Questão 5400340

• Banca: IDCAP
• Órgão: SAAE de Ibiraçu - ES
• Ano: 2020
• Provas: IDCAP - 2020 - SAAE de Ibiraçu - ES - Técnico Químico
• Disciplina: Português
• Assuntos: Colocação Pronominal; Figuras de Linguagem; Interpretação de Textos; Morfologia - Pronomes; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto; Pronomes pessoais oblíquos; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.; Sintaxe; Termos essenciais da oração: Sujeito e Predicado

TEXTO 02

O texto abaixo servirá de base para responder a questão.

TEXTO 1 - "Vez por outra, aparece um guru da educação anunciando o óbvio. Brada-se uma tautologia como se enunciasse a mais nova descoberta. É aí que tenho a sensação de que tudo que havia de inteligente a ser dito, já o foi. Resta agora proclamar a obviedade em tons de sentença bíblica. O homem deve seguir o seu destino.... e alguém pensou que não devesse. Sim... mas que destino é esse? A educação legítima é aquela que liberta. (...) O saber é O SABER. Vixe! Isso é gastroIntestinalmente profundo! Ué! Educar é dar limites... Quem tem educação tem limites e, obviamente, mostra-se bem entrosado no meio social. Isso é o óbvio do óbvio e o que mais me assusta é que um cara tem que escrever um livro para as pessoas deixarem cair essa ficha". - (Adaptado)

TEXTO 2 - "Escolas que são gaiolas existem para que os pássaros desaprendam a arte do voo. Pássaros engaiolados são pássaros sob controle. Engaiolados, o seu dono pode levá-los para onde quiser. Pássaros engaiolados sempre têm um dono. Deixaram de ser pássaros. Porque a essência dos pássaros é o voo. Escolas que são asas não amam pássaros engaiolados. O que elas amam são pássaros em voo. Existem para dar aos pássaros coragem para voar. Ensinar o voo, isso elas não podem fazer, porque o voo já nasce dentro dos pássaros. O voo não pode ser ensinado. Só pode ser encorajado". - (Adaptado)

TEXTO 1: (http://www.sacodefilo.com/2009/10/educacao-e-limites-nao-sao-antonimos.html) - (Adaptado) TEXTO 2: (Rubem Alves é escritor brasileiro)

Sobre os componentes linguísticos dos textos 1 e 2, marque a alternativa incorreta.

• A. O sujeito da oração: "Vez por outra, aparece um guru da educação anunciando o óbvio" - está posposto ao predicado, exemplificando hipérbato.
• B. O texto 1 apresenta coerência entre suas ideias enquanto o texto 2 apresenta muitas incoerências entre suas ideias, contrariando a arte poética.
• C. O substantivo: "Tautologia" significa: repetição de uma mesma ideia por meio de palavras diferentes, redundância.
• D. A expressão: "como se enunciasse a mais nova descoberta" enuncia comparação.
• E. Em: "Brada-se uma tautologia" e "o seu dono pode levá-los " - sublinhamos pronomes oblíquos enclíticos.

Gabarito: B

Comentários

• Alguém sabe o erro da E

• A E não está errada. O enunciado pediu para marcar a incorreta, ou seja, letra B.

• A questão possui duas alternativas incorretas:

  B) Já que não há incoerência nas ideias apresentadas pelo texto 2.

  E) Já que a palavra "SE" em brada-se não é um pronome, é uma partícula apassivadora que compõe a voz passiva sintética.

• A arte poética permite incoerências.....