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Prova FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - INB - Desenhista Técnico de Construção Civil

ID
3299020
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
INB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Tenho saudade da época em que devolver o troco

errado era normal

Na minha infância, nos finais de semana, íamos à casa de nossos avós para uma visita. Enquanto o papai ouvia as histórias do vovô e a mamãe ajudava a vovó a passar o café, meu irmão e eu nos deliciávamos com o bolo de fubá. Mas a nossa maior expectativa era o que vinha depois do lanche: as moedinhas que o vovô nos dava para comprar doces no mercadinho da esquina.

Uma vez, voltei radiante após uma compra em que as moedas, misteriosamente, se multiplicaram: as balas não cabiam na minha mão. Mas meu avô, muito sério, me levou de volta ao bar para saber o que tinha acontecido.

Trinta anos depois, estava eu, havia 20 minutos, procurando por uma vaga em um estacionamento lotado. Então parei meu carro num local distante e fui caminhando até a entrada do shopping. Vi uma moça manobrar seu carro em uma vaga reservada para idosos. Ela estava junto com uma criança, e fiquei pensando no futuro adulto que aquela mãe está criando (talvez alguém que não dará valor para o que é certo e o que é errado).

A moça passou por mim, em seu mundinho pequeno, enquanto um enorme desânimo me abateu. Se eu tivesse parado em uma das vagas reservadas para idosos (muitas estavam vazias), provavelmente já teria pago a minha conta e teria tido tempo de almoçar antes de voltar para o trabalho. Senti raiva. Também me senti uma tola. Por fim, senti vergonha e senti falta do meu avô. [...]

De acordo com o texto, não se pode afirmar:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA B

    ? Queremos a alternativa incorreta, a autora levanta apenas uma possibilidade de qual atitude terá esse filho, não faz afirmações:

    ? Ela estava junto com uma criança, e fiquei pensando no futuro adulto que aquela mãe está criando (talvez alguém que não dará valor para o que é certo e o que é errado).

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Recriminar: criticar amargamente

    D) Se eu tivesse parado em uma das vagas reservadas para idosos (muitas estavam vazias), provavelmente já teria pago a minha conta e teria tido tempo de almoçar antes de voltar para o trabalho. Senti raiva. 

  • O adverbio talvez indica possibilidade e não

    certeza. GABARITO LETRA B.

ID
3299023
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
INB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Tenho saudade da época em que devolver o troco

errado era normal

Na minha infância, nos finais de semana, íamos à casa de nossos avós para uma visita. Enquanto o papai ouvia as histórias do vovô e a mamãe ajudava a vovó a passar o café, meu irmão e eu nos deliciávamos com o bolo de fubá. Mas a nossa maior expectativa era o que vinha depois do lanche: as moedinhas que o vovô nos dava para comprar doces no mercadinho da esquina.

Uma vez, voltei radiante após uma compra em que as moedas, misteriosamente, se multiplicaram: as balas não cabiam na minha mão. Mas meu avô, muito sério, me levou de volta ao bar para saber o que tinha acontecido.

Trinta anos depois, estava eu, havia 20 minutos, procurando por uma vaga em um estacionamento lotado. Então parei meu carro num local distante e fui caminhando até a entrada do shopping. Vi uma moça manobrar seu carro em uma vaga reservada para idosos. Ela estava junto com uma criança, e fiquei pensando no futuro adulto que aquela mãe está criando (talvez alguém que não dará valor para o que é certo e o que é errado).

A moça passou por mim, em seu mundinho pequeno, enquanto um enorme desânimo me abateu. Se eu tivesse parado em uma das vagas reservadas para idosos (muitas estavam vazias), provavelmente já teria pago a minha conta e teria tido tempo de almoçar antes de voltar para o trabalho. Senti raiva. Também me senti uma tola. Por fim, senti vergonha e senti falta do meu avô. [...]

Releia o trecho a seguir.

“[...] provavelmente já teria pago a minha conta e teria tido tempo de almoçar antes de voltar para o trabalho.”

O uso do futuro do pretérito nesse trecho confere ao texto uma ideia de:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA C

    ? ?[...] provavelmente já teria pago a minha conta e teria tido tempo de almoçar antes de voltar para o trabalho.?

    ? O verbo está conjugado na 1ª pessoa do singular do futuro do pretérito do indicativo, o tempo da -maria; marca uma ideia de possibilidade, condição.

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Futuro do pretérito marca uma ideia de: possibilidade,condição,ironia,situação hipotética,algum que não será realizado

  • O fato de o verbo "ter" estar conjugado na 1ª pessoa do futuro do pretérito do indicativo indica uma possibilidade, condição.

    Para facilitar a compreensão, retorne ao trecho que antecede o excerto.

    "Se eu tivesse parado em uma das vagas reservadas para idosos (condição), provavelmente já teria pago a minha conta e teria tido tempo de almoçar antes de voltar para o trabalho." (consequência)

    Repare que o modo do verbo "ter" influencia na construção da oração. O "teria" possibilita a construção do período antecedente, que é condicional. Assim, o uso do futuro do pretérito nesse trecho confere ao texto uma ideia de condição.

    Se eu estiver errado, por favor, avise-me. Respondo questões para fixar os conteúdos. :)

ID
3299026
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
INB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Tenho saudade da época em que devolver o troco

errado era normal

Na minha infância, nos finais de semana, íamos à casa de nossos avós para uma visita. Enquanto o papai ouvia as histórias do vovô e a mamãe ajudava a vovó a passar o café, meu irmão e eu nos deliciávamos com o bolo de fubá. Mas a nossa maior expectativa era o que vinha depois do lanche: as moedinhas que o vovô nos dava para comprar doces no mercadinho da esquina.

Uma vez, voltei radiante após uma compra em que as moedas, misteriosamente, se multiplicaram: as balas não cabiam na minha mão. Mas meu avô, muito sério, me levou de volta ao bar para saber o que tinha acontecido.

Trinta anos depois, estava eu, havia 20 minutos, procurando por uma vaga em um estacionamento lotado. Então parei meu carro num local distante e fui caminhando até a entrada do shopping. Vi uma moça manobrar seu carro em uma vaga reservada para idosos. Ela estava junto com uma criança, e fiquei pensando no futuro adulto que aquela mãe está criando (talvez alguém que não dará valor para o que é certo e o que é errado).

A moça passou por mim, em seu mundinho pequeno, enquanto um enorme desânimo me abateu. Se eu tivesse parado em uma das vagas reservadas para idosos (muitas estavam vazias), provavelmente já teria pago a minha conta e teria tido tempo de almoçar antes de voltar para o trabalho. Senti raiva. Também me senti uma tola. Por fim, senti vergonha e senti falta do meu avô. [...]

É possível depreender que as moedas parecem se multiplicar na mão da autora porque:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA D

    ? Segundo parágrafo do texto: Uma vez, voltei radiante após uma compra em que as moedas, misteriosamente, se multiplicaram: as balas não cabiam na minha mão. Mas meu avô, muito sério, me levou de volta ao bar para saber o que tinha acontecido.

    ? Ou seja, depreendemos/inferimos que algo de errado aconteceu na hora que o vendedor contou o troco ou na hora da contagem das balas.

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

ID
3299029
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
INB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Tenho saudade da época em que devolver o troco

errado era normal

Na minha infância, nos finais de semana, íamos à casa de nossos avós para uma visita. Enquanto o papai ouvia as histórias do vovô e a mamãe ajudava a vovó a passar o café, meu irmão e eu nos deliciávamos com o bolo de fubá. Mas a nossa maior expectativa era o que vinha depois do lanche: as moedinhas que o vovô nos dava para comprar doces no mercadinho da esquina.

Uma vez, voltei radiante após uma compra em que as moedas, misteriosamente, se multiplicaram: as balas não cabiam na minha mão. Mas meu avô, muito sério, me levou de volta ao bar para saber o que tinha acontecido.

Trinta anos depois, estava eu, havia 20 minutos, procurando por uma vaga em um estacionamento lotado. Então parei meu carro num local distante e fui caminhando até a entrada do shopping. Vi uma moça manobrar seu carro em uma vaga reservada para idosos. Ela estava junto com uma criança, e fiquei pensando no futuro adulto que aquela mãe está criando (talvez alguém que não dará valor para o que é certo e o que é errado).

A moça passou por mim, em seu mundinho pequeno, enquanto um enorme desânimo me abateu. Se eu tivesse parado em uma das vagas reservadas para idosos (muitas estavam vazias), provavelmente já teria pago a minha conta e teria tido tempo de almoçar antes de voltar para o trabalho. Senti raiva. Também me senti uma tola. Por fim, senti vergonha e senti falta do meu avô. [...]

Os sentimentos a seguir estão presentes no relato da autora, EXCETO:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA D

    A) Nostalgia ? correto, saudades de momentos vividos no passado.

    B) Frustração ? correto, frustração apresentada no último parágrafo: [...] provavelmente já teria pago a minha conta e teria tido tempo de almoçar antes de voltar para o trabalho. Senti raiva. Também me senti uma tola.

    C) Saudosismo ? consiste na valorização demasiada do passado, exatamente o que a autora apresenta.

    D) Tristeza ? incorreto, a autora não se sente triste e sim frustrada, a ideia da lembrança do avô pode aludir tristeza, mas está relacionada somente à saudade.

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Errei por não saber o que era "saudosismo" rsrs

ID
3299032
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
INB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Tenho saudade da época em que devolver o troco

errado era normal

Na minha infância, nos finais de semana, íamos à casa de nossos avós para uma visita. Enquanto o papai ouvia as histórias do vovô e a mamãe ajudava a vovó a passar o café, meu irmão e eu nos deliciávamos com o bolo de fubá. Mas a nossa maior expectativa era o que vinha depois do lanche: as moedinhas que o vovô nos dava para comprar doces no mercadinho da esquina.

Uma vez, voltei radiante após uma compra em que as moedas, misteriosamente, se multiplicaram: as balas não cabiam na minha mão. Mas meu avô, muito sério, me levou de volta ao bar para saber o que tinha acontecido.

Trinta anos depois, estava eu, havia 20 minutos, procurando por uma vaga em um estacionamento lotado. Então parei meu carro num local distante e fui caminhando até a entrada do shopping. Vi uma moça manobrar seu carro em uma vaga reservada para idosos. Ela estava junto com uma criança, e fiquei pensando no futuro adulto que aquela mãe está criando (talvez alguém que não dará valor para o que é certo e o que é errado).

A moça passou por mim, em seu mundinho pequeno, enquanto um enorme desânimo me abateu. Se eu tivesse parado em uma das vagas reservadas para idosos (muitas estavam vazias), provavelmente já teria pago a minha conta e teria tido tempo de almoçar antes de voltar para o trabalho. Senti raiva. Também me senti uma tola. Por fim, senti vergonha e senti falta do meu avô. [...]

São características do gênero textual desse texto, EXCETO:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA C

    ? Temos um texto narrativo, esse texto não tem o objetivo de convencimento, isso se vincula a um texto dissertativo-argumentativo, logo, letra "c" incorreta.

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • ONDE TEM HUMOR NISSO ?

ID
3299035
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
INB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A liberdade sempre foi um elemento fundamental da cultura ocidental, que tem nela toda sua sólida base cultural.

Há dois caminhos para se conceituar “liberdade”. O primeiro, de natureza filosófica, examina-a sob o prisma do determinismo e do livre-arbítrio. O homem, em sociedade, está sujeito a limitações permanentes. Sofre injustiças, é cerceado na sua espontaneidade. O Estado o envolve com seu manto quase sempre opressor.

Por outro lado, por mais que o homem se envolva nas teias limitadoras da sociedade, sobra-lhe sempre um espaço em que é autônomo para pensar e agir. Nele faz escolhas e exerce predileções. É sujeito responsável por tudo que faz. Livre-arbítrio e liberdade são dois parâmetros em que o homem se situa, ora limitado ou autônomo para agir.

O segundo caminho da liberdade é o jurídico. O homem, desde que superou a condição de nômade e se estabeleceu em território fixo, criou imediatamente normas que possibilitaram a convivência das tribos. Depois, com o correr dos séculos, em lenta, mas permanente evolução, criou o Estado para regular uma sociedade cada vez mais difícil e completa. Esta sociedade abafa e limita o indivíduo que é obrigado a ceder, para o interesse público e vontade coletiva, muito de sua liberdade.

Também aqui, criou-se um espaço, à custa de esforço, lutas e guerras entre o indivíduo e o Estado, verdadeiro Leviatã que a cada dia o envolve em sua rede cada vez mais limitadora. A resposta foi a criação de direitos que a experiência e a história do homem colocou como imprescindíveis para a vida coletiva e individual. São os direitos humanos, que passaram a anteceder o Estado, impondo-lhe limitações e reservas. Entre eles e o Estado nasceu a liberdade moderna, com o necessário equilíbrio nem sempre fácil de obter. Se há liberdade “plena”, ela se deturpa em libertinagem.

Se não há liberdade, caímos no mundo das ditaduras em que o homem é apenas um ser que vive debaixo do tacão do Estado. Assemelha-se aos animais e reduz-se à vida não criativa, tornando-se mera unidade social. [...]

SILVA, Antônio Álvares. Hoje em dia.

Disponível em: <https://goo.gl/QCG3vf>.

Acesso em: 19 out. 2017

(Fragmento adaptado).

De acordo com o texto, a liberdade:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA A

    ? Há dois caminhos para se conceituar ?liberdade?. O primeiro, de natureza filosófica, examina-a sob o prisma do determinismo e do livre-arbítrio. O homem, em sociedade, está sujeito a limitações permanentes. Sofre injustiças, é cerceado na sua espontaneidade. O Estado o envolve com seu manto quase sempre opressor [...]

    ? O segundo caminho da liberdade é o jurídico. O homem, desde que superou a condição de nômade e se estabeleceu em território fixo, criou imediatamente normas que possibilitaram a convivência das tribos. Depois, com o correr dos séculos, em lenta, mas permanente evolução, criou o Estado para regular uma sociedade cada vez mais difícil e completa. Esta sociedade abafa e limita o indivíduo que é obrigado a ceder, para o interesse público e vontade coletiva, muito de sua liberdade [...].

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Dicotomia: modalidade de classificação em que cada uma das divisões e subdivisões contém apenas dois termos.

ID
3299038
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
INB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A liberdade sempre foi um elemento fundamental da cultura ocidental, que tem nela toda sua sólida base cultural.

Há dois caminhos para se conceituar “liberdade”. O primeiro, de natureza filosófica, examina-a sob o prisma do determinismo e do livre-arbítrio. O homem, em sociedade, está sujeito a limitações permanentes. Sofre injustiças, é cerceado na sua espontaneidade. O Estado o envolve com seu manto quase sempre opressor.

Por outro lado, por mais que o homem se envolva nas teias limitadoras da sociedade, sobra-lhe sempre um espaço em que é autônomo para pensar e agir. Nele faz escolhas e exerce predileções. É sujeito responsável por tudo que faz. Livre-arbítrio e liberdade são dois parâmetros em que o homem se situa, ora limitado ou autônomo para agir.

O segundo caminho da liberdade é o jurídico. O homem, desde que superou a condição de nômade e se estabeleceu em território fixo, criou imediatamente normas que possibilitaram a convivência das tribos. Depois, com o correr dos séculos, em lenta, mas permanente evolução, criou o Estado para regular uma sociedade cada vez mais difícil e completa. Esta sociedade abafa e limita o indivíduo que é obrigado a ceder, para o interesse público e vontade coletiva, muito de sua liberdade.

Também aqui, criou-se um espaço, à custa de esforço, lutas e guerras entre o indivíduo e o Estado, verdadeiro Leviatã que a cada dia o envolve em sua rede cada vez mais limitadora. A resposta foi a criação de direitos que a experiência e a história do homem colocou como imprescindíveis para a vida coletiva e individual. São os direitos humanos, que passaram a anteceder o Estado, impondo-lhe limitações e reservas. Entre eles e o Estado nasceu a liberdade moderna, com o necessário equilíbrio nem sempre fácil de obter. Se há liberdade “plena”, ela se deturpa em libertinagem.

Se não há liberdade, caímos no mundo das ditaduras em que o homem é apenas um ser que vive debaixo do tacão do Estado. Assemelha-se aos animais e reduz-se à vida não criativa, tornando-se mera unidade social. [...]

SILVA, Antônio Álvares. Hoje em dia.

Disponível em: <https://goo.gl/QCG3vf>.

Acesso em: 19 out. 2017

(Fragmento adaptado).

Analise as afirmativas a seguir.

I. Sem liberdade, o homem torna-se um indivíduo sem vontade própria.

II. Os direitos humanos fazem um contraponto ao poder opressor do estado.

III. O homem cede parte de sua liberdade para viabilizar a vida em sociedade.

De acordo com o texto, estão corretas as afirmativas:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA D

    ? Todas alternativas corretas e conforme o texto:

    I. Sem liberdade, o homem torna-se um indivíduo sem vontade própria.

    II. Os direitos humanos fazem um contraponto ao poder opressor do estado.

    III. O homem cede parte de sua liberdade para viabilizar a vida em sociedade.

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

ID
3299041
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
INB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A liberdade sempre foi um elemento fundamental da cultura ocidental, que tem nela toda sua sólida base cultural.

Há dois caminhos para se conceituar “liberdade”. O primeiro, de natureza filosófica, examina-a sob o prisma do determinismo e do livre-arbítrio. O homem, em sociedade, está sujeito a limitações permanentes. Sofre injustiças, é cerceado na sua espontaneidade. O Estado o envolve com seu manto quase sempre opressor.

Por outro lado, por mais que o homem se envolva nas teias limitadoras da sociedade, sobra-lhe sempre um espaço em que é autônomo para pensar e agir. Nele faz escolhas e exerce predileções. É sujeito responsável por tudo que faz. Livre-arbítrio e liberdade são dois parâmetros em que o homem se situa, ora limitado ou autônomo para agir.

O segundo caminho da liberdade é o jurídico. O homem, desde que superou a condição de nômade e se estabeleceu em território fixo, criou imediatamente normas que possibilitaram a convivência das tribos. Depois, com o correr dos séculos, em lenta, mas permanente evolução, criou o Estado para regular uma sociedade cada vez mais difícil e completa. Esta sociedade abafa e limita o indivíduo que é obrigado a ceder, para o interesse público e vontade coletiva, muito de sua liberdade.

Também aqui, criou-se um espaço, à custa de esforço, lutas e guerras entre o indivíduo e o Estado, verdadeiro Leviatã que a cada dia o envolve em sua rede cada vez mais limitadora. A resposta foi a criação de direitos que a experiência e a história do homem colocou como imprescindíveis para a vida coletiva e individual. São os direitos humanos, que passaram a anteceder o Estado, impondo-lhe limitações e reservas. Entre eles e o Estado nasceu a liberdade moderna, com o necessário equilíbrio nem sempre fácil de obter. Se há liberdade “plena”, ela se deturpa em libertinagem.

Se não há liberdade, caímos no mundo das ditaduras em que o homem é apenas um ser que vive debaixo do tacão do Estado. Assemelha-se aos animais e reduz-se à vida não criativa, tornando-se mera unidade social. [...]

SILVA, Antônio Álvares. Hoje em dia.

Disponível em: <https://goo.gl/QCG3vf>.

Acesso em: 19 out. 2017

(Fragmento adaptado).

Releia o excerto a seguir.

“O homem, desde que superou a condição de nômade e se estabeleceu em território fixo, criou imediatamente normas que possibilitaram a convivência das tribos.”

O trecho destacado desse excerto exerce sobre o restante da frase uma ideia:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA B

    ? ?O homem, desde que superou a condição de nômade e se estabeleceu em território fixo, criou imediatamente normas que possibilitaram a convivência das tribos.?

    ? Temos uma conjunção subordinativa temporal "desde que"; dá início a uma oração subordinada adverbial temporal, ela expressa matiz semântica de tempo, temporalidade.

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

ID
3299044
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
INB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

A liberdade sempre foi um elemento fundamental da cultura ocidental, que tem nela toda sua sólida base cultural.

Há dois caminhos para se conceituar “liberdade”. O primeiro, de natureza filosófica, examina-a sob o prisma do determinismo e do livre-arbítrio. O homem, em sociedade, está sujeito a limitações permanentes. Sofre injustiças, é cerceado na sua espontaneidade. O Estado o envolve com seu manto quase sempre opressor.

Por outro lado, por mais que o homem se envolva nas teias limitadoras da sociedade, sobra-lhe sempre um espaço em que é autônomo para pensar e agir. Nele faz escolhas e exerce predileções. É sujeito responsável por tudo que faz. Livre-arbítrio e liberdade são dois parâmetros em que o homem se situa, ora limitado ou autônomo para agir.

O segundo caminho da liberdade é o jurídico. O homem, desde que superou a condição de nômade e se estabeleceu em território fixo, criou imediatamente normas que possibilitaram a convivência das tribos. Depois, com o correr dos séculos, em lenta, mas permanente evolução, criou o Estado para regular uma sociedade cada vez mais difícil e completa. Esta sociedade abafa e limita o indivíduo que é obrigado a ceder, para o interesse público e vontade coletiva, muito de sua liberdade.

Também aqui, criou-se um espaço, à custa de esforço, lutas e guerras entre o indivíduo e o Estado, verdadeiro Leviatã que a cada dia o envolve em sua rede cada vez mais limitadora. A resposta foi a criação de direitos que a experiência e a história do homem colocou como imprescindíveis para a vida coletiva e individual. São os direitos humanos, que passaram a anteceder o Estado, impondo-lhe limitações e reservas. Entre eles e o Estado nasceu a liberdade moderna, com o necessário equilíbrio nem sempre fácil de obter. Se há liberdade “plena”, ela se deturpa em libertinagem.

Se não há liberdade, caímos no mundo das ditaduras em que o homem é apenas um ser que vive debaixo do tacão do Estado. Assemelha-se aos animais e reduz-se à vida não criativa, tornando-se mera unidade social. [...]

SILVA, Antônio Álvares. Hoje em dia.

Disponível em: <https://goo.gl/QCG3vf>.

Acesso em: 19 out. 2017

(Fragmento adaptado).

Releia o trecho a seguir.

“Depois, com o correr dos séculos, em lenta, mas permanente evolução, criou o Estado para regular uma sociedade cada vez mais difícil e completa.”

Esse trecho não pode, sem prejuízo de seu sentido original, ser reescrito da seguinte forma:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA A

    ? ?Depois, com o correr dos séculos, em lenta, mas permanente evolução, criou o Estado para regular uma sociedade cada vez mais difícil e completa.? ? temos uma conjunção coordenativa adversativa, queremos uma frase que não apresente esse valor:

    A) Depois, com o correr dos séculos, em lenta, portanto permanente evolução, criou o Estado para regular uma sociedade cada vez mais difícil e completa ? Conjunção coordenativa conclusiva, temos aqui a nossa resposta.

    B) Depois, com o correr dos séculos, em lenta, contudo permanente evolução, criou o Estado para regular uma sociedade cada vez mais difícil e completa ? conjunção coordenativa adversativa.

    C) Depois, com o correr dos séculos, em lenta, todavia permanente evolução, criou o Estado para regular uma sociedade cada vez mais difícil e completa ? conjunção coordenativa adversativa.

    D) Depois, com o correr dos séculos, em lenta, entretanto permanente evolução, criou o Estado para regular uma sociedade cada vez mais difícil e completa ? conjunção coordenativa adversativa.

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • PESSOAL BASTA SABER AS CONJUNÇÕES ADVERSATIVAS --- MAS, PORÉM,CONTUDO, TODAVIA, NO ENTANTO, ENTRETANTO.

    FUNDEP ADORA ESSE TIPO DE QUESTÃO, JÁ DEVO TER FEITO UMAS 6 DESTE JEITO.

  • Só há duas alternativas. A B, a C e a D são a mesma alternativa.

  • A questão quer saber por qual conjunção abaixo NÃO podemos substituir a conjunção adversativa "mas" em “Depois, com o correr dos séculos, em lenta, mas permanente evolução, criou o Estado para regular uma sociedade cada vez mais difícil e completa.”. Vejamos:

    Conjunções coordenativas adversativas: têm valor semântico de oposição, contraste, adversidade, ressalva ...

    São elas: mas, porém, entretanto, todavia, contudo, no entanto, não obstante, inobstante, senão (= mas sim)...

    Ex.: Não estudou muito, mas passou nas provas.

    A ... portanto...

    "Portanto" é conjunção coordenativa conclusiva.

    Conjunções coordenativas conclusivas: têm valor semântico de conclusão, fechamento, finalização ...

    São elas: logo, portanto, por isso, por conseguinte, pois (depois do verbo), então, destarte, dessarte...

    Ex.: Estudamos muito, portanto passaremos no concurso.

    B ... contudo...

    "Contudo" é conjunção coordenativa adversativa.

    C ... todavia...

    "Todavia" é conjunção coordenativa adversativa.

    D ... entretanto...

    "Entretanto" é conjunção coordenativa adversativa.

    Gabarito: Letra A

ID
3299047
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
INB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português

A liberdade sempre foi um elemento fundamental da cultura ocidental, que tem nela toda sua sólida base cultural.

Há dois caminhos para se conceituar “liberdade”. O primeiro, de natureza filosófica, examina-a sob o prisma do determinismo e do livre-arbítrio. O homem, em sociedade, está sujeito a limitações permanentes. Sofre injustiças, é cerceado na sua espontaneidade. O Estado o envolve com seu manto quase sempre opressor.

Por outro lado, por mais que o homem se envolva nas teias limitadoras da sociedade, sobra-lhe sempre um espaço em que é autônomo para pensar e agir. Nele faz escolhas e exerce predileções. É sujeito responsável por tudo que faz. Livre-arbítrio e liberdade são dois parâmetros em que o homem se situa, ora limitado ou autônomo para agir.

O segundo caminho da liberdade é o jurídico. O homem, desde que superou a condição de nômade e se estabeleceu em território fixo, criou imediatamente normas que possibilitaram a convivência das tribos. Depois, com o correr dos séculos, em lenta, mas permanente evolução, criou o Estado para regular uma sociedade cada vez mais difícil e completa. Esta sociedade abafa e limita o indivíduo que é obrigado a ceder, para o interesse público e vontade coletiva, muito de sua liberdade.

Também aqui, criou-se um espaço, à custa de esforço, lutas e guerras entre o indivíduo e o Estado, verdadeiro Leviatã que a cada dia o envolve em sua rede cada vez mais limitadora. A resposta foi a criação de direitos que a experiência e a história do homem colocou como imprescindíveis para a vida coletiva e individual. São os direitos humanos, que passaram a anteceder o Estado, impondo-lhe limitações e reservas. Entre eles e o Estado nasceu a liberdade moderna, com o necessário equilíbrio nem sempre fácil de obter. Se há liberdade “plena”, ela se deturpa em libertinagem.

Se não há liberdade, caímos no mundo das ditaduras em que o homem é apenas um ser que vive debaixo do tacão do Estado. Assemelha-se aos animais e reduz-se à vida não criativa, tornando-se mera unidade social. [...]

SILVA, Antônio Álvares. Hoje em dia.

Disponível em: <https://goo.gl/QCG3vf>.

Acesso em: 19 out. 2017

(Fragmento adaptado).

Releia os trechos a seguir.

I. “Há dois caminhos para se conceituar ‘liberdade’.”

II. “[...] por mais que o homem se envolva nas teias limitadoras da sociedade [...]”

III. “[...] são dois parâmetros em que o homem se situa [...]”

IV. “[...] desde que superou a condição de nômade e se estabeleceu em território fixo [...]”

V. “Também aqui, criou-se um espaço, à custa de esforço [...]”

A palavra “se”, destacada nesses trechos, possui a mesma função sintática em:

Alternativas
ID
3299050
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
INB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Nós e os brasileiros

Gostamos muito de falar dos brasileiros.

Alguns de nós,mais  inclinados para a pureza,reclamamos muito por causa da suposta brasileirização da cultura portuguesa, a começar no excesso de telenovelas brasileiras (tópico na moda há uns anos, entretanto apagado por via duma dieta prolongada de novelas da TV) e a terminar no horror ao Acordo Ortográfico, para muitos uma cedência imperdoável da nossa alma linguística ao Brasil.

Outros de nós gostamos do Brasil porque nos dá uma sensação de grandeza, chamemos-lhe lusofonia ou a tal pátria que é a língua portuguesa. Sem o Brasil, a lusofonia seria uns pedacinhos de terra europeus e africanos. Quem gosta de sentir uma identidade mais misturada em direcção ao sul gosta muito do Brasil e não se importa com miscigenações culturais e linguísticas. Fica até aliviado, que isto da pureza cansa muito.

Há ainda quem misture um pouco as coisas e goste que os brasileiros falem a nossa língua, mas gostava mais se não tivessem esse desplante de a falar doutra maneira.

Para o mal e para o bem, o Brasil é uma das balizas da nossa identidade: pelo medo ou pelo fascínio, está bem presente nas discussões sobre o que é ser português.

Ora, para os brasileiros, somos pouco mais do que um povo europeu como os outros (que por obra do mero acaso lhes deu o nome à língua e aparece nos livros de história). Enfim, também lhes demos alguns imigrantes, umas boas anedotas e, agora, alguns actores desempoeirados. Pouco mais do que isso.

Os brasileiros conhecem Portugal, até têm avós transmontanos, mas estamos longe de ser uma das balizas da identidade brasileira. Somos uma curiosidade histórica.

A língua portuguesa é parte, claro, da identidade brasileira, mas sem que por isso os brasileiros sintam uma ligação especial ao longínquo país donde a língua veio (e donde vieram os brasileiros quase todos, claro). Para os brasileiros, o nome da língua é um pormenor: o importante é não ser a mesma língua dos vizinhos.

Em suma, o que para nós é um foco de tensão identitária, para eles não aquece nem arrefece. [...] 


NEVES, Marco. Blog da Parábola Editorial.

Disponível em: <https://goo.gl/qWPdWy>.

Acesso em: 20 out 2017.

Analise as afirmativas a seguir.

I. O autor não concorda com a aprovação do último Acordo Ortográfico.

II. Há reconhecimento, por parte do autor, da importância histórica do Brasil para Portugal, e vice-versa.

III. Para o autor, o número de telenovelas exportadas para seu país é demasiado.

De acordo com o texto, estão corretas as afirmativas:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA C

    ? I. O autor não concorda com a aprovação do último Acordo Ortográfico.

    ? Incorreto, o autor não demonstra seu posicionamento, conforme o texto: [...] e a terminar no horror ao Acordo Ortográfico, para muitos uma cedência imperdoável da nossa alma linguística ao Brasil [...].

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • III- Sem o Brasil, a lusofonia seria uns pedacinhos de terra europeus e africanos. (por parte do autor)

    "...o Brasil é uma das balizas da nossa identidade"

    O autor reconhece, mas, para ele, os brasileiros é que não o fazem.

  • na 3 não deveria ser "importadas"?
ID
3299053
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
INB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Nós e os brasileiros

Gostamos muito de falar dos brasileiros.

Alguns de nós,mais  inclinados para a pureza,reclamamos muito por causa da suposta brasileirização da cultura portuguesa, a começar no excesso de telenovelas brasileiras (tópico na moda há uns anos, entretanto apagado por via duma dieta prolongada de novelas da TV) e a terminar no horror ao Acordo Ortográfico, para muitos uma cedência imperdoável da nossa alma linguística ao Brasil.

Outros de nós gostamos do Brasil porque nos dá uma sensação de grandeza, chamemos-lhe lusofonia ou a tal pátria que é a língua portuguesa. Sem o Brasil, a lusofonia seria uns pedacinhos de terra europeus e africanos. Quem gosta de sentir uma identidade mais misturada em direcção ao sul gosta muito do Brasil e não se importa com miscigenações culturais e linguísticas. Fica até aliviado, que isto da pureza cansa muito.

Há ainda quem misture um pouco as coisas e goste que os brasileiros falem a nossa língua, mas gostava mais se não tivessem esse desplante de a falar doutra maneira.

Para o mal e para o bem, o Brasil é uma das balizas da nossa identidade: pelo medo ou pelo fascínio, está bem presente nas discussões sobre o que é ser português.

Ora, para os brasileiros, somos pouco mais do que um povo europeu como os outros (que por obra do mero acaso lhes deu o nome à língua e aparece nos livros de história). Enfim, também lhes demos alguns imigrantes, umas boas anedotas e, agora, alguns actores desempoeirados. Pouco mais do que isso.

Os brasileiros conhecem Portugal, até têm avós transmontanos, mas estamos longe de ser uma das balizas da identidade brasileira. Somos uma curiosidade histórica.

A língua portuguesa é parte, claro, da identidade brasileira, mas sem que por isso os brasileiros sintam uma ligação especial ao longínquo país donde a língua veio (e donde vieram os brasileiros quase todos, claro). Para os brasileiros, o nome da língua é um pormenor: o importante é não ser a mesma língua dos vizinhos.

Em suma, o que para nós é um foco de tensão identitária, para eles não aquece nem arrefece. [...] 


NEVES, Marco. Blog da Parábola Editorial.

Disponível em: <https://goo.gl/qWPdWy>.

Acesso em: 20 out 2017.

“Em suma, o que para nós é um foco de tensão identitária, para eles não aquece nem arrefece.”

Pelo contexto, é possível perceber que o verbo “arrefecer” pode ser substituído, mantendo-se a mesma relação semântica entre as palavras, pelo verbo:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA C

    ? ?Em suma, o que para nós é um foco de tensão identitária, para eles não aquece nem arrefece.?

    ? O verbo em destaque marca a ideia de diminuição de temperatura, de resfriamento, a substituição é correta por "esfriar".

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

ID
3299056
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
INB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Nós e os brasileiros

Gostamos muito de falar dos brasileiros.

Alguns de nós,mais  inclinados para a pureza,reclamamos muito por causa da suposta brasileirização da cultura portuguesa, a começar no excesso de telenovelas brasileiras (tópico na moda há uns anos, entretanto apagado por via duma dieta prolongada de novelas da TV) e a terminar no horror ao Acordo Ortográfico, para muitos uma cedência imperdoável da nossa alma linguística ao Brasil.

Outros de nós gostamos do Brasil porque nos dá uma sensação de grandeza, chamemos-lhe lusofonia ou a tal pátria que é a língua portuguesa. Sem o Brasil, a lusofonia seria uns pedacinhos de terra europeus e africanos. Quem gosta de sentir uma identidade mais misturada em direcção ao sul gosta muito do Brasil e não se importa com miscigenações culturais e linguísticas. Fica até aliviado, que isto da pureza cansa muito.

Há ainda quem misture um pouco as coisas e goste que os brasileiros falem a nossa língua, mas gostava mais se não tivessem esse desplante de a falar doutra maneira.

Para o mal e para o bem, o Brasil é uma das balizas da nossa identidade: pelo medo ou pelo fascínio, está bem presente nas discussões sobre o que é ser português.

Ora, para os brasileiros, somos pouco mais do que um povo europeu como os outros (que por obra do mero acaso lhes deu o nome à língua e aparece nos livros de história). Enfim, também lhes demos alguns imigrantes, umas boas anedotas e, agora, alguns actores desempoeirados. Pouco mais do que isso.

Os brasileiros conhecem Portugal, até têm avós transmontanos, mas estamos longe de ser uma das balizas da identidade brasileira. Somos uma curiosidade histórica.

A língua portuguesa é parte, claro, da identidade brasileira, mas sem que por isso os brasileiros sintam uma ligação especial ao longínquo país donde a língua veio (e donde vieram os brasileiros quase todos, claro). Para os brasileiros, o nome da língua é um pormenor: o importante é não ser a mesma língua dos vizinhos.

Em suma, o que para nós é um foco de tensão identitária, para eles não aquece nem arrefece. [...] 


NEVES, Marco. Blog da Parábola Editorial.

Disponível em: <https://goo.gl/qWPdWy>.

Acesso em: 20 out 2017.

“Em suma, o que para nós é um foco de tensão identitária, para eles não aquece nem arrefece.”

A expressão “em suma” serve para:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA A

    ? A língua portuguesa é parte, claro, da identidade brasileira, mas sem que por isso os brasileiros sintam uma ligação especial ao longínquo país donde a língua veio (e donde vieram os brasileiros quase todos, claro). Para os brasileiros, o nome da língua é um pormenor: o importante é não ser a mesma língua dos vizinhos. Em suma, o que para nós é um foco de tensão identitária, para eles não aquece nem arrefece. [...] 

    ? A expressão em destaque significa: afinal, em conclusão, em resumo, em síntese, enfim, finalmente, por último, resumidamente, marca a ideia de um resumo de algo apresentado anteriormente.

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ID
3299059
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
INB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Nós e os brasileiros

Gostamos muito de falar dos brasileiros.

Alguns de nós,mais  inclinados para a pureza,reclamamos muito por causa da suposta brasileirização da cultura portuguesa, a começar no excesso de telenovelas brasileiras (tópico na moda há uns anos, entretanto apagado por via duma dieta prolongada de novelas da TV) e a terminar no horror ao Acordo Ortográfico, para muitos uma cedência imperdoável da nossa alma linguística ao Brasil.

Outros de nós gostamos do Brasil porque nos dá uma sensação de grandeza, chamemos-lhe lusofonia ou a tal pátria que é a língua portuguesa. Sem o Brasil, a lusofonia seria uns pedacinhos de terra europeus e africanos. Quem gosta de sentir uma identidade mais misturada em direcção ao sul gosta muito do Brasil e não se importa com miscigenações culturais e linguísticas. Fica até aliviado, que isto da pureza cansa muito.

Há ainda quem misture um pouco as coisas e goste que os brasileiros falem a nossa língua, mas gostava mais se não tivessem esse desplante de a falar doutra maneira.

Para o mal e para o bem, o Brasil é uma das balizas da nossa identidade: pelo medo ou pelo fascínio, está bem presente nas discussões sobre o que é ser português.

Ora, para os brasileiros, somos pouco mais do que um povo europeu como os outros (que por obra do mero acaso lhes deu o nome à língua e aparece nos livros de história). Enfim, também lhes demos alguns imigrantes, umas boas anedotas e, agora, alguns actores desempoeirados. Pouco mais do que isso.

Os brasileiros conhecem Portugal, até têm avós transmontanos, mas estamos longe de ser uma das balizas da identidade brasileira. Somos uma curiosidade histórica.

A língua portuguesa é parte, claro, da identidade brasileira, mas sem que por isso os brasileiros sintam uma ligação especial ao longínquo país donde a língua veio (e donde vieram os brasileiros quase todos, claro). Para os brasileiros, o nome da língua é um pormenor: o importante é não ser a mesma língua dos vizinhos.

Em suma, o que para nós é um foco de tensão identitária, para eles não aquece nem arrefece. [...] 


NEVES, Marco. Blog da Parábola Editorial.

Disponível em: <https://goo.gl/qWPdWy>.

Acesso em: 20 out 2017.

O uso de palavras não tão comuns ao português brasileiro ou de estruturas sintáticas relativamente diferentes nesse texto é um exemplo típico de:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA C

    ? A variação linguística é um fenômeno natural que ocorre pela diversificação dos sistemas de uma língua em relação às possibilidades de mudança de seus elementos (vocabulário, pronúncia, morfologia, sintaxe).

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  • c) variação linguística. O uso de vocabulário típico de Portugal dá ao texto variação linguística geográfica.

ID
3299062
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
INB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Nós e os brasileiros

Gostamos muito de falar dos brasileiros.

Alguns de nós,mais  inclinados para a pureza,reclamamos muito por causa da suposta brasileirização da cultura portuguesa, a começar no excesso de telenovelas brasileiras (tópico na moda há uns anos, entretanto apagado por via duma dieta prolongada de novelas da TV) e a terminar no horror ao Acordo Ortográfico, para muitos uma cedência imperdoável da nossa alma linguística ao Brasil.

Outros de nós gostamos do Brasil porque nos dá uma sensação de grandeza, chamemos-lhe lusofonia ou a tal pátria que é a língua portuguesa. Sem o Brasil, a lusofonia seria uns pedacinhos de terra europeus e africanos. Quem gosta de sentir uma identidade mais misturada em direcção ao sul gosta muito do Brasil e não se importa com miscigenações culturais e linguísticas. Fica até aliviado, que isto da pureza cansa muito.

Há ainda quem misture um pouco as coisas e goste que os brasileiros falem a nossa língua, mas gostava mais se não tivessem esse desplante de a falar doutra maneira.

Para o mal e para o bem, o Brasil é uma das balizas da nossa identidade: pelo medo ou pelo fascínio, está bem presente nas discussões sobre o que é ser português.

Ora, para os brasileiros, somos pouco mais do que um povo europeu como os outros (que por obra do mero acaso lhes deu o nome à língua e aparece nos livros de história). Enfim, também lhes demos alguns imigrantes, umas boas anedotas e, agora, alguns actores desempoeirados. Pouco mais do que isso.

Os brasileiros conhecem Portugal, até têm avós transmontanos, mas estamos longe de ser uma das balizas da identidade brasileira. Somos uma curiosidade histórica.

A língua portuguesa é parte, claro, da identidade brasileira, mas sem que por isso os brasileiros sintam uma ligação especial ao longínquo país donde a língua veio (e donde vieram os brasileiros quase todos, claro). Para os brasileiros, o nome da língua é um pormenor: o importante é não ser a mesma língua dos vizinhos.

Em suma, o que para nós é um foco de tensão identitária, para eles não aquece nem arrefece. [...] 


NEVES, Marco. Blog da Parábola Editorial.

Disponível em: <https://goo.gl/qWPdWy>.

Acesso em: 20 out 2017.

Segundo o autor:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA C

    ? Segundo o texto, último parágrafo:

    ? A língua portuguesa é parte, claro, da identidade brasileira, mas sem que por isso os brasileiros sintam uma ligação especial ao longínquo país donde a língua veio (e donde vieram os brasileiros quase todos, claro). Para os brasileiros, o nome da língua é um pormenor: o importante é não ser a mesma língua dos vizinhos.

    ? Ou seja, o importante é não ter a língua dos vizinhos (=países sul-americanos).

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

ID
3299065
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
INB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Nós e os brasileiros

Gostamos muito de falar dos brasileiros.

Alguns de nós,mais  inclinados para a pureza,reclamamos muito por causa da suposta brasileirização da cultura portuguesa, a começar no excesso de telenovelas brasileiras (tópico na moda há uns anos, entretanto apagado por via duma dieta prolongada de novelas da TV) e a terminar no horror ao Acordo Ortográfico, para muitos uma cedência imperdoável da nossa alma linguística ao Brasil.

Outros de nós gostamos do Brasil porque nos dá uma sensação de grandeza, chamemos-lhe lusofonia ou a tal pátria que é a língua portuguesa. Sem o Brasil, a lusofonia seria uns pedacinhos de terra europeus e africanos. Quem gosta de sentir uma identidade mais misturada em direcção ao sul gosta muito do Brasil e não se importa com miscigenações culturais e linguísticas. Fica até aliviado, que isto da pureza cansa muito.

Há ainda quem misture um pouco as coisas e goste que os brasileiros falem a nossa língua, mas gostava mais se não tivessem esse desplante de a falar doutra maneira.

Para o mal e para o bem, o Brasil é uma das balizas da nossa identidade: pelo medo ou pelo fascínio, está bem presente nas discussões sobre o que é ser português.

Ora, para os brasileiros, somos pouco mais do que um povo europeu como os outros (que por obra do mero acaso lhes deu o nome à língua e aparece nos livros de história). Enfim, também lhes demos alguns imigrantes, umas boas anedotas e, agora, alguns actores desempoeirados. Pouco mais do que isso.

Os brasileiros conhecem Portugal, até têm avós transmontanos, mas estamos longe de ser uma das balizas da identidade brasileira. Somos uma curiosidade histórica.

A língua portuguesa é parte, claro, da identidade brasileira, mas sem que por isso os brasileiros sintam uma ligação especial ao longínquo país donde a língua veio (e donde vieram os brasileiros quase todos, claro). Para os brasileiros, o nome da língua é um pormenor: o importante é não ser a mesma língua dos vizinhos.

Em suma, o que para nós é um foco de tensão identitária, para eles não aquece nem arrefece. [...] 


NEVES, Marco. Blog da Parábola Editorial.

Disponível em: <https://goo.gl/qWPdWy>.

Acesso em: 20 out 2017.

Releia o trecho a seguir.

“[...] que por obra do mero acaso lhes deu o nome à língua e aparece nos livros de história [...]”

Sobre o acento indicativo de crase nesse trecho, assinale as afirmativas a seguir.

I. É obrigatório.

II. Nessa acepção, o verbo “dar” é bitransitivo e rege o acento.

III. Ocorre devido à determinação do substantivo “língua”.

Estão corretas as afirmativas:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA D

    ? Todos itens corretos:

    ? ?[...] que por obra do mero acaso lhes deu o nome à língua e aparece nos livros de história [...]?

    I. É obrigatório ? correto, verbo "dar" regeu a preposição "a" (dar algo a alguma coisa) + artigo definido "a" que acompanha o substantivo feminino "língua" (=crase).

    II. Nessa acepção, o verbo ?dar? é bitransitivo e rege o acento ? correto, é um verbo que rege um complemento direto (=sem preposição) e um complemento indireto (=com preposição) ? verbo bitransitivo ou transitivo direto e indireto.

    III. Ocorre devido à determinação do substantivo ?língua? ? correto, o termo é acompanha pelo artigo definido "a" para que venha a ser formada a crase.

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    ? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

  • Achei pouco mal elaborada marquei a letra A,Mas fiquei em duvida na letra D. Pois deixa uma certa ambiguidade. Ocorre pelo verbo ser Bitransitivo e o Substantivo língua.

ID
3299068
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
INB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

O conhecimento da terminologia é importante para a correta interpretação das normas. A exemplo de outras, a norma ABNT NBR ISO 14001:2015 define alguns termos.

Assinale a alternativa que apresenta o termo da ABNT NBR ISO 14001:2015 que é definido como “elemento das atividades, produtos ou serviços de uma organização que interage ou pode interagir com o meio ambiente”.

Alternativas
Comentários

  • A) Estado ou característica do meio ambiente, conforme determinado em certo momento;

    B) Desempenho relacionado á gestão dos aspectos ambientais;

    C) Modificação no meio ambiente, tanto benéfica quanto adversa, total ou parcialmente resultante dos aspectos ambientais de uma organização;

    D) ALTERNATIVA CORRETA

  • Resposta correta é:

    D - Aspecto ambiental

ID
3299071
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
INB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Analise as seguintes afirmativas relativas à norma ABNT NBR ISO 14001:2015 e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) A norma ABNT NBR ISO 14001:2015 indica que a organização deve promover a mitigação de efeitos adversos das suas condições ambientais para alcançar o desenvolvimento sustentável.

( ) A norma ABNT NBR ISO 14001:2015 é capaz de alterar os requisitos legais da organização.

( ) A adoção da norma ABNT NBR ISO 14001:2015 garante resultados ambientais ideais.

( ) Duas organizações distintas podem ter metas diferentes de desempenho ambiental e, mesmo assim, ambas podem atender aos requisitos da norma ABNT NBR ISO 14001:2015.

Assinale a sequência CORRETA.

Alternativas
Comentários

  • Letra: C

    ( ) A norma ABNT NBR ISO 14001:2015 é capaz de alterar os requisitos legais da organização.

    Errado porque ela não tem capacidade para alterar os aspectos legais, ela direciona e orienta a organização em um caminho para atender esses requisitos.

    ( ) A adoção da norma ABNT NBR ISO 14001:2015 garante resultados ambientais ideais.

    Adotar a ISO 14001 não garante resultados ambientais ideais porque esses dependem de como a organização vai trabalhar para alcança-lós e mantê-los.

  • Gabarito: C

    A ISO 14001 não altera os requisitos legais de uma organização, tampouco garante resultados ambientais ideais. O foco principal é a melhoria do desempenho ambiental da Organização, através de uma série de medidas a serem adotadas, em coerência com a política ambiental.

ID
3299074
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
INB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Existe um conjunto de normas complementares às normas que determinam os requisitos para o sistema de gestão das organizações. Relacione a COLUNA I com a COLUNA II, associando as normas às suas respectivas indicações de conteúdo.

COLUNA I

1. ABNT NBR ISO 9000:2015

2. ABNT NBR ISO 10013:2002

3. ABNT NBR ISO 10015:2001

4. ABNT NBR ISO 19011:2012

COLUNA II

( ) Diretrizes para a documentação de sistema de gestão da qualidade.

( ) Diretrizes para auditoria de sistemas de gestão.

( ) Fundamentos e vocabulário para sistemas de gestão da qualidade.

( ) Diretrizes de como aplicar treinamento, para atender às necessidade do sistema de gestão da qualidade.

Assinale a sequência CORRETA.

Alternativas
ID
3299077
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
INB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

A norma BS OSHAS 18001:2007 estabelece uma hierarquia para a redução de riscos associados à segurança e à saúde ocupacional. A esse respeito, considere as seguintes ações:

1. Equipamento de proteção individual.

2. Eliminação.

3. Sinalização / advertência e / ou controles administrativos.

4. Substituição.

5. Controles de engenharia.

Segundo a hierarquia determinada nessa norma, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de ações para a redução desses riscos.

Alternativas
Comentários

  • a) eliminação;

    b) substituição;

    c) controlos de engenharia;

    d) sinalização/advertência e/ou controlos administrativos;

    e) equipamento de protecção individual. 

ID
3299080
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
INB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Em acordo com a BS OHSAS 18001:2005, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários

  • Por ser um incidente, as ações serão preventivas e não corretivas.

ID
3299083
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
INB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Sobre as normas ABNT NBR ISO 9001:2015, ABNT NBR ISO 14001:2015 e BS OHSAS 18001:2007, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários

  • LETRA D

    Os três padrões foram desenvolvidos originalmente pela mesma organização.

ID
3299086
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
INB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

As normas ABNT NBR ISO 9001:2015, ABNT NBR ISO 14001:2015 e BS OHSAS 18001:2007 têm elementos em comum. Considere os seguintes itens:

I. Ações corretivas

II. PDCA

III. Análise de riscos

IV. Melhoria contínua

É correto afirmar:

Alternativas
ID
3299089
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
INB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Algumas organizações exibem certificados de conformidade de seu sistema de gestão com a ABNT NBR ISO 9001:2015, e / ou com a ABNT NBR ISO 14001, e / ou com a BS 18001:2007.

Sobre esses processos de certificação de sistema de gestão, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
ID
3299092
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
INB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

Para a ABNT NBR ISO 9004:2010, uma organização que almeja atingir e manter o sucesso sustentado deve fornecer e gerenciar um ambiente de trabalho adequado.

De acordo com essa norma, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários

  • Errada D: a norma não se refere ao processo de certificação.

ID
3299095
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
INB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Segurança e Saúde no Trabalho
Assuntos

As normas de sistemas de gestão podem trazer benefícios para a organização e para as partes interessadas nas atividades da organização. Associe a COLUNA I com a COLUNA II, relacionando as normas a seus benefícios potenciais.

COLUNA I

1. ABNT NBR ISO 9001:2015

2. ABNT NBR ISO 14001:2015

3. BS OHSAS18001:2007

COLUNA II

( ) Redução das devoluções de produto.

( ) Redução das faltas ao trabalho.

( ) Redução das autuações relativas ao destino incorreto de resíduos.

Assinale a sequência CORRETA.

Alternativas
ID
3318190
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
INB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Edificações
Assuntos

Com relação aos símbolos utilizados na norma NBR 9.050 – Acessibilidade a edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários

  • Este símbolo pode, opcionalmente, ser representado em branco e preto (pictograma branco sobre fundo preto ou pictograma preto sobre fundo branco), e deve estar sempre voltada para a direita.

  • Gab. D

    Deve estar sempre voltada para a direita.

    Obs1: dos símbolos da 9050, a maioria deles são voltados para a direita (alguns frontal) - com exceção do símbolo da escada, em que aparece uma pessoa voltada para a direita (subindo) e uma para a esquerda (descendo).

    Obs2. Os símbolos não podem ser estilizados e/ou modificados.

ID
3318193
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
INB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Edificações
Assuntos

Com relação aos comandos do programa AutoCAD, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
ID
3318196
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
INB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Edificações
Assuntos

Analise as seguintes afirmativas associadas aos desenhos para execução de formas e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) Planta é a projeção do teto em um plano que lhe é paralelo, situado na parte inferior.
( ) Corte é uma projeção, em plano vertical colocado imediatamente antes do conjunto a representar, sem corte de qualquer peça.
( ) A representação das barras da armadura é feita pelo seu eixo, com linha cheia.
( ) O símbolo f é usado para o diâmetro das barras de armadura.

Assinale a sequência CORRETA.

Alternativas
ID
3318199
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
INB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Edificações
Assuntos

Analise as seguintes afirmativas associadas às saídas de emergência em edifícios e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) Rampa é a parte inclinada de uma rota de saída, que se destina a unir dois níveis de pavimento.
( ) Local de saída única é aquele em um pavimento da edificação onde a saída é possível apenas em um sentido.
( ) Parede resistente ao fogo é aquela capaz de resistir estruturalmente aos efeitos de qualquer fogo ao qual possa vir a ficar exposta, durante um tempo determinado.
( ) Pavimento de descarga é aquele que possui uma porta externa de saída.

Assinale a sequência CORRETA.

Alternativas
Comentários

  • RESPOSTA: A

    NBR 9077

    3.47 Rampa - Parte inclinada de uma rota de saída, que se destina a

    unir dois níveis de pavimento.

    3.33 Local de saída única - Local em um pavimento da edificação, onde a saída é possível apenas em um sentido.

    3.39 Parede resistente ao fogo - Parede capaz de resistir estruturalmente aos efeitos de qualquer fogo ao qual possa vir a ficar exposta, durante um tempo determinado.

    3.41 Pavimento de descarga - Pavimento que possui uma porta externa de saída.

ID
3318202
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
INB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Edificações
Assuntos

Com relação à norma NBR 6.492 – Representação de projetos de Arquitetura, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários

  • C. Elevação é INTERNA.

  • C. Elevação é INTERNA.

  • Representação gráfica de planos internos ou de elementos da edificação.

    Gabarito: Letra C

  • Essa questão normalmente confunde por conta da similaridade entre Fachada e Elevação...

    Lembrando que a norma deixa bem claro, mas pelo mal costume acabamos deixando de lado essas diferenças:

    NBR6492:

    3.5 FACHADA = Representação gráfica de planos externos da edificação.

    Os cortes transversais e longitudinais podem ser

    marcados nas fachadas.

    3.6 Elevações = Representação gráfica de planos internos ou de elementos

    da edificação.

ID
3318205
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
INB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Edificações
Assuntos

Com relação à norma NBR 9.050 – Acessibilidade a edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
Comentários

  • 6.11.2.4 As portas, quando abertas, devem ter um vão livre, de no mínimo 0,80 m de largura e 2,10 m

    de altura. Em portas de duas ou mais folhas, pelo menos uma delas deve ter o vão livre de 0,80 m.

    As portas de elevadores devem atender ao estabelecido na ABNT NM NBR 313.

    O vão livre de 0,80 m deve ser garantido também no caso de portas de correr e sanfonada, onde

    as maçanetas impedem seu recolhimento total, conforme Figura 83. Quando instaladas em locais

    de prática esportiva, as portas devem ter vão livre mínimo de 1,00 m.

ID
3318208
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
INB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Edificações
Assuntos

Com relação à representação de projetos de arquitetura, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
ID
3318211
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
INB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Edificações
Assuntos

Analise as seguintes afirmativas associadas às noções de segurança em obras e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) Não se deve construir rampas com declive de mais de 5º.
( ) Não se deve colocar escadas de mão nas proximidades de portas ou circulações.
( ) As dimensões dos degraus de escadas provisórias devem ser compatíveis com as normas e especificações para escadas permanentes.
( ) Não se deve executar trabalhos pisando sobre um dos dois últimos degraus de escadas de mão portáteis.

Assinale a sequência CORRETA.

Alternativas
Comentários

  • NR 12:

    Proibido a construção de rampas com inclinação SUPERIOR A 20º Graus em relação ao piso;

    Proibido a construção de rampas com inclinação SUPERIOR A 20º Graus em relação ao piso;

    Passarelas, plataformas, rampas e escads devem ter largura útil min. de 0,60 m;

    Degraus com profundidade mín. 0,15m;

    Degraus com lances uniformes, nivelados e sem saliência;

    altura máxima, entre degraus: 25 cm.

ID
3318214
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
INB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Edificações
Assuntos

Com relação aos tipos e larguras de linhas em desenhos, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
ID
3318217
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
INB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Edificações
Assuntos

Analise as seguintes afirmativas associadas aos princípios gerais de representação em desenho técnico e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) As linhas de interseção são traçadas nas vistas com linhas contínuas estreitas, atingindo o contorno.
( ) A vista mais importante de uma peça deve ser utilizada como vista frontal ou principal.
( ) As peças simétricas podem ser representadas pela quarta parte, quando as linhas de simetrias dividirem a vista em quatro partes iguais.
( ) A peça adjacente pode encobrir a peça desenhada em linha larga.

Assinale a sequência CORRETA.

Alternativas
Comentários

  • NBR 10067 Princípios gerais de representação em desenho técnico

    (F) As linhas de interseção são traçadas nas vistas com linhas contínuas estreitas, atingindo o contorno.

    As linhas de interseção são traçadas nas vistas com linhas contínuas estreitas, conforme a NBR 8403, não atingindo o contorno

    (V) A vista mais importante de uma peça deve ser utilizada como vista frontal ou principal.

    (V) As peças simétricas podem ser representadas pela quarta parte, quando as linhas de simetrias dividirem a vista em quatro partes iguais

    As peças simétricas podem ser representadas:

    a) pela metade, quando a linha de simetria dividir a vista em duas partes iguais;

    b) pela quarta parte, quando as linhas de simetrias dividirem a vista em quatro partes iguais.

    (F) A peça adjacente pode encobrir a peça desenhada em linha larga.

    A peça adjacente não deve encobrir a peça desenhada em linha larga, mas pode ser encoberta por ela

ID
3318220
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
INB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Edificações
Assuntos

Com relação aos cortes em desenhos técnicos, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
ID
3318223
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
INB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Edificações
Assuntos

Analise as seguintes afirmativas associadas aos desenhos para execução de armaduras e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) As aberturas necessárias à passagem de tubulações não precisam ter indicação de suas dimensões nas plantas, cortes e elevações.
( ) É obrigatória a representação individual de cada estribo no desenho da peça quando o seu espaçamento é constante.
( ) A representação da armadura de vigas é feita longitudinalmente e, sempre que necessário, é feita a representação adicional de seções transversais.
( ) A representação da armadura de pilares é feita por seções transversais, com indicação minuciosa da posição das barras e de seus diâmetros.

Assinale a sequência CORRETA.

Alternativas
ID
3318226
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
INB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Edificações
Assuntos

Analise as seguintes afirmativas associadas à representação de desenhos de conjunto e de detalhes em estruturas metálicas e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) Ao lado do comprimento desenvolvido de arcos, o raio de curvatura a que se refere esse comprimento deve ser indicado entre parênteses.
( ) As chapas devem ser designadas pela sua espessura, seguida pelas dimensões acabadas do contorno do retângulo.
( ) O sistema de referência para cotagem de uma chapa de junção deve ser feito pelo menos por duas linhas de centro de gravidade convergentes com uma posição angular definida.
( ) A inclinação dos eixos de perfis e barras estruturais deve ser indicada nos dois catetos de um triângulo, preferencialmente com os valores das distâncias reais dos pontos de referência.

Assinale a sequência CORRETA.

Alternativas
ID
3318229
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
INB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Edificações
Assuntos

Com relação aos comandos do programa AutoCAD, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
ID
3318232
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
INB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Edificações
Assuntos

Com relação aos métodos de cotagem em desenhos técnicos, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
ID
3318235
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
INB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Edificações
Assuntos

Analise as seguintes afirmativas associadas aos desenhos técnicos para obra e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) Os desenhos de conjunto constam de plantas, elevações, cortes, vistas e perspectivas, devendo ser elaborados na escala que seja mais conveniente à sua clareza.
( ) Os desenhos para execução de formas contêm plantas, cortes e elevações de todas as peças da estrutura, necessários ao perfeito conhecimento de sua forma e de suas dimensões.
( ) A representação gráfica para execução de escoramentos de madeira obedecem às normas relativas a desenhos para estruturas de madeira.
( ) Os desenhos para execução de armaduras contêm todos os dados necessários à boa execução da ferragem, na escala 1:500, ou de detalhes de seção, em escala maior.

Assinale a sequência CORRETA.

Alternativas
ID
3318238
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
INB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Edificações
Assuntos

São informações que devem constar nas legendas das folhas de desenhos técnicos, EXCETO:

Alternativas
Comentários

  • NBR 6492

    Devem constar na legenda do projeto( mínimo):

    a)identificação da empresa e profissional responsável;

    b)identificação do cliente, nome do projeto ou do empreendimento;

    c)Título do Desenho;

    d)indicação sequencial do (números e letras);

    e)escalas;

    f)data;

    g)autoria;

    h) indicação de revisão;

ID
3318241
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
INB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Edificações
Assuntos

Com relação ao dobramento de cópias de desenho, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas
ID
3318244
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
INB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Edificações
Assuntos

Analise as seguintes afirmativas associadas à representação de detalhes de esquadrias de madeira, aço, alumínio, cristal temperado e PVC e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) Devem ser representados os detalhes construtivos ou esquemáticos de lateral, verga, soleira e peitoril.
( ) Devem ser indicadas as cotas totais e parciais necessárias para uma perfeita compreensão de cada elemento representado.
( ) Devem ser utilizadas as simbologias de representação gráfica, conforme prescrições de norma específica.
( ) Devem ser representadas as elevações com indicação de funcionamento e locação de detalhes, plantas e cortes esquemáticos, quando necessário.

Assinale a sequência CORRETA.

Alternativas
Comentários

  • gab C, todas verdadeiras

ID
3318247
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
INB
Ano
2018
Provas
Disciplina
Edificações
Assuntos

Com relação às linhas de cotagem em desenhos técnicos, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas