SóProvas

ID
910132
Banca
FCC
Órgão
DPE-SP
Ano
2013
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

       Alguns mapas e textos do século XVII apresentam-nos a vila de São Paulo como centro de amplo sistema de estradas expandindo-se rumo ao sertão e à costa. Os toscos desenhos e os nomes estropiados desorientam, não raro, quem pretenda servir-se desses documentos para a elucidação de algum ponto obscuro de nossa geografia histórica. Recordam-nos, entretanto, a singular importância dessas estradas para a região de Piratininga, cujos destinos aparecem assim representados em um panorama simbólico. 
      Neste caso, como em quase tudo, os adventícios deveram habituar-se às soluções e muitas vezes aos recursos materiais dos primitivos moradores da terra. Às estreitas veredas e atalhos que estes tinham aberto para uso próprio, nada acrescentariam aqueles de considerável, ao menos durante os primeiros tempos. Para o sertanista branco ou mamaluco, o incipiente sistema de viação que aqui encontrou foi um auxiliar tão prestimoso e necessário quanto o fora para o indígena. Donos de uma capacidade de orientação nas brenhas selvagens, em que tão bem se revelam suas afinidades com o gentio, mestre e colaborador inigualável nas entradas, sabiam os paulistas como transpor pelas passagens mais convenientes as matas espessas ou as montanhas aprumadas, e como escolher sítio para fazer pouso e plantar mantimentos. 
      Eram de vária espécie esses tênues e rudimentares caminhos de índios. Quando em terreno fragoso e bem vestido, distinguiam- se graças aos galhos cortados a mão de espaço a espaço. Uma sequência de tais galhos, em qualquer floresta, podia significar uma pista. Nas expedições breves serviam de balizas ou mostradores para a volta. Era o processo chamado ibapaá, segundo Montoya, caapeno, segundo o padre João Daniel, cuapaba, segundo Martius, ou ainda caapepena, segundo Stradelli: talvez o mais generalizado, não só no Brasil como em quase todo o continente americano. Onde houvesse arvoredo grosso, os caminhos eram comumente assinalados a golpes de machado nos troncos mais robustos. Em campos extensos, chegavam em alguns casos a extremos de sutileza. Koch-Grünberg viu uma dessas marcas de caminho na serra de Tunuí: constava simplesmente de uma vareta quebrada em partes desiguais, a maior metida na terra, e a outra, em ângulo reto com a primeira, mostrando o rio. Só a um olhar muito exercitado seria perceptível o sinal. 

      (Sérgio Buarque de Holanda. Caminhos e fronteiras. 3.ed. S. Paulo: Cia. das Letras, 1994. p.19-20)

A substituição do elemento grifado pelo pronome correspondente, com os necessários ajustes, foi realizada de modo INCORRETO em:

Alternativas
Comentários
  • GABARITO - LETRA C

    *OBJETO DIRETO NÃO PODE SER REPRESENTADO PELO PRONOME "LHE"
    *OBJETO INDIRETO NÃO PODE SER REPRESENTADO PELO PRONOME "O" E "A"
  • O – A – OS – AS Sempre funcionam como objetos diretos de verbos terminados em vogal. Quanto ao relatório, enviei-o por e-mail. (enviei o relatório) LO – LA – LOS – LAS Sempre funcionam como objetos diretos de verbos terminados em consoantes -r, -s ou -z. Quanto à festa, vai realizá-la em julho de 2011. (realizar a festa) Quanto aos exercícios, propô-los aos alunos ontem. (propôs os exercícios) Quanto às provas, fê-las no mês passado. (fez as provas) NO – NA – NOS – NAS Sempre funcionam como objetos diretos de verbos que apresentam som nasal: “m” ou “til”. TATO TANTO Quanto ao cadáver, encontraram-no no fundo do lago. (encontraram o cadáver) Quanto às bebidas, põe-nas na geladeira. (põe as bebidas). LHE – LHES Podem ser objetos indiretos ou apresentar valor possessivo (= adjunto adnominal) Entregou o relatório ao superior. Entregou-o ao superior. Entregou-lhe o relatório. Tirou a caneta das mãos dele. Tirou a caneta das suas mãos. Tirou-lhe a caneta das mãos. Lhe – corresponde a “a ele(a)” ou “a alguém”. Lhe – valor possessivo: corresponde a “dele(a); “seu/sua”)
  • a) mostrando o rio = mostrando-o.
           o quê?       OD
    correto! mostrando-o
    b) como escolher sítio = como escolhê-lo.
                            OD
    correto! como escolhê-lo.
    c) transpor [...] as matas espessas = transpor-lhes.
                                        OD
    Errado! transpô-las 
    d) Às estreitas veredas [...] nada acrescentariam = nada lhes acrescentariam.
    Correto; nada acrescentariam às estreitas veredas.
                                    a quem                OI
    nada lhes acrescentariam
    partícula atrativa
    e) viu uma dessas marcas = viu uma delas.
    Correto!
  • ALGUÉM PODE ME EXPLICAR PORQUE NÃO SERIA A LETRA E , POIS O VERBO VER PEDE OBJETO DIRETO.
  • Palavaras terminadas em R/S/Z  deve ser substituio por lo/la/los/las

    exemplo:

    Comprar a casa.

    ficaria: Comprá-la.
  • Oi Patrícia,

    na letra E, o pronome "elas" está substituindo apenas "dessas marcas" e não todo o objeto direto do verbo "ver" (uma dessas marcas).

    viu-as = viu uma dessas marcas (que foi tua ideia, e estaria certo, se a questão trouxesse assim)

    viu uma de + elas = viu uma dessas marcas (sendo "essas marcas"=elas)

    Como a resposta trouxe "uma", a questão não está buscando um substituto para TODO objeto direto, apenas para o termo ocultado!!!

    Bons estudos
  • GABARITO: C

    O verbo transpor é VTD, logo não exige objeto indireto, representado pelo pronome “lhes”. O certo seria “transpô-las”, pois o pronome “las” exerce função de objeto direto.

  • TRANSPÔ-LAS.

  • VEJO UM ERRO

    Como escolhê-lo.

    Como advérbio de modo (palavra atrativa), logo a frase deveria ser reescrita da seguinte forma:

    Como o escolher.

    COMO A QUESTÃO PEDE A ALTERNATIVA INCORRETA, ESSA TAMBÉM SERIA INCORRETA.

  • as matas espessas = objeto direto

    o correto seria transpô-las

    Gab C