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I - ERRADO - os comentários são do autor
II - CERTO - 1º "que" = conjunção integrante / 2º "que" = pronome relativo
III - ERRADO - a supressão da vírgula mudaria o sentido da oração seguinte (de explicativa para restritiva)
IV - ERRADO - o discurso é indireto e não há a presença de verbos discendi ("disse:..."/"exclamou:..."/ "replicou: ...")
GABARITO: D
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Obrigado Nilson! Muito bom.
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Afirmou se enquadra como verbo dicendi, não entendi o motivo da 4 afirmativa esta errada.
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Verbos "dicendi" são aqueles que empregamos para introduzir a fala de pessoas ou personagens: "O candidato afirmou: – Faremos promessas e as cumpriremos!". O verbo "afirmar" é um verbo "dicendi". Outros exemplos: dizer, falar, gritar, declarar, ordenar, perguntar, exclamar, pedir, concordar etc. Portanto nesse contexto, não verbos dicendi.
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Na 4 alternativa realmente trata-se de uma citação direta, porém não pelos motivos que foram colocados...elocução e da conjunção integrante
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A passagem citada na questão apresenta um exemplo de discurso indireto, nesse tipo de discurso uma pessoa reproduz a fala de outra, para isso utiliza-se dos verbo de elocução ou dicendi.
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Discurso direto - O narrador reproduz o discurso com as próprias palavras do interlocutor.
As duas características do discurso direto são:
a) Vem introduzido por um verbo dicendi (verbo que anuncia a fala da personagem);
b) Antes da fala da personagem há, geralmente, dois pontos e travessão.
Exemplo: O ministro disse: — O Brasil precisa de técnicos.
Discurso indireto - O narrador usa suas próprias palavras para comunicar o que as personagens disseram.
As características principais do discurso indireto são:
a) PODE vir introduzido por um dicendi.
Exemplo: Diógenes disse a Alexandre que não tirasse o sal.
b) Vem introduzido por uma conjunção subordinativa integrante (que, se)
Exemplo: O general bradou que não fizessem aquilo.
Quadro demonstrativo (1)
DISCURSO DIRETO | DISCURSO INDIRETO |
1) Pontuação característica (dois pontos e travessão) Ex.: A mulher avisou: — Não quero isso! | 1) Ausência de pontuação Ex.: A mulher avisou que não queria aquilo. |
2) 1.ª ou 2.ª pessoas Ex.: — Não como verduras, protestou o garoto. O marido chorava: — Estás tão magrinha. | 2) 3.ª pessoa Ex.: O garoto protestou dizendo que não comiaverduras. O marido chorava dizendo que ela estava muito magrinha. |
3) Pronomes pessoais e possessivos de 1.ª e 2.ª pessoas Ex.: — Perdi meus cheques — disse ele. O preso declarou: — Os policiais me torturaram. — Não te preocupes — disse o pai. | 3) Pronomes de 3.ª pessoa Ex.: Ele disse que tinha perdido seus cheques. O preso declarou que os policiais o haviam torturado. O pai disse para não se preocupar. |
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“O comissário de plantão (um homem) afirmou 1°que o caso (morrer de fome) era da alçada da Delegacia de Mendicância, especialista em homens 2°que morrem de fome” (3º §) 1° conjunção integrante - inicia uma oração subordinada substantiva objetiva direta
2° pronome relativo com função de sujeito da oração subordinada adjetiva explicativa
'' homens morrem de fome''
Esse motivo é o da vírgula não poder ser suprimida. - O.S.Adj EXPLICATIVA
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Primeiro QUE: Conjunção Integrante
Segundo QUE: Pronome Relativo
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Quem estuda, só ganha:
I- Consternado: muito triste, abalado, aflito. Em nenhum momento pode-se ver qualquer sentimento.
II- O comissário de plantão (um homem) afirmou
isso. O "
que" é uma conjunção integrante que introduz uma oração subordinada substantiva objetiva direta. (...) homens
que morrem de fome. Substitua o "que" pelo substantivo homens, vai ficar: homens morrem de fome, perceba que é um
pronome relativo. Também pode substituir pelo pronome relativo os quais.
III- Trata-se de uma Oração Subordinada Adjetiva Explicativa determinada por pronome relativo, por isso usa-se vírgula obrigatoriamente. Na Oração Subordinada Adjetiva Restritiva não usa-se vírgula.
IV- No discurso direto o personagem ganha voz. Usa-se travessões, aspas, dois pontos e exclamação para a introdução da fala das personagens.
Como escaparemos nós, se negligenciarmos tão grande salvação? Esta salvação, primeiramente anunciada pelo Senhor, foi-nos confirmada pelos que a ouviram (aos Hebreus 2:13)
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Discurso direto = Fala dos personagens
Discurso indireto = autor
Discurso indireto livre= fala dos personagens + autor
fonte: https://www.algosobre.com.br/redacao/discurso-direto-e-indireto.html
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Pessoal, o item II faz referência à função sintática, vocês estão dando a função morfológica do 'que'.
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Me corrijam se eu estiver errado!
Sobre as funções sintáticas do QUE...
Na primeira ocorrência ele faz parte do OBJETO DIRETO exigido pelo verbo "afirmou"
Na segunda ocorrência ele é SUJEITO, pois retoma o sujeito "homens".
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1º que: O comissário afirmou isto. (o comissário afirmou o que? isto) = objeto direto
2º que: especialista em homens mortos. = adjetiva restritiva
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A resposta certa é a letra "d".
A frase "Nas duas ocorrências, o 'que' não serve, exatamente, aos mesmos propósitos sintáticos" está correta. O 1º "que" é uma conjunção integrante (acontece sempre depois de verbos) e o segundo "que" é um pronome relativo (colocado depois de substantivos). As outras três afirmativas estão erradas.
I - Os comentários entre parênteses foram inseridos por Fernando Sabino, autor do texto, e não passam consternação (dor, pesar) alguma por parte do comissário com relação ao homem que morreu de fome.
III - A vírgula não poderia ser suprimida. "(...) especialista em homens que morrem de fome (...)" é um aposto explicativo com relação a "Delegacia de Mendicância". Vírgula e aposto explicativo caminham juntos. IV - A passagem apresentada é um exemplo de discurso indireto. Bons estudos!
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Gab D
“O comissário de plantão (um homem) afirmou que (pode ser substituido por ISSO - conjunção integrante) o caso (morrer de fome) era da alçada da Delegacia de Mendicância, especialista em homens que (pode ser substituido por O QUAL - Pronome relativo) morrem de fome”
VOCÁBULO QUE
Li o livro QUE te deram. ( pronome relarivo) - QUE - no meio do período, tente substituir por O(S) QUAL (IS), A(S) QUAL(IS) - Se for possivel será PRONOME RELATIVO.
Perguntei QUE QUERES/ISTO. - Toda vez q o QUE tiver ideia de ISTO - será PRONOME INTERROGATIVO..
Quero QUE TU VOLTE/ISSO. - Toda vez que tiver ideia de ISSO - será CONJUNÇÃO INTEGRANTE.
Ela anda QUE anda. - Entre verbos repetidos, com sentido de "E" - será CONJUNÇÃO COORDENADA ADITIVA.
Tenho QUE sair. - Entre verbos diferentes com sentido de "DE". Será PROPOSIÇÃO ACIDENTAL.
QUE belo está o dia. - intensificando o adjetivo belo. Será ADVÉRBIO DE INTENSIDADE.
OH! QUE saudade eu tenho. - Se puder ser retirado sem alteração de sentido. Será uma PALAVRA EXPLETIVA.
Espere, QUE/POIS já volto. - Com ideia de POIS. Será CONJUNÇÃO COORDENATIVA EXPLICATIVA.
Morreu, QUE adoeceu .- ideia de cauda. Será conjunção coordenativa CAUSAL.
Corri tanto QUE cai emseguida. - ideia de consequência -CONJUNÇÃO COORDENADA CONSECUTIVA
Estudou QUE fosse promovida. - CONJ COORD. FINAL.
O estudo DO/DE+O QUE é facil. Toda palavra antecedida de substantivo é substantivada.- Será SUBSTANTIVO.
Ajudarei a vossos pais, QUE não a nós. - CONJ COORD ADVERSATIVA.
QUÊ! - INTERJEIÇÃO
Professor Márcio Coelho
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* Função MOFOLÓGICA do termo "QUE" nesse período:
No 1º caso É CONJUNÇÃO INTERGRANTE. É só fazer a troca do "QUE" pela palavra "ISSO"
No 2º caso É PRONOME RELATIVO. É só fazer a troca do "QUE" por "OS QUAIS"
* Função SINTÁTICA do termo "QUE" nesse período:
O 1º EMPREGO DO "QUE" Não há função sintática, visto que é conjunção.
O SEGUNDO EMPREGO DO "QUE" é classificado como "SUJEITO".
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Sem complicações, grave o seguinte:
QUE depois de verbo -> Conjunção integrante; QUE depois de nome -> Pronome relativo.
Discurso direto: Quando o próprio personagem fala. Não confunda com ORDEM DIRETA que se refere a ordem "sujeito - verbo - complemento"
Discurso Indireto: Quando um narrador fala pelo personagem.
Há casos em que os dois discursos aparecem.
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GABARITO D
Que - quando for Pronome Relativo , podemos trocar por : o qual , a qual ... ( variantes ).
Que- quando for Conjunção Integrante, podemos trocar por : isso .
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Respondendo e aprendendo.
Verbos de elocução são aqueles que introduzem ou anunciam a fala. São exemplos falar, perguntar, afirmar, responder, indagar, replicar, argumentar, pedir, implorar, comentar, exclamar.