Questão 5431333

• Banca: Aeronáutica
• Órgão: CIAAR
• Ano: 2021
• Provas: Aeronáutica - 2021 - CIAAR - Primeiro Tenente - Sacerdote Católico Apostólico Romano
• Disciplina: Português
• Assuntos: Acentuação Gráfica: Proparoxítonas, Paraxítonas, Oxítonas e Hiatos; Análise sintática; Fonologia; Ortografia; Sílaba: Monossílabos, Dissílabos, Trissílabos, Polissílabos; Sintaxe; Termos integrantes da oração: Objeto direto, Objeto indireto, Complemento nominal, Agente da Passiva

O youtuber e Machado de Assis, ou uma polêmica bem-vinda 

Cláudia Costin*

     1§ Uma polêmica apareceu nos últimos dias, nas redes sociais, a partir de um comentário do youtuber Felipe Neto, sobre a atitude de escolas que tornam as obras de Machado de Assis obrigatórias. Segundo ele, o que estas deveriam promover seria a leitura por prazer, de forma a constituir, nas jovens mentes, o hábito de ler como uma atividade para toda a vida. 

     2§ Devo me confessar uma grande admiradora de Machado de Assis, um de nossos maiores escritores, um homem à frente de sua época, crítico de valores associados a aparências e à superficialidade humana na busca de status e do bacharelismo vigente. Mas entendi que nem sempre a linguagem do século 19 pode ser fácil para os adolescentes deste tempo de informações imediatas e superficiais. 

     3§ Num contexto em que adultos letrados leem muito pouco e não são vistos lendo livros por seus filhos, é compreensível que os jovens não percam tempo lendo outra coisa que não o que a escola lhes exige. A última edição da pesquisa Retratos da Leitura coloca-nos claramente como um país de não leitores. A média de livros lidos entre os entrevistados por ano é de 4,95 e só 2,55 deles lidos por inteiro.

     4§ Cabe sim à escola fomentar a leitura por prazer, oferecendo livros que atraiam o interesse das novas gerações. Em tempos em que o trabalho humano, inclusive o que demanda habilidades mentais, vem sendo substituído por algoritmos, formar pensadores independentes, com um repertório cultural variado, aptos a entender a cultura de seu tempo e sua gênese, torna-se uma prioridade.

     5§ E a literatura nos ajuda a entender não só fatos pretéritos, mas as análises que, a cada época, eram feitas sobre a organização da sociedade. Machado, nesse sentido, é fundamental e merece, dia a dia, uma introdução à altura, instigante e engajadora, feita por bons professores, que orientem os alunos na leitura de suas obras e os ajudem a nelas navegar com profundidade e prazer estético. 

* Diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais, da FGV, e ex-diretora de educação do Banco Mundial.

Folha de S. Paulo, Opinião, 29 jan. 2021, p. A2. Adaptado. 

Considere a passagem transcrita do texto.

“E a literatura nos ajuda a entender não só fatos pretéritos, mas as análises que, a cada época, eram feitas sobre a organização da sociedade. Machado, nesse sentido, é fundamental e merece, dia a dia, uma introdução à altura, instigante e engajadora, feita por bons professores, que orientem os alunos na leitura de suas obras e os ajudem a nelas navegar com profundidade e prazer estético.” (5§).

Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir sobre os aspectos morfossintáticos.

( ) O primeiro período do fragmento transcrito é composto por coordenação e por subordinação.

( ) Os itens lexicais “só”, “uma” e “bons”, de acordo com o número de sílabas, são monossílabos.

( ) As palavras “prazer”, “obras” e “fundamental”, quanto à posição da sílaba tônica, são oxítonas.

( ) O pronome “os” em “e os ajudem a nelas navegar...” exerce a função sintática de objeto direto.

( ) O termo “engajadora”, segundo o Novo Acordo Ortográfico, também admite a grafia “enganjadora”.

De acordo com as afirmações, a sequência correta é

• A. (V); (F); (V); (F); (V).
• B. (F); (V); (V); (F); (F).
• C. (V); (F); (F); (V); (F).
• D. (F); (V); (F); (V); (V).

Gabarito: C

Comentários

• (V) O primeiro período do fragmento transcrito é composto por coordenação e por subordinação.

  E a literatura nos ajuda a entender não só fatos pretéritos, mas as análises que, a cada época, eram feitas sobre a organização da sociedade.

  Ajuda a entender fatos pretéritos e análises >coordenada aditiva

  Análises que era feitas sobre ... a cada época >subordinada explicativa

  (F) Os itens lexicais “só”, “uma” e “bons”, de acordo com o número de sílabas, são monossílabos.

  u-ma: dissílaba.

  (F) As palavras “prazer”, “obras” e “fundamental”, quanto à posição da sílaba tônica, são oxítonas.

  Obra é paroxítona.

  (V) O pronome “os” em “e os ajudem a nelas navegar...” exerce a função sintática de objeto direto.

  "Os alunos" é O.D. de orientem. As duas palavras atuam como OD.

  (F) O termo “engajadora”, segundo o Novo Acordo Ortográfico, também admite a grafia “enganjadora”.

  Essa palavra não existe.

• A questão requer conhecimento sobre tonicidade, divisão silábica, ortografia, análise sintática dos termos e das orações.
  
  ( V ) O primeiro período do fragmento transcrito é composto por coordenação e por subordinação. Verdadeiro.
  
  O período composto “E a literatura nos ajuda a entender não só fatos pretéritos, mas as análises que, a cada época, eram feitas sobre a organização da sociedade.", é formado pela oração coordenada adversativa introduzida pela conjunção mas (mas as análises) e pela oração subordinada adjetiva restritiva introduzida pelo pronome relativo que (que, a cada época, eram feitas sobre a organização da sociedade).
  
  ( F ) Os itens lexicais “só", “uma" e “bons", de acordo com o número de sílabas, são monossílabos. Falso. A palavra “uma" é dissílaba (u-ma).
  
  ( F ) As palavras “prazer", “obras" e “fundamental", quanto à posição da sílaba tônica, são oxítonas. Falso. A palavra “fundamental" é paroxítona.
  
  ( V ) O pronome “os" em “e os ajudem a nelas navegar..." exerce a função sintática de objeto direto. Verdadeiro. Na oração “...que orientem os alunos na leitura de suas obras e os ajudem a nelas navegar...", o pronome átono os substitui o substantivo alunos. Como este exerce a função de objeto direto do verbo ajudar, o pronome os, por estar substituindo-o, também exerce a mesma função (Quem ajuda, ajuda alguém) e quem está sendo ajudado são os alunos.

  
  
  ( F ) O termo “engajadora", segundo o Novo Acordo Ortográfico, também admite a grafia “enganjadora". Falso. Só admite uma grafia: engajadora.

  
  
  Sendo assim, a sequência correta é: (V), (F), (F), (V) e (F).
  
  
  Gabarito da professora: Letra C.