção "e", dando sequência temporal ao texto.

    (V) As retomadas da palavra “engraçada” e da conjunção “que” (tão...que), que conecta os diversos períodos, estabelecem coesão e garantem a progressão temática.

    Semelhante ao ocorrido na assertiva acima, o autor utiliza o adjetivo "engraçada" de forma reiterada, bem como faz uso de orações subordinadas adverbiais consecutivas como forma de dar coesão e progressão ao texto.

    Diferente daquilo que afirma o aludido colega, estamos diante da conjunção consecutiva "que" (precedido de "tão") e não de locução adverbial como citado. O simples fato de não estarem os termos encadeados já nos mostra a impossibilidade de correção da afirmação.

    "Meu ideal seria escrever uma história tão engraçada (oração principal) que aquela moça que está doente naquela casa cinzenta quando lesse minha história no jornal...(oração subordinada adverbial consecutiva)

    (F) Em “risse tanto que chegasse a chorar”, a oração subordinada estabelece uma relação de causa, permitindo a construção da oposição “risse-chorar”.

    A oração subordinada estabelece relação de consequência para com a relação principal.

    (V) A locução “ai meu Deus” e o termo “Ah” não fazem parte das estruturas das orações do período em que aparecem.

    Ainda que possa soar demasiadamente genérica a afirmação da banca ao utilizar o termo "estrutura da oração", pode-se concluir pela correção da assertiva, vez que estamos diante de interjeições, termos naturalmente desprovidos de função sintática.

    Gabarito na alternativa E

  • Em: risse tanto que chegasse a chorar => Orações Subordinadas Causais vs Consecutivas utiliza-se da seguinte pergunta: "O fato de .... Fez com que", se a causa vier primeiro e o efeito depois será CONSECUTIVA, se o efeito vier primeiro e a causa depois será CAUSAL. No exemplo, primeiro riu tanto que depois chorou => causa primeiro, efeito depois - CONSECUTIVA. Questão afirma relação de CAUSA (F)

  • gab E

    F - não há omissão da palavra e o sentido está completo;

    V - correto;

    V - correto;

    F - chorar é a consequência das risadas, não a sua causa;

    V - correto.