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Questões de Organização e Administração Esportiva


ID
349783
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
ABIN
Ano
2010
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Considerando que, em uma aula de educação física para adultos, o professor tenha de socorrer um aluno vitimado por súbita parada cardiorrespiratória e, simultaneamente, perda da consciência, julgue o  item  que se segue.


Caso o aluno tenha boa condição física, o professor pode iniciar o atendimento com o método de respiração boca a boca e executar manobras de massagem cardíaca em ritmo constante e suave em seguida.

Alternativas
Comentários
  • Não tem nada de suave..

  • Ligar para emergência não seria urgente?


ID
544045
Banca
FCC
Órgão
TRT - 23ª REGIÃO (MT)
Ano
2011
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Ao organizar um campeonato, utilizando o processo de dois torneios para classificar o campeão, o professor estará utilizando o sistema denominado

Alternativas
Comentários
  • Existem basicamente três tipos de sistemas de disputaBásicoMisto e Derivado.

    ◊ Sistema Básico

    - É formado pelos subsistemas de disputa: Rodízio e Eliminatória.

    Subsistema de disputa Rodízio

    - Os competidores se encontram com os demais – todos com todos.

    - Quando a competição é dividida em fases e os participantes separados em grupos, os encontros podem acontecer apenas entre os participantes do mesmo grupo.

    Subsistema de disputa Eliminatória

    - Após cada etapa realizada, esse subsistema prevê a eliminação dos perdedores, permanecendo na competição apenas os vencedores.

    - As eliminatórias podem ser “simples” e “duplas”.

    - Na eliminatória simples a equipe é eliminada na 1ª derrota; na eliminatória dupla é eliminada após a 2ª derrota.

    ◊ Sistema Misto

    - Sistema de disputa onde, em uma fase da competição se utiliza um dos subsistemas básicos de disputa e, em outra fase, se utiliza o outro subsistema básico de disputa.

    - Por exemplo, na primeira fase da competição se utiliza o Rodízio entre todos os participantes da competição. Na outra fase, as equipes pra tal classificadas se enfrentam em Eliminatória Simples até a definição do vencedor. Isso ocorre, por exemplo, na Copa do Mundo de Futebol.

    ◊ Sistema Derivado

    - Sistema de disputa gerado a partir de um dos subsistemas do sistema básico.

    Exemplo: Bagnall-wild ou SuíçoShuring ou Americano, e Handicap.

    FONTE: http://www.ebah.com.br/content/ABAAAetmIAD/sistemas-disputas

  • Acredito que a pergunta não esta formalizada correta, aos inves de dois torneios, seria de dois turnos.

    Esclareça essa duvida

  • Muito mal elaborada


ID
1417165
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Câmara dos Deputados
Ano
2014
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Acerca do esporte de participação, julgue os itens que se seguem.

Atualmente, têm sido incentivados e fomentados programas sociais e discussões teóricas acerca do esporte de participação.

Alternativas
Comentários
  • NÃO SOU DE CHORAR EM QUESTÕES MAS ESSA EU DEVO CONCORDAR COM VOCÊ KKKK

  • NÃO SOU DE CHORAR EM QUESTÕES MAS ESSA EU DEVO CONCORDAR COM VOCÊ KKKK

  • NÃO SOU DE CHORAR EM QUESTÕES MAS ESSA EU DEVO CONCORDAR COM VOCÊ KKKK

  • Concordo

  • Tempos de paz refere-se apenas à "pena de morte"


ID
1417174
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Câmara dos Deputados
Ano
2014
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Acerca do esporte de participação, julgue os itens que se seguem.

O movimento mundial criado na Noruega na década de 60 do século passado e denominado, no Brasil, de Esporte para Todos (EPT) contribuiu para a democratização da prática esportiva.

Alternativas

ID
1417198
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Câmara dos Deputados
Ano
2014
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Os jogos olímpicos da era moderna, realizados pelo Comitê Olímpico Internacional (COI), de quatro em quatro anos, são considerados a maior celebração do esporte como manifestação da cultura humana. No que se refere aos jogos olímpicos da era moderna, julgue os itens subsequentes.

Durante a Segunda Guerra Mundial, os jogos olímpicos da era moderna foram interrompidos, apesar de sua importância internacional e cultural.

Alternativas

ID
1417201
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Câmara dos Deputados
Ano
2014
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Os jogos olímpicos da era moderna, realizados pelo Comitê Olímpico Internacional (COI), de quatro em quatro anos, são considerados a maior celebração do esporte como manifestação da cultura humana. No que se refere aos jogos olímpicos da era moderna, julgue os itens subsequentes.

A integração cultural, a busca pela excelência por meio do esporte e o jogar limpo (fair play) são características do olimpismo.

Alternativas
Comentários
  • Olimpismo tem como princípios a amizade, a compreensão mútua, a igualdade, a solidariedade e o "fair play" (jogo limpo). Mais que uma filosofia esportiva, o Olimpismo é uma filosofia de vida. A ideia é que a prática destes valores ultrapasse as fronteiras das arenas esportivas e influencie a vida de todos.


ID
1417204
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Câmara dos Deputados
Ano
2014
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Os jogos olímpicos da era moderna, realizados pelo Comitê Olímpico Internacional (COI), de quatro em quatro anos, são considerados a maior celebração do esporte como manifestação da cultura humana. No que se refere aos jogos olímpicos da era moderna, julgue os itens subsequentes.

A compreensão olímpica, cuja finalidade é desenvolver o esporte em nações do terceiro mundo, e a biblioteca olímpica, cujo fim é o de recuperar e preservar a memória olímpica, são programas do movimento olímpico.

Alternativas

ID
1417207
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Câmara dos Deputados
Ano
2014
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Os jogos olímpicos da era moderna, realizados pelo Comitê Olímpico Internacional (COI), de quatro em quatro anos, são considerados a maior celebração do esporte como manifestação da cultura humana. No que se refere aos jogos olímpicos da era moderna, julgue os itens subsequentes.

No Brasil, os jogos estudantis brasileiros (JEB’s) são realizados anualmente em duas etapas, de acordo com as orientações do COI: a primeira atende à faixa etária de doze a quatorze anos de idade; a segunda destina-se a jovens entre quinze e dezessete anos de idade.

Alternativas
Comentários
  • NÃO SUBESTIME A QUESTÃO!! com as orientações do COB (BRASILEIRO) E NÃO DO COI= (INTERNACIONAL)

    COB

    COB

    COB

  • Em 1976, em consonância com a Lei n 6.251 de 1975 e com o Decreto 80.228 de 1977, os Jogos Estudantis Brasileiros dividiram-se em esporte escolar e universitário. Assim, nasceram os Jogos Escolares Brasileiros (JEB´s), que se tornaram referência nacional até o ano de 2004. 

    As competições possibilitaram aos atletas escolares a oportunidade de vivenciar um intercâmbio esportivo nacional, onde colocaram em prática os valores do esporte e o espírito esportivo.

    O evento integra atletas escolares da rede pública e privada do país, envolvendo aproximadamente seis mil jovens em duas edições anuais - de 12 a 14 e 15 a 17 anos. Para participar do evento é necessário passar por seletivas municipais e estaduais até chegar à etapa nacional, em que os atletas escolares representam a escola de origem.


ID
1417210
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Câmara dos Deputados
Ano
2014
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Os jogos olímpicos da era moderna, realizados pelo Comitê Olímpico Internacional (COI), de quatro em quatro anos, são considerados a maior celebração do esporte como manifestação da cultura humana. No que se refere aos jogos olímpicos da era moderna, julgue os itens subsequentes.

A primeira versão dos jogos olímpicos da era moderna, idealizados pelo barão Pierre de Coubertin, com o lema o importante é competir, foi criada em 1896, em Atenas.

Alternativas
Comentários
  • Em 6 de abril de 1896 começava em Atenas, na Grécia, a primeira edição dos Jogos Olímpicos da Era Moderna.

    Barão de Coubertin, pai da Olimpíada Moderna, motivado pelo ideal da educação através do esporte, queria propagar seu uso como um instrumento de aproximação entre os povos, em benefício da paz. A célebre frase "o importante é competir" é atribuída ao barão francês.


ID
1417213
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Câmara dos Deputados
Ano
2014
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Com respeito ao Comitê Olímpico Brasileiro (COB), julgue os itens subsecutivos

O investimento no desenvolvimento técnico das setenta e quatro modalidades olímpicas é uma das atribuições do COB.

Alternativas
Comentários
  • ERRADA!!!

    Entre suas principais atribuições estão:

    - discutir, viabilizar e acompanhar a preparação das equipes olímpicas com base nos projetos apresentados pelas Confederações, atuando na coordenação e gerenciamento desses projetos com sua experiência e credibilidade e tendo como espelho as melhores práticas internacionais;

    - investir no desenvolvimento técnico das 42 modalidades olímpicas; promover, organizar, dirigir e coordenar ações voltadas para o desenvolvimento do esporte no Brasil, incluindo Olimpismo, Esporte Escolar, Esporte Universitário, Selo COB Cultural, Instituto Olímpico Brasileiro, Centro de Treinamento Time Brasil, Laboratório Olímpico;



ID
1417216
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Câmara dos Deputados
Ano
2014
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Com respeito ao Comitê Olímpico Brasileiro (COB), julgue os itens subsecutivos

O COB apoia e acompanha diretamente a preparação dos atletas do Time Brasil e organiza a delegação brasileira para os jogos olímpicos e para os jogos pan-americanos, além de outras competições multiesportivas.

Alternativas
Comentários
  • Comitê Olímpico do Brasil

    O Comitê Olímpico do Brasil (COB) é uma organização não governamental de direito privado que trabalha na gestão técnica-administrativa do esporte, atuando no desenvolvimento dos esportes olímpicos no Brasil. Sua autonomia é garantida pela Constituição.

    Sua missão é atuar no esporte de alto rendimento; liderar a estratégia de desenvolvimento do esporte e de preparação de modalidades olímpicas, com a anuência dos presidentes das Confederações; e contribuir com os formadores (clubes, escolas, associações, estados municípios) à inserção social através do esporte, à prática da cidadania e à formação de atletas para o alto rendimento. Para isso o COB elaborou um Mapa Estratégico, que tem por objetivo nortear a execução de sua missão e tornar e manter o Brasil uma potência olímpica.

    Entre suas principais atribuições estão:

    - discutir, viabilizar e acompanhar a preparação das equipes olímpicas com base nos projetos apresentados pelas Confederações, atuando na coordenação e gerenciamento desses projetos com sua experiência e credibilidade e tendo como espelho as melhores práticas internacionais;

    - investir no desenvolvimento técnico das 42 modalidades olímpicas; promover, organizar, dirigir e coordenar ações voltadas para o desenvolvimento do esporte no Brasil, incluindo Olimpismo, Esporte Escolar, Esporte Universitário, Selo COB Cultural, Instituto Olímpico Brasileiro, Centro de Treinamento Time Brasil, Laboratório Olímpico;

    - apoiar, acompanhar diretamente a preparação dos atletas do Time Brasil e organizar a delegação brasileira nos Jogos Olímpicos e nos Jogos Pan-americanos, além de outras competições multiesportivas, a partir de um trabalho apoiado no gerenciamento esportivo e na aplicação das Ciências do Esporte no treinamento e preparação de atletas.

    O COB se relaciona com as Confederações Brasileiras Dirigentes de Esportes Olímpicos, Comitê Paralímpico Brasileiro, Comitês Olímpicos Nacionais, COI e demais entidades internacionais dirigentes do esporte – ODEPA, ODESUR, ACNO, WADA.

    Sua Assembleia Geral é composta pelas 35 Confederações Brasileiras Olímpicas, 12 integrantes da Comissão de Atletas do COB e Bernard Rajzman, membro brasileiro do Comitê Olímpico Internacional.


ID
1417219
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Câmara dos Deputados
Ano
2014
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Com respeito ao Comitê Olímpico Brasileiro (COB), julgue os itens subsecutivos

A assembleia geral do COB é composta pelas quarenta e uma confederações brasileiras olímpicas, além de quatro membros natos e quatro membros eleitos.

Alternativas
Comentários
  • ERRADO!!!

    Sua Assembleia Geral é composta pelas 30 Confederações Brasileiras Olímpicas, mais três membros natos e 11 eleitos.

  • Sua Assembleia Geral é composta pelas 35 Confederações Brasileiras Olímpicas, 12 integrantes da Comissão de Atletas do COB e Bernard Rajzman, membro brasileiro do Comitê Olímpico Internacional.( Resposta Atualizada)

  • O que é permanente é a instituição partido político, e não o Partido X, Y ou Z, que podem ser extintos como você bem disse. O direito de serem criados, fundidos, incorporados e até mesmo extintos, é permanente.


ID
1417222
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Câmara dos Deputados
Ano
2014
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Com respeito ao Comitê Olímpico Brasileiro (COB), julgue os itens subsecutivos

O COB, organização não governamental alinhada com os valores, conceitos e ideais do olimpismo e com autonomia garantida pela Constituição Federal de 1988, atua em esportes formais e não formais, assim como nos esportes escolares no Brasil.

Alternativas
Comentários
  • ERRADO!!

    O Comitê Olímpico do Brasil (COB) é uma organização não governamental de direito privado que trabalha na gestão técnica-administrativa do esporte, atuando no desenvolvimento dos esportes olímpicos no Brasil. Sua autonomia é garantida pela Constituição.

    Sua missão é atuar no esporte de alto rendimento (FORMAL) ; liderar a estratégia de desenvolvimento do esporte e de preparação de modalidades olímpicas, com a anuência dos presidentes das Confederações; e contribuir com os formadores (clubes, escolas, associações, estados municípios) à inserção social através do esporte, à prática da cidadania e à formação de atletas para o alto rendimento. Para isso o COB elaborou um Mapa Estratégico, que tem por objetivo nortear a execução de sua missão e tornar e manter o Brasil uma potência olímpica


ID
1907035
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
FUB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Acerca da captação de recursos para a realização de eventos e projetos esportivos, julgue o item a seguir.

A Lei de Incentivo ao Esporte contempla projetos de formação de professores da educação infantil, com a finalidade de detectar talentos na rede pública de ensino.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Errado

    A Lei nº 11.438/06, ou simplesmente Lei de Incentivo ao Esporte, estabelece benefícios fiscais para pessoas físicas ou jurídicas que estimulem o desenvolvimento do esporte nacional, através do patrocínio/doação para projetos desportivos e paradesportivos.

    http://www.esporte.gov.br/index.php/institucional/secretaria-executiva/lei-de-incentivo-ao-esporte


ID
1907038
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
FUB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Acerca da captação de recursos para a realização de eventos e projetos esportivos, julgue o item a seguir.

Naming rights é a denominação da técnica de marketing que consiste em dar o nome de determinada empresa a um local, como, por exemplo, um ginásio ou um estádio, em contrapartida pelo investimento que a empresa tenha feito na construção ou manutenção do referido espaço físico.

Alternativas
Comentários
  • “Naming Rights” é a prática da concessão de direitos de nome que empresas donas de algum estabelecimento de espetáculos culturais e/ou esportivos dá o nome para uma marca ou produto.


ID
1907041
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
FUB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Acerca da captação de recursos para a realização de eventos e projetos esportivos, julgue o item a seguir.

Apoio é um investimento, necessariamente financeiro, realizado em determinado evento esportivo por uma instituição que busque algum tipo de retorno como mídia ou publicidade.

Alternativas
Comentários
  • Patrocinador

    O patrocinador, também conhecido como sponsor, é o principal responsável por viabilizar todo o projeto, nas mais diferentes etapas. Pode ser tanto uma pessoa como uma empresa, entidade ou organização que acreditará no potencial da sua ideia e irá financiá-la. Portanto, trata-se de alguém que investirá no projeto em troca de alguns benefícios.

    Patrocinar alguma ação ou pessoa é uma relação de troca, um investimento, pois o patrocinador terá sempre algum retorno. De um modo geral, este retorno vem através de publicidade e marketing, valendo-se da utilização da imagem e do nome de quem está sob o seu patrocínio. Por outro lado, o beneficiário recebe valores monetários para colocar as suas ideias em prática.

    Apoio

    O apoio é diferente do patrocinador porque caracteriza-se por ser um profissional ou instituição que oferece uma ajuda estratégica para que o projeto consiga ser concretizado. Essa ajuda não provém diretamente de um valor financeiro, como ocorre no patrocínio, mas de algo que quem apoia tenha e que seja necessário ao projeto. 

    Parceiro

    Os parceiros exercem funções parecidas com a de quem apoia e por isso é muito comum que sejam confundidos. No entanto, há uma diferença principal: na parceria, é frequente que cada um dê alguma coisa em troca.

    Geralmente, o parceiro está ligado ao proponente do projeto porque acredita na ideia. Quando falamos de um evento, por exemplo, um parceiro é aquele que coloca a sua força de trabalho para ajudar na logística e organização. Medidas as proporções, a moeda de troca é basicamente a mesma oferecida no apoio e patrocínio: a divulgação da marca.


ID
1907044
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
FUB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Acerca da captação de recursos para a realização de eventos e projetos esportivos, julgue o item a seguir.

A legislação brasileira autoriza que pessoas físicas deduzam até 6% do valor do imposto de renda devido, sob a forma de patrocínio ou doação a projetos previamente aprovados por comissão técnica vinculada ao Ministério do Esporte.

Alternativas
Comentários
  • Certo

    A Lei de Incentivo ao Esporte – Lei 11.438/2006 – permite que empresas e pessoas físicas invistam parte do que pagariam de Imposto de Renda em projetos esportivos aprovados pelo Ministério do Esporte. As empresas podem investir até 1% desse valor e as pessoas físicas, até 6% do imposto devido.

    Podem contribuir para os projetos desportivos ou paradesportivos e obter os benefícios da Lei de Incentivo ao Esporte:

    • pessoa física – pode deduzir até 6% do imposto de renda devido. Essa dedução concorre com outros incentivos fiscais, sem, contudo, estabelecer limites específicos, o que poderá ser aplicado em sua totalidade no incentivo ao esporte. A opção é do contribuinte.

    • pessoa jurídica tributada com base no lucro realpode deduzir até 1% do imposto de renda devido.

    No caso das pessoas jurídicas, o benefício não compete com outros incentivos fiscais. Isso quer dizer que essa faixa de renúncia fiscal é exclusiva para o setor esportivo. São dedutíveis apenas os valores destinados a patrocínio/doação em favor de projetos desportivos e paradesportivos aprovados previamente pelo Ministério do Esporte.

    http://portal.esporte.gov.br/arquivos/leiIncentivoEsporte/cartilhaGrafica.pdf


ID
1907053
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
FUB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Julgue o próximo item, no que se refere à elaboração de projeto para a realização de um evento esportivo.

Embora compartilhem semelhanças com projetos acadêmicos voltados para pesquisas em universidades, os projetos para a realização de eventos esportivos têm características próprias, como a dispensa de revisão de literatura.

Alternativas

ID
1907056
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
FUB
Ano
2015
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Julgue o próximo item, no que se refere à elaboração de projeto para a realização de um evento esportivo.

O projeto para a realização de um evento esportivo que dure somente um dia, como, por exemplo, uma corrida rústica, dispensa a apresentação de cronograma.

Alternativas
Comentários
  • Para que tudo saia conforme o esperado é interessante que você tenha um cronograma para o evento. Estabeleça, por exemplo, a data, o horário de início, as pessoas que falarão e o tempo disponível para cada uma delas.

    Tendo em mãos esse cronograma bem definido você consegue se programar melhor e evitar que alguns erros de execução aconteçam. A ideia dessa etapa é permitir que os resultados positivos sejam alcançados de maneira mais natural e longe de riscos desnecessários.


ID
2045569
Banca
FGV
Órgão
SEE-PE
Ano
2016
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

A utilização de esportes adaptados se apresenta como uma opção para tornar as aulas de Educação Física mais atrativas aos alunos, aumentando o interesse e facilitando o aprendizado.

As afirmativas a seguir apresentam exemplos de adaptações nos desportos tradicionais de maior atratividade, à exceção de uma. Assinale-a. 

Alternativas
Comentários
  •  b)

    Pontuar apenas quando a técnica executada for correta.


ID
3219331
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Rio Claro - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Ao escrever o projeto de um torneio esportivo, o professor de Educação Física deve prever quantos dias serão necessários para sua realização. Para isso, ele elabora

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: C

    O cronograma é uma ferramenta de gestão que utiliza o conceito de organizar atividades. Pode ser utilizada tanto para gestão pessoal quanto para gerenciamento de projetos por exemplo.

    Sua representação gráfica mais utilizada é na forma do diagrama de Gantt. Ele consiste na representação das tarefas em forma de barras em um eixo temporal. E sua principal vantagem é a facilidade de se observar as datas de início e término de cada uma das atividades.


ID
3264526
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Bombinhas - SC
Ano
2019
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Como se chama o documento que merece especial atenção dos organizadores desde a concepção do evento, que definirá objetivos, prazos, custos, penalidades, adaptações das regras e disposições gerais?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: A

    Regulamento Geral


ID
3320542
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Santa Bárbara - MG
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Organizar um evento esportivo é uma maneira de prever, elaborar e dar condições para uma atividade funcionar. Planejar uma tabela de jogos é pré-determinar objetivos a serem atingidos, é ordenar situações, meios de execução, levando em consideração os recursos financeiros e humanos, objetivos a serem atingidos, natureza da atividade, instalações, material, datas e período de realização, número de inscritos, divulgação, disponibilidade de local e avaliação.
O sistema de disputa eliminatória dupla para competições esportivas é aquela em que

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: C

    Os Torneios são competições esportivas de curta ou curtíssima duração, podem ser realizadas até em um só dia. Os Torneios são disputados em sistemas de eliminatórias simples ou dupla. 

    Eliminatória simples

    Na eliminatória simples cada jogo, cada disputa há um eliminado, prosseguindo na disputa apenas os vencedores até que se conheça o vencedor do torneio.

    Eliminatória dupla ou Repescagem

    No sistema de eliminatória dupla o competidor ou a equipe é eliminado somente após a segunda derrota. Mesmo após uma derrota o participante ainda poderá ser o vencedor do torneio.

    Sistema Misto

    Quando se utiliza dois sistema de disputa na realização de uma competição.


ID
3498109
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de São Paulo - SP
Ano
2016
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Segundo Soares et al. (2012), diversos jogos apresentam gestos e estruturas semelhantes à dos jogos desportivos.


Com base nesse ponto, assinale a afirmativa correta.

Alternativas

ID
3571831
Banca
IFB
Órgão
IFB
Ano
2016
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Em relação aos conceitos associados às manifestações sociais do esporte propostos por Manoel Tubino, associe a segunda coluna com a primeira.


I) Esporte Educação

II) Esporte Participação

III) Esporte Performance

(   ) Referenciado pelo princípio do prazer lúdico, tendo no bem estar social sua principal finalidade.

(   ) Exige uma organização complexa e investimentos, e cada vez mais passa a ser uma responsabilidade da iniciativa privada.

(   ) Também está fundamentado em propósitos como a diversão, a descontração, a relação interpessoal e o desenvolvimento pessoal, oferecendo oportunidades de liberdade a cada praticante.

(   ) Está pautado em princípios como participação, cooperação, coeducação, integração e responsabilidade.

(   ) Deve estar inserido no contexto escolar assumindo um fim eminentemente social e com conteúdo fundamentalmente educativo.

(   ) Traz consigo os propósitos de novos êxitos esportivos, a vitória sobre adversários nos mesmos códigos, e é exercido sob regras preestabelecidas pelos organismos internacionais de cada modalidade.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de associação, de cima para baixo:

Alternativas

ID
3605242
Banca
Instituto Excelência
Órgão
Prefeitura de Osvaldo Cruz - SP
Ano
2017
Disciplina
Educação Física
Assuntos

O Brasil participa dos Jogos Olímpicos desde 1920. Sobre o atletismo nos Jogos Olímpicos assinale a alternativa INCORRETA:

Alternativas

ID
3688453
Banca
FAFIPA
Órgão
Prefeitura de Pinhais - PR
Ano
2009
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Qual das alternativas abaixo se refere à tática esportiva?

Alternativas

ID
3706249
Banca
FUNDATEC
Órgão
UFCSPA - RS
Ano
2010
Disciplina
Educação Física
Assuntos

A Copa do Mundo de 2014 será a 20ª edição do evento e terá como país-anfitrião o Brasil. A competição ocorrerá pela quinta vez na zona sul-americana. Os eventos esportivos de nível local, regional, nacional ou mundial estão cada vez mais comuns, e a procura por eles só vem aumentando, seja por interesse esportivo, cultural, político ou social. Em virtude desta procura, os profissionais da área de educação física precisam estar cada vez mais capacitados e preparados para atuar neste campo. Assinale a alternativa incorreta, no que diz respeito à sistemática das competições.

Alternativas

ID
3754291
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Marília - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Em artigo escrito a respeito das tendências e perspectivas da Administração Esportiva no Brasil, Bastos (2003) aponta para a necessidade da construção de um corpo de conhecimentos que contribua para a proposição de políticas públicas de esporte mais realistas no país. Para que isso aconteça, recomenda que

Alternativas

ID
3754294
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Marília - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Dentre as implicações dos megaeventos esportivos constam aquelas de natureza socioeconômica. Em relação aos motivos que levam diferentes cidades a disputar a possibilidade de sediar os Jogos Olímpicos, é correto afirmar que os Jogos são vistos como

Alternativas

ID
3754297
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Marília - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Entende-se que um gestor esportivo, competente para exercer suas funções profissionais em diferentes situações de trabalho, é aquele capaz de

Alternativas

ID
3754300
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Marília - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Dentre os diversos conhecimentos que um gestor esportivo competente deve possuir, incluem-se os relacionados à Gestão de Pessoas. Assinale a alternativa que apresenta corretamente um conhecimento referente à Gestão de Pessoas.

Alternativas

ID
3928999
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Águas de Chapecó - SC
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

A detecção, a formação a seleção e a promoção de talentos esportivos são áreas importantes de atuação de profissionais que trabalham com o esporte” (DE ROSE, 2009).

Joch (2005) considerou dois componentes da conceituação de talento, o que denominou de componentes estático e dinâmico.

Assinale a alternativa que contém apenas os aspectos do componente estático.

Alternativas

ID
3985684
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Vila Velha - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Os eventos ligados ao esporte vêm apresentando um forte crescimento nos últimos anos, inclusive no Brasil. O SENAC classifica os eventos em relação a dimensão, data, perfil dos participantes e objetivo. As Olimpíadas 2016 em relação a dimensão, pode ser classificada como:

Alternativas
Comentários
  • LETRA A) MACROEVENTO


ID
5141842
Banca
IBADE
Órgão
SEE-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

No Brasil, em 1894, qual a modalidade esportiva foi introduzida pelo brasileiro descendente de inglês, Charles Miller, gerando reconhecimento em todo o mundo e tornando-se, ao longo do tempo, o principal esporte praticado no país?

Alternativas
Comentários
  • Obrigada Guto!!

ID
5255980
Banca
IDCAP
Órgão
Prefeitura de Brejetuba - ES
Ano
2020
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Na organização de eventos esportivos escolares, deve-se observar:
I. Ambiente acessível.
II. Acomodações seguras para o público esperado.
III. Local adequado para o tipo de esporte que será praticado.
IV. Possuir espaço específico para imprensa (cabines de transmissão).
V. Sanitários suficientes e climatizados para atender a demanda.
São corretas as afirmativas:

Alternativas