Questão 628099

• Banca: FCC
• Órgão: TCE-SE
• Ano: 2011
• Provas: FCC - 2011 - TCE-SE - Técnico de Controle Externo; FCC - 2011 - TCE-SE - Técnico de Controle Externo - Edificações - Estradas
• Disciplina: Português
• Assuntos: Parênteses; Pontuação; Uso da Vírgula; Uso das aspas; Uso do ponto e vírgula

Atenção: As questões de números 1 a 7 referem-se ao texto seguinte.

A extinção de espécies animais é natural. De todas aquelas que já viveram neste planeta, 99% estão agora desaparecidas, e deve-se contar com o sumiço de algumas subespécies. A questão é a rapidez com que isso ocorre. Estudos mostram que o impacto da humanidade acelerou em 100 vezes o ritmo natural de extinção de espécies. Muitos cientistas acreditam que estamos assistindo à sexta extinção; as outras cinco ocorreram em épocas pretéritas. O impacto do homem sobre o ambiente e seu efeito devastador para a sobrevivência de muitos animais podem ser separados em cinco ameaças, todas elas contornáveis, sem causar a ruína da economia humana: a perda ou fragmentação de hábitats, a caça predatória (a captura é mais rápida do que a capacidade de reprodução), a poluição, com destaque para pesticidas agrícolas e efluentes urbanos lançados em águas, a alteração climática e a introdução pelo homem de animais estranhos a determinado bioma. O principal problema é, sem dúvida, a perda do hábitat. Quase 70% dos vertebrados que aparecem na lista de espécies ameaçadas são vítimas da expansão agrícola. Desmatamento, redução da camada polar, poluição dos oceanos destroem biomas, tornando a vida difícil ou impossível para os animais que deles dependem para sobreviver. A atual extinção, não é, felizmente, um destino inevitável. "Tornou-se consenso em boa parte do mundo que devemos nos preocupar com a natureza e que só assim continuaremos a nos desenvolver", diz a diretora da Global Footprint Network, organização dedicada a calcular o impacto do homem na biodiversidade. "Há mais engajamento na luta pela conservação, sobretudo por parte das empresas", completa. (Filipe Vilicic. Veja, Edição Especial, Sustentabilidade, dez. 2010. p. 60-62, com adaptaçõ

Em relação ao emprego de sinais de pontuação no texto, está INCORRETA a afirmativa:

• A. Muitos cientistas acreditam que estamos assistindo à sexta extinção; as outras cinco ocorreram em épocas pretéritas. (2º parágrafo)
  O ponto e vírgula surge para separar os dois segmentos do período por meio de uma pausa mais forte.
• B. O longo segmento introduzido pelos dois-pontos no 2º parágrafo constitui uma enumeração especificativa.
• C. ... tornando a vida difícil ou impossível para os animais que deles dependem para sobreviver. (3º parágrafo)
  A presença de uma vírgula após o pronome que seria facultativa, pois não traria nenhuma alteração à estrutura da frase.
• D. (a captura é mais rápida do que a capacidade de reprodução)
  O segmento entre parênteses, no 2º parágrafo, contém sentido explicativo para a expressão caça predatória.
• E. Os segmentos isolados por aspas no último parágrafo correspondem a transcrições das palavras de uma autoridade envolvida com o problema apontado no texto.

Gabarito: C

Comentários

•  REPOSTA C
  
      Antes de mais nada, podemos concluir que estamos diante de uma Oração Subordinada Adjetiva Restritiva. Como concluímos isso? Através da presença do pronome relativo "que" (facilmente substituído por os quais que por natureza se refere ao termo "animais" evitando assim sua repetição na oração). Voltando à sugestão da alternativa, ao colocar a vírgula após o pronome relativo "que" estaríamos cometendo o erro pois este funciona sintaticamente como sujeito da oração a que pertence e, como sabemos, não podemos separar o sujeito do verbo em uma oração. Senão vejamos:
  
   Para sabermos a função do pronome relativo em uma oração, basta substituirmos este pelo nome a que se refere. Assim:
  
       ...os animais que deles dependem para sobreviver (já vimos que o P.R. "que" se refere à "os animais")
       
       Substituindo "que" por "os animais":
  
       Os animais dependem deles para sobreviver
          (Sujeito)
  
      Confirmamos, como afirmado incialmente, que o pronome relativo "que" funciona como sujeito na oração e, portanto, não pode ser separado do verbo da oração.
  
    Assim, podemos concluir de uma só vez como verificar a função sintática de um pronome relativo em uma oração e ver o porquê da vírgula não poder ser empregada nesse caso específico.
  
  Espero ter ajudado.
  Bons estudos a todos!
  

• Eu particularmente não concordo. A vírgula transformação a oração de adjetiva para explicativa o que alteraria o sentindo, mas não hé prejuízo na estrutura do text. Não o tornaria gramaticalmente incorreto.
   

• Vírgula Proíbida
  
  I- Entre o sujeito e o predicado;
  Ex: A velha irmã de Quaresma não tinha grande interesse pelo violão.
                  Suj.                                                      Predicado
  
  II- Entre o verbo e seus complementos;
  Ex: O orvalho frio e a névoa garoenta dão uma ligeira trégua às crianças.
                                                                     VTDI        OD                           OI
  III- Entre o nome e seus adjuntos adnominais;
  Ex: O bom e velho jogo está presente em vários momentos de nossa vida.
  
  IV- Entre o nome e seu complemento.
  Ex: Brincar é uma atividade acessível a todo ser humano.
  
  
•    Opa Renato!
     É o seguinte amigo: caso a questão estivesse cogitando a colocação da vírgula ANTES do pronome relativo, aí sim você estaria completamente correto. Passaríamos de uma Oração Subordinada Adjetiva Restritiva para uma Oração Subordinada Adjetiva Explicativa. O caso é que a alternativa sugere a colocação da vírgula após o "que", portanto, o meu comentário está correto.
     Para fins de esclarecimento aos que nutrem alguma dúvida sobre a diferenciação entre esses dois tipos de oração subordinada, segue uma breve explicação:
  
  Oração Subordinada Adjetiva Restritiva
  - Não vem separada por vírgulas, parênteses ou travessões;
  - Refere-se a um grupo restrito de indíviduos/coisas.
  
  Ex.:   As crianças que são estudiosas ganharão um brinde.
  (Semanticamente falando, a frase quer dizer que apenas as crianças que são estudiosas - restringe o grupo de crianças - ganharão o brinde)
  
  Oração Subordinada Adjetiva Explicativa
  - Vem separada por vírgulas, parênteses ou travessões;
  - Denota uma explicação a respeito do grupo a que se refere;
  - Não causa efeito de restrição ao grupo referido assim como na Or. Sub. Adj. Restritiva.
  
  Ex.: As crianças, que são estudiosas, ganharão um brinde.
    (Aqui fica claro que todas as crianças a que me refiro são estudiosas sem haver nenhuma restrição e todas desse grupo ganharão um brinde)
  
  
      Espero ter deixado claro para todos essa diferenciação semântica que ocorre entre os dois tipos e ter esclarecido a importante indagação do Renato.
  
  Abraços!
  Bons estudos a todos!
  
• Lembrete:
  Vírgula odeia pronome.
  
  
  
  
• gabarito C!!
  
  comentário objetivo:
  
  A introdução de vírgula antes do pronome alteraria o sentido da frase - de oração sub. adjetiva restritiva >> para subordinada adjetiva explicativa.
  
  
• a vírgula é DEPOIS do pronome e não antes....
  
• a) Muitos cientistas acreditam que estamos assistindo à sexta extinção; as outras cinco ocorreram em épocas pretéritas. (2º parágrafo) CORRETO
  - A própria alternativa explica a questão - O ponto e vírgula surge para separar os dois segmentos do período por meio de uma pausa mais forte. 
  b) O longo segmento introduzido pelos dois-pontos no 2º parágrafo constitui uma enumeração especificativa. CORRETO
  “O impacto do homem sobre o meio ambiente e seu efeito devastador para a sobrevivência de muitos animais podem ser separados em cinco ameaças, todas elas contornáveis, sem causar a ruína da economia humana: a perda ou a fragmentação de habitats, a caça predatória (a captura é mais rápida do que a capacidade de reprodução), a poluição, com destaques para pesticidas agrícolas e efluentes urbanos lançados em águas, a alteração climatica e introdução pelo homem de animais estranhos a determinado bioma.”       
  c) tornando a vida difícil ou impossível para os animais que deles dependem para sobreviver. (3º parágrafo) 
  A presença de uma vírgula após o pronome que seria facultativa, pois não traria nenhuma alteração à estrutura da frase. ERRADO
  Explica-se:
  1- a vírgula deve ser colocada ANTES do pronome “que” e não depois.
  2 - A colocação da vírgula após o pronome “que” gera erro, portanto a vírgula é PROIBIDA e não facultativa.
  3 - A questão diz: A presença de uma vírgula após o pronome "que" seria facultativa, pois não traria nenhuma alteração à estrutura da frase. "Alteração a estrutura" significa alteração GRAMATICAL e não alteração de sentido.
  d) (a captura é mais rápida do que a capacidade de reprodução) 
  O segmento entre parênteses, no 2º parágrafo, contém sentido explicativo para a expressão caça predatória. CORRETO
  Os parênteses podem ser substituídos por virgulas ou travessões, sem ocorrer alteração semântica ou gramatical.
  e) Os segmentos isolados por aspas no último parágrafo correspondem a transcrições das palavras de uma autoridade envolvida com o problema apontado no texto. CORRETO
  Trata-se de uma citação, por isso a ocorrência das aspas.
  Fonte: Professora Grasiela Cabral

• Eu acho que o Arthur Neves nem está mais cadastrado no QC pelo tempo, mas queria parabenizá-lo pela explicação, melhor que meu livro rsrsrsrsr

• Mais não da nem pra Identificar os parágrafos nesta questão...

• ANTES DO QUE TEM O VALOR EXPLICATIVO.